黎城一中2023年春季教研室工作计划。
一、指导思想：
紧紧围绕“安全为首，质量为本，内涵发展，人人成才”的办学理念，切实推进“三效”（有效教学、高效课堂、实效评价）教学策略，立足教学常规，强化教研管理，提高专业水平，提升办学品位。
二、工作思路。
创新教研机制，务求活动实效；加强课程研究，促进质量提升。
三、主要措施。
（一）常规教研工作。
1、加强教研组建设，发挥教研组功能。
（1）整体规划，理顺关系，建设“学习型组织”。
教研工作是学校课堂教学改革和实现教育可持续发展的第一推动力。在集体备课活动中，继续发挥教研组和年级组相互协调作用，发挥各备课组的专业引领作用，把“学习化”作为教师管理的强化手段，开展“课题引领，以研带训，以训促研，研训结合”的研训一体活动，培养教师科研意识、创新意识。
（2）加强管理与指导，促进学科组建设。
加大对教研、备课组组长及后备人才的培训和培养力度，形成学科优秀人才成长梯队，促进学科组建设。
（3）配合教导处组织一月一次的教学教研工作常规检查。
（4）切实抓好课间小教研活动和周六集体备课活动。
（5）积极构建“网络教研”平台，创设激励评价机制，实现教研新模式，促进学校内涵发展，进一步提升学校办学品位。
2、组织教师参加各级各类“五优”（优质课、优秀教案、优秀课件、优秀**、优秀试卷）评比活动。
1）定期按年级部通报学科教师“五优”成果。
2）定期举办教师“五优”成果专题交流活动。
3）每学期将教师“五优”成果结集出版。
4）各备课组教师的“五优”成果直接与教研组长、备课组长的业绩挂钩。
3、继续做好教研活动档案建设工作。
（二）毕业班督导工作。
1、开好中、高考研讨会。
（1）组织初、高中毕业班全体教师认真学习历年考试科目说明，写出心得体会（包括对考试内容与命题方向的把握、对今后教学工作的思考与启发等）。
（2）组织2013届阅卷人员和2014届全体毕业班教师开展中、高考考试说明研讨活动，着重就个人学习心得、2023年考试说明与往年的不同、新一届毕业班复习备考的策略等内容展开认真深入的讨论。研讨过程要做好记录，并由主讲教师形成书面汇报材料交教研室备案，作为年终教研室、教研组、备课组工作考评的一项内容。
2、由年级部牵头组建毕业班新课程复习备考研究组，人员包括学校领导、年级部领导、教研组长、备课组长、骨干教师，每月进班组进行一次师生调研、交流指导。针对中、高考改革模式，让每一位教师都成为专家型教师，做到：脑中有课标；胸中有考纲；眼中有教本；手中有考题。
2、组织两轮“听课月”活动。
1）两轮“听课月”活动定于2023年10月和2023年3月进行。
2）高三年级部、初中部、教研组、备课组要做好充分准备，对课堂教学观摩作出具体安排。
3）在活动中每位教师听本学科观摩课均不少于三节，鼓励跨学科听课。
4）为确保本次活动落到实处，真正服务毕业班备考，切实增强备考效果，要求听课教师统一在听课结束后填写《“听课月”听课意见或建议反馈表》，听完填好后交考勤教师，该表将作为听课结果予以统计。年级部负责安排专人考勤、检查。
5）各备课组长要带头组织好“听课月”活动，至少召开一次集体备课活动，有效指导毕业班一二轮复习备考工作和周练月考工作。
6）活动结束时，各位教师要上交听课笔记，总结材料，各备课组要形成书面的反馈意见和建议。
7）活动结束后，教研室及时汇总并通报教师听课情况。
（三）教师培训工作。
1、继续“青蓝工程”学习平台，重视青年教师培养，促进青年教师“三年成才、五年成功，八年成名”。
（1）2023年10月份举行本年度“青蓝工程”启动仪式，安排教师结对帮扶工作。
（2）2023年10月组织听青年教师的“过关课”、“推门课”，11月安排新教师汇报课。要求：随听随评，及时反馈和小结。
（3）对新教师的教（学）案、听课笔记进行定期检查。
（4）期末对师徒结对工作进行双向考核。
2、以集中学习和分散学习相结合的方式加强教师理论学习。
1）逐步建立黎城一中教师基本信息库。内容为：**、性别、参加工作时间、任教学科、教学成绩概述、教科研成果（优质课、示范课、教案课件、**、优秀试卷、课题研究、讲座等）、荣誉等。
2）组织教师参加由省市县各级教研室组织的学习培训活动，开阔视野，增进了解，提高教师教育教学业务能力、水平。
3）采取“请进来、走出去”方法，加强交流与沟通，有序安排领导、教研组长、备课组长、骨干教师作专题报告；条件成熟时请外校专家、名师做作讲座。同时，组织教师加强教育法律法规的学习与反思，着力构建学习型校园。
4）以深入推进素质教育和新课程改革为主线，打造内涵丰富特色鲜明的校园文化，推动学校内涵发展，促进教师专业成长和学生综合素质的全面提高，为学生终身发展奠定良好基础。
四）课题研究工作。
确立“问题即课题”意识，十分注重课题研究工作。
1、加强对课题研究过程的监督、指导、服务。
1）学期初，召开一次课题组工作会议，将课题研究活动的各项指导任务分解到年级、备课组，要明确责任，确定方案。
2）学期中举行一次课题研究成果阶段性展示活动，并组织课题组成员总结、反思，寻求课题研究的最佳方案；
3）学期末总结经验，及时调整下阶段的研究形式。
2、强化课题研究成果的课堂应用，推广先进教学经验。
1）引导教师结合课改精神和学科教学特点来确立个人研究课题，坚持从教学实践中发现问题，开展问题研究，解决教学实践问题的原则，从小处着手，以个案研究为主要方法，以行动研究法为主要手段开展课题研究。
2）对正在研究的课题，强化过程管理，做到开题要论证、中期有小结、结题有成果，同时，不断完善课题研究档案，促进课题管理的规范化。
3、课题研究成果直接与年级组、备课组长的业绩挂钩。
五）课堂教学改革。
1、初中部可结合自身发展需求，适当安排相关年级继续推行“学案教学”课堂改革模式，高中拟在高一二年级推行“先学后教，当堂训练”高效课改模式，推进学生小组合作学习制度，实现班主任及任课老师指导下的学生自主管理目标；通过自主合作交流，实现“兵教兵、兵练兵、兵强兵”，全面提高教学质量的课改目标。
2、积极推行课堂教学改革实验。
1）9月底教研室完善学校课改实施方案的制定及具体实施工作安排意见。
2）组织教师听课交流与跟踪分析，帮助教师及时总结、反思与完善。总结并及时推广课改实验经验。
3）教师可结合自身特点确定促进学科发展的课改研究课题。
4）组织好一年一度的“课改之星”评选工作。
3、按照黎城一中“校际联合体”活动实施方案和年度工作计划，组织开展教学观摩活动和交流研讨活动。
六）组织好各年级奥赛辅导工作。
1）制定计划。各年级奥赛辅导（特别是毕业班）启动前先由备课组制定计划，明确辅导对象、辅导教师、辅导内容、能力要求、能力训练及批改安排等，辅导要突出系统性、针对性。
（2）专人负责。各学科各年级辅导教师，要以经验丰富教师为主体、要大胆启用青年教师。
（3）过程管理。年级组要加强辅导考勤、组织抽查工作。要结合每月一次的教学常规检查工作，专项组织奥赛辅导教师的教案、批改检查落实情况。
辅导由年级组考勤。辅导教师工作量按学校方案执行。
（4）成果奖励。对奥赛取得优异成绩的教师（高三为北大、清华及其它重点本科自主招生）等同任课教师实行奖励。奥赛获国、省、市级成绩的奖励按学校通过的方案执行。
黎城一中教研室。
2023年9月20日。
附：黎城一中2023年秋季教研工作安排。
二、同课异构：
为增强老师的合作意识，避免教师仅自我反思，从本学期起，同课异构活动，程序稍作调整。
1、组织同科教师备课前先交流备课思路、基本框架、教学方法。交流后，集体研讨，主讲教师可根据教师们所提意见进行改进。
2、修改后，写出教学设计再上公开课。
3、同科教师全上完公开课后，组织听课教师进行评课，评课后，教师再写教学反思，反思不仅指个人得失，要结合自身得失与同科教师利弊，写一篇课后反思。使同课异构活动不仅体现在讲课上，更要细化过程。在过程中受益。
三、集体备课：
本学期，在集体备课方面，真正做到重备轻写。解放教师的手，用更多的时间来思考。仍会排出一下午的时间来进行集体备课，还是以单元进行，要求教师们先自己疏通本单元教材，再进行交流，让教师有充分的时间来交流、研讨。
四、教育随笔：
教育随笔本是记录发生在教学中的点点滴滴，可我们的教育随笔完成的并不理想，基本上是教育、教学理论的摘抄。究其原因，老师们还是没有深刻的体会来记录，本学期，每月的教育随笔，我们找一些老师们教学中实实在在存在的问题、急需解决的问题，大家共同关注，各献良策，使教育随笔“量”与“质”结合，不为完成任务而写。
五、教学论坛：
本学期计划将学习汇报交流作为一个引子，铺开我们教学论坛的路。假期内东庐中学的教师来我县进行“讲学稿”的专题讲座，学校组织了部分老师参加了此次活动，计划让这些老师把学习到的我们可取的教学理念、方法和学习后的一些心得和见解同大家做个汇报交流。共同借鉴他们的成功经验，立足学校实际，提高我们的课堂效率。
六、课题研究：
这是贯穿本学期的一项长期活动。问题即课题，本学期力求解决一个教师们急需解决的问题。本学期先从小面积入手，部分人先搞一个小专题，实践——反思——总结出一套可行方案后，下学期再大面积铺开。
七、网络教研：
我校于2023年秋学段在网上开设了自己的博客：襄垣县开元小学的博客，部分教师开设了自己的博客。将依托学校博客创建有效的互动平台，促进网络教研良性发展。
黎城一中教研室2023年秋季工作计划
黎城一中2014年春季教研室工作计划。一 指导思想 紧紧围绕 安全为首，质量为本，内涵发展，人人成才 的办学理念，切实推进 三效 有效教学 高效课堂 实效评价 教学策略，立足教学常规，强化教研管理，提高专业水平，提升办学品位。二 工作思路。创新教研机制，务求活动实效 加强课程研究，促进质量提升。三 ...
2023年巴州一中教研室工作总结
2010年教研室在校党委的正确领导下，教研工作得以顺利开展。我们围绕教研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展的指导思想，结合我校教育教学实际情况，以培养学生的创新精神和自主学习能力为重点，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下。一 教学常规管理。加强教学常规管理，是落实教学计划的根本保证。因...
2023年巴州一中教研室工作计划
2011 2012学年第二学期教研室工作计划。本学期教研室将切实落实学校的各项工作安排，深化课程改革。坚持以提高教育教学质量 促进教师事业发展为工作主线，提升课堂教学的有效性，提高课堂教学质量。大力开展研训工作，提高教研活动的有效性，推动教师队伍专业化发展。加强质量监控和评价研究，促进教学管理和过程...