2014-2015学年上期教研室》工作计划。
一、指导思想。
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以区域联片教研为抓手，深化课程改革，创新教学模式，狠抓教学质量，强化培训、规范管理、科学教研。不断转变工作作风，切实履行"研究、指导、管理、评价"四大职能，紧紧围绕全面提高我县教育教学质量这个中心开展工作。进一步建立和完善符合x县实际的教学质量评价体系，调动广大教育工作者干事创业的积极性，促进全县教学质量的全面提高。
二、工作目标及措施。
一）扎实开展教学教研工作，充分发挥教科研工作对全县教学质量提高的引领作用。
1、加强专、兼职教研员队伍建设，专职教研员要积极参加业务学习，不断提高自身素质，以适应新形势下教育教学的新需要。在全县范围内公开选聘一批具有较强的事业心、较高的教科研能力、素质全面的教师，作为兼职教研员，充实到教研员队伍。
2、做好省、市、县级科研课题的申报、立项、研究、结题、推广和优秀课题评审工作，形成研究的氛围，为教学质量的提高提供理论的支撑。专职教研员要求人人有项目，全县中小学要求校校有项目（乡镇小学以乡镇为单位）。
3、深入开展优质课活动和优秀教》科研**评选活动，注重对原创性教学实践、原创性研究成果的发掘、总结、表彰、推介工作，切实发挥教学一线涌现出来的新人物、新成果的辐射带动作用。
4、组织一批业务管理人员和骨干教师，外出参加高效课堂的培训和观摩，开阔他们打造高效课堂的思路和视野。
5、继续以"三同"教研活动为主要形式，以校际合作组织为依托，扎实开展好校际教研合作与交流。各联谊单位每月至少组织一次活动，并形成书面材料上报县教研室。
6、广泛开展综合实践活动、优秀社团活动、校本课程等教研活动。每次活动要针对学生和学校的实际，明确活动主题，加强活动组织，注重活动效果，体现学校特色，满足学生个性差异的发展，并形成电子文档或书面材料上报教研室。
7、继续做好首届名师的评选认定工作。
二）加强对基层教学工作的调查研究和指导。
1、实行教研员分包乡镇、学校制度。教研员对分包乡镇、学校的每项教学教研工作进行检查、督促、指导。
2、实行教研员、普教专干、业务校长、教务主任联系校、班、组、教师制度。对于教研室每学年制定的重点改革工作，每个教研员、普教专干、业务校长、教务主任在自己的工作范围内，与乡镇、学校的领导、教师共同研究，设立课改校、课改班、课改教师，制定课改方案，开展课改实验推广工作。努力实现教研员、普教专干带好一个学校，业务校长、教务主任带好一个班级（教研组），教研组长带好一个教师。
3、实行一线工作法。各学科教研员、普教专干、业务校长、教务主任，要主动到学校、班级、课堂，开展学科调研、推门听课、临时常规检查等工作。及时发现学科教学中的问题，积极研究思考，为学科教学和学校管理提出合理化、建设性意见和建议。
4、教研员、普教专干、业务校长、教务主任要参加自己分包（所在）乡镇、学校的校际交流和校本教研活动，并对活动的组织情况、开展情况、活动效果进行有效的指导。
5、结合民办教育实际需要，加大对民办学校的业务指导力度。
三）强化教学常规管理，保障教育教学秩序，提高课堂教学的针对性、实效性。
1、各单位要认真组织教师学习教研室下发的《x县中小学教学常规概要》，并明确本校的教学要求。
2、各单位要定期进行规范的教学常规检查活动。对于教师备课、上课、辅导、作业批改、>考试、评价、教育理论学习、校本教研和校际交流、参加上级组织的教研活动等情况，要进行认真检查、如实记录检查结果，并及时在适当范围内进行通报和反馈。对于教学常规检查中发现的问题应限期督促整改，并组织好二次检查。
对于存在问题严重、或者督促后不予整改的个人，各单位应采取组织措施予以及时处理。
3、各单位应制定科学合理的教师综合考评方案，并将教师的教学常规落实情况，作为主要内容记入对教师的综合考评。
4、组织好每学期一次的教学常规检查。教研室每学期要根据教学常规概要的要求进行一次教学常规检查，适时将各学校教学常规管理情况、教研教改特色、动向、经验进行总结，通过教研例会或教研信息进行通报。
5、对各乡镇、学校进行不定时检查，明确检查项目，及时通报反馈，同时纳入对各乡镇、学校的年度综合考核。
四）强化教学质量监测，不断提升教学质量。
1、进一步修订完善《x县中小学教学质量评价方案》。使评价更规范、合理、公平。
2、继续实行一考一评一总结。由县教研室统一命题，组织好月考和期中期末》考试。要求期中期末考试小学以中心校为单位，初中以校际联考的形式，统一组织考试、统一评卷登分、统一质量分析，召开好教学质量总结分析会，大力表彰奖励成绩优秀的校长和任课教师。
各单位的评价结果要按照教研室统一**及表彰情况要形成简报，并以电子文档和书面形式及时上报教研室备案。
3、组织全县中小学调研考试，评价到学校、班级、学科，并进行表彰奖励，在检测评价中，引导教学工作面向全体、促进学校间学科间教学水平均衡发展。
4、建立月通报制度，教研室将对各单位每月纳入考核内容的各项工作开展、完成、上报情况进行统计和通报。
5、及时邀请省市专家分学科召开备考指导会。研究指导中考的教学工作；各学校研究制定科学的毕业班教学、复习方案，相互交流，取长补短；加强中招模拟》试题调研，互通信息，打造升学优势；确保中招比往年有较大的突破。
6、建设网上阅卷系统。加强对中学生适应网上阅卷考试的训练。
7、做好通用格写字法推广工作，培育一批写字教学典型，及时总结交流写字教学经验，提高学生写字水平。
8、筹备并开好教学工作会，对学期工作进行全面的总结评价，为教体局党委落实对各单位的各项奖惩提供准确的依据。
时间。工作安排。九。月。
份。1、研究制定新学期工作计划。
2、各乡镇督学机构、初中、局直小学报送：
1）.中小学作息时间表（乡镇统一时间）、课程表、教师担课表；（2）.各级各班人数及学生姓名册；（3）.
各乡镇小学分类情况表；（4）.教学工作安排、初中校级活动安排（包括校际联考）、乡镇中心教研活动安排。
3、各单位自查开学情况，组织教师学习《新课程标准》、《中小学教学常规概要》。
4、对开学情况进行检查。
5、修订2014-2015学年中小学教学质量评价方案。十。月。
份。1、继续推进校际合作，开展多种教学、教研活动。
2、召开全县中小学教学质量总结、分析、表彰会（教学工作会议）。
3、组织教研员、教务主任、普教专干及部分骨干教师进行高效课堂培训。
4、市、县级课题结题申报。
5、初中、小学第一学月考试。（11月12日—14日）
6、做好x县首届优秀社团、综合实践活动、校本课程的评选工作。
7、首届名师评选认定。十。一。
月。份。
1、全县教学常规检查。
2、初中小学教学视导、调研。
3、期中考试（11月12日—14日）
4、举办青少年科技创新大赛。十。二。
月。份。
1、小学抽查考试。
2、邀请专家到我县培训教师。
3、中小学第二次月考（12月17日—19日）元。月。
份。1、初中教学质量抽测。
2、组织召开中小学教学质量抽测考后分析会。二。月。
份。1、期末考试（2月2日—4日）。
2、各项教学》工作总结。
教研室学年工作计划
教研室2019 2020学年工作计划。一 指导思想。按照县教体局提出的 一年开局 二年攻坚 三年提升 的发展思路，以教学工作为中心，聚焦主业，狠抓质量提升。进一步强化全县教育系统 内抓管理，外塑形象 的质量意识 责任意识 危机意识，营造全县教师聚焦主业的良好氛围 深化课程改革，优化课堂教学模式，强化...
学年学校教研室工作计划
进行推广和宣传。五 教研成果推广工作 1 广泛听取广大教师的合理化建议和意见，一切从实际出发，尽可能满足教师的多样化 个性化发展需求。配合学校，深入班级听课，调研我校各年级各学科的教学现状，采取有效措施，推进各学科的教学改革。2 收集学校典型的具有推广价值的各个方面的经验，例如我校的艺术教育 多样化...
学年学校教研室工作计划
指导思想暨工作思路 以科学发展观统领全镇教学教研工作全局，紧紧围绕县教育局工作中心，积极引领全镇教干教师全面推进素质教育的实施，切实提高学生综合素质，构建和谐玉山教育 同时以精细化管理思路，深化教学服务 教学管理 教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质 继续做好高效课堂总结深化工作，开创玉...