2011—2012学年第二学期教研室工作计划。
本学期教研室将切实落实学校的各项工作安排,深化课程改革。坚持以提高教育教学质量、促进教师事业发展为工作主线,提升课堂教学的有效性,提高课堂教学质量。大力开展研训工作,提高教研活动的有效性,推动教师队伍专业化发展。
加强质量监控和评价研究,促进教学管理和过程的优化,从而提升教学质量。
一、加强对新课程改革实施的研究和管理,推进课堂教学改革。
认真做好新课程改革的研究和管理,认真进行课堂教学的研究,提高课堂教学水平,推动新课程改革。
1、加强教学内容和方法研究,提高课堂教学效果。在教学中要认真落实并整合“三维目标”,加强对重难点的研究。各学科组要组织开展“同课异教”活动,形成有推广价值的“课例”,下半年全校各学科组展示优秀“课例”。
2、要进一步更新课程改革的观念,研究课程标准。根据生源状况和差异,进行分层次教学。教研室根据学校的特点和优势,将在初中试点,实行“杜郎口模式”与“洋思模式”成功经验的新课程改革,争取最快最大限度地提高课堂教学效果。
3、继续组织落实民汉结对子工作。在以往“结对子”经验的基础上,创新教师“结对子”的内容与方法。通过“民汉教师同上一堂课”等活动,进一步提高民汉课堂教学的有效性。
二、加强教学常规管理,推进教学过程的优化。
加强教学常规管理,是教学质量提升的重要保障。
1、教研室将扎实有效地把教学常规的各项要求落实到实处。进一步重视学生对教师教学行为、工作态度和工作质量的评价,努力发挥好教研室在教学常规管理中的作用。有针对性地、细密化地做好教研工作。
2、切实落实好学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选办法和管理办法。充分发挥学科带头人、骨干教师、教学新秀的引领作用。九月份教研室将组织新一轮学科带头人、骨干教师、教学新秀的评选活动。
3、进一步聚焦课堂,抓好课堂教学的每一个环节。切实搞好“教学常规”中的备课、上课、练习、批改、讲评、辅导、测验等环节的指导和管理。2023年教研室将重点组织各备课组的集体备课,使精心的备课成为教学质量新的增长点。
三、加强师资队伍建设,提高教师业务素质。
教研室将加强学科队伍的建设,积极为教师专业发展提供服务,以教师专业发展为本,以调动积极性为重点,给教师搭建展示自我的平台。
1、加强对教师的培训工作。各学科要积极开展研培活动,帮助教师转变教学观念,改进教学方法,共同**和解决教学中的疑难问题,提高教学水平。加强学习和交流,形成现代化教育理念。
加强教师基本功训练,组织好“汇报课”“观摩课”“示范课”“研究课”,为教师发展建立平台,努力造就一支高素质、专业化教师队伍。
2、加强青年教师队伍建设。加强对青年教师的管理,引导青年教师潜心钻研,鼓励中青年优秀教师脱颖而出。加强对青年教师业务指导工作,使青年教师能尽快适应教育教学工作,缩短成长周期。
为学校的持续发展奠定良好的师资基础。教研室将组织青年教师进行提高培训,从而提高青年教师的整体素质。
四、其他工作。
1、继续做好各类比赛、竞赛工作。选派教师参加各类课堂教学比赛。组织学生参加各学科知识竞赛。
2、继续抓好“老带新”工作,使青年教师快速、健康成长。
3、完成学校举办的其他培训工作。
巴州一中教研室。
2023年1月17日。
2023年巴州一中教研室工作总结
2010年教研室在校党委的正确领导下,教研工作得以顺利开展。我们围绕教研先导,德育为首,教学为主,育人为本,全面发展的指导思想,结合我校教育教学实际情况,以培养学生的创新精神和自主学习能力为重点,圆满地完成了各项任务,现将工作总结如下。一 教学常规管理。加强教学常规管理,是落实教学计划的根本保证。因...
黎城一中教研室2023年秋季工作计划
黎城一中2014年春季教研室工作计划。一 指导思想 紧紧围绕 安全为首,质量为本,内涵发展,人人成才 的办学理念,切实推进 三效 有效教学 高效课堂 实效评价 教学策略,立足教学常规,强化教研管理,提高专业水平,提升办学品位。二 工作思路。创新教研机制,务求活动实效 加强课程研究,促进质量提升。三 ...
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