2012-2013 学年度第一学期。
一、指导思想。
认真学习国家、省教育改革和发展规划及上级教育工作会议精神，围绕本学期学校教育教学工作重点，积极推进“尊重的课堂”教研实践，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，全力打造适合我校的数学高效课堂。
二、工作思路。
1．深化学校“尊重的教育”课题研究，积极申报子课题，**“尊重的课堂”内涵，形成一个可操作性的尊重的课堂教学模式。
2．积极落实“上好课”工作要求，认真开展区级参赛课的教学准备工作，确保赛出好成绩。
3．引导教师试水网络教研，拓展交流与教研空间，打造数学教研组教研特色。
4．强化教学常规落实，提高常规课的教学质量。
5．积极开展培优补缺工作，提高学生的学习成绩，提高数学学科的整体水平。
三、工作目标。
1．加强教研组文化建设，继续倡导和睦相处、和衷共济、和谐发展的教研组精神，创设良好的研讨氛围，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风，为提高我校的文化建设作出努力。
2．在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，进一步提升本组教师的教科研能力，打造一支适应学校发展的数学教师队伍。
3．给力青年教师成长，积极搭建交流与展示平台，提高青年教师的业务素质和教研能力，形成学校可持续发展的教研梯队。
4．规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。在本学期区级赛课、区及区以上**比赛、教研竞赛活动中争创优异成绩。
四、工作措施。
1．加强学习，提高素质。 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。教研组落实校本教研，继续开展“共读一本好书”活动，狠抓理论学习，使“善学才能善研，善研才能善教”成为全组教师的共识，以先进的教学理念武装自己，指导日常的教学工作。
2.注重实效，浓厚氛围。
学校教研活动经常化、专题化和系列化。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合。
教研活动经常化。根据教研组的具体情况制订切实有效的实施措施，确保每一次教研活动有时间、有内容、有中心发言人。教研活动着力解决老师们课堂教学**现的现实问题，让教师感受到教研乐趣。
教研活动务实，不流于形式。
②教研活动专题化。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流**，促使广大参与教师有所收获。本学期，继续推行以年级组为单位的专题研究，培养教师教研的主体意识，发挥每个教师的智慧，使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来。
教研活动系列化。教研组要要结合年级组的专题开展系列研讨，注意做到有理论支撑，有教育实践，有跟踪比较，有反思提高，有实践总结。
④积极探索交流教师管理新方法，注意吸取好的工作经验，形成教研合力，提高教研质量。
3．推进二次备课，实现专业共生。
一是要备课程标准，备教材、教法，备学生的学习心理和学习方法，备知识和能力的检测方法。二是要备教师的指导，备学生的学习活动。做到：
个人主备—形成个案，集体研讨—形成共案，个性修改—形成特案，课后反思—形成定案。
4.开展网络教研，打造教研特色。
在当今科技迅猛发展的信息时代，网络改变了传统的教研模式，为学校教研工作开辟了一个新天地。让网络教研成为数学教研组的一大特色。教研组要结合学校数字化校园建设新要求，积极开展网络教研实践，引导教师进行博客反思、互动交流等形成网路教研意识，让数字化逐步成为教师工作常态。
数学教研组教研工作计划
2 教师个人自学有效教学的理论并做好笔记，集体研讨。3 利用网络信息技术广泛收阅教育教学改革信息，提高自身教育教学业务水平。2 加强常规管理。加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法 1 学期初每位教师要认真制定教学计划 平时要做到 认真备课 上课 布置和批改作业 辅导学生...
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划范文。6 深化数学课题研究，提升数学教师科研素养，积极撰写教学 并参加各级的评比。7 继承和发扬我组教师良好的师德修养 爱岗敬业的精神 良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识 合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风 互学之风 创新之风。三 具体措施...
初中数学教研组工作计划初中数学教研组工作计划
4 抓好常规管理，认真落实教导处的各项常规要求。认真落实教导处的各项常规要求，平时利用不确定的时间交流教学心得 教学方法，教师积极相互之间随堂听课 评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。5 认真，负责的准备数学会考 中考工作。6 加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系。要积极开展校际之间的交流与...