教。研。工。
作。计。
划。一、指导思想：
本学期，我校教研工作以“****”重要思想和科学发展观为指导，围绕学校工作计划，以抓好教师队伍建设为核心，以提升科研品味为切入点，扎实开展教科研活动。强化创新意识，努力开创新局面。
二、工作目标：
1、教研教改坚持“四抓四提高”
2、校本培训坚持“四立足”
三、主要工作：
一）教研教改坚持“四抓四提高”。
1、抓教学常规，提高教学效率。
加强常规教育教学管理，确实做好备课组的教研活动是提高教科研水平的基础，本学期，我校将进一步规范常规管理。
完善教师公开教学交流制度，及时开展听课、评课活动，每一堂公开课，须做到课前有准备、课后有评价，切实把教研抓到实处。
定期举行新教师过关课、骨干教师示范课，做到有个案研究，有教学讨论与小结。每次活动由各备课组集体备课，各学科组全体教师参与听课、评课，共同**教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。
继续加强备课组建设。
集体备课时应着重讨论、交流教学重难点、教学措施、教学方法、作业布置以及在教学中可能出现的问题，**解决问题的办法等并做好记录。每学年末学校将评选优秀备课组，优秀备课组评选将依据教师个人备课、集体备课、总值日查岗情况、学期期末学生成绩、备课记录等评定。
加强与兄弟学校教研交流活动，采用“走出去，请进来”的办法，不断与兄弟学校互相学习，取长补短，共同促进。
2、抓教学反思，提高总结评价能力。
教学反思有助于提高教师的教学评价和总结能力。在课堂教学实。
践后及时反思，不仅能使教师直观、具体地总结教学中的长处，发现问题，找出原因，还能将实践经验系统化、理论化的过程，有利于提高教学水平，使教师的认识上升到一个新的理论高度。本学期，继续开展“别人的课堂我反思”活动。
3、抓课题研究，提高教研深度。
上一学年，我校申报的省级课题《廉政文化进校园的实践与研究》已立项，本学期要在原有的基础上深化内容，加大研究，做到妥善安排，认真实施，过程扎实，资料详实，成果充实。2023年下学期申报的省级课题《“同课异构”教研模式的**与实践》下学期将结项，各课题组成员要按实施方案抓好实施，做好课题资料的收集与分析，为课题结题早作准备。新学期各位教师要积极谋划新课题，争取6月份分语数申报两个课题。
4、抓教学研讨会，提高教师专业水平。
、召开毕业班复习研讨会。
为确保毕业生各项成绩达标，各校要从各个方面，采取有力的措施。赞贤小学除了安排月考、模拟考试外，还将举行六年级复习研讨会，会议主要是找出差距，寻求对策，改进方法，强化责任，为提高毕业班的教学质量作铺垫。
、举行英语教学研讨会。
针对小学英语成绩整体较差的情况，为尽快提高街道小学英语教师的整体专业水平和课堂教学质量，为英语教师提供一个交流、学习、研讨的平台，本学期将举行全街道四年级英语教学研讨会。
、继续开展“同课异构”特色教研活动。
同课异构”的教研方式是基于帮助教师更深入地理解教材，改变教学方式的背景下产生的。2023年我校申报的省级课题《“同课异构”教研模式的**与实践》下学期将结项，根据课题组计划安排，本学期将继续开展“同课异构”特色教研活动。
、开展“我与课改同成长”教学常规系列活动之二——教学设计比赛。
为检验街道小学教师实施课改以来对新课改理念、对教育教学理。
论以及对学科教材教法的学习、理解和把握的情况，进一步掀起学习、研究和实践新课程的热潮，根据市教研室《关于举行南康市小学教师“教材·教法·课标考试及教学设计比赛活动的通知》，本学期将开展我街道小学教师“教材·教法·课标”教学设计比赛活动。
、开展教师自制教具比赛活动。
为贯彻教育创新和课程改革理念，鼓励广大教师积极参与自制教具，培养教师的创新精神和动手能力，促进教学内容和教学方法的改革，配合新课程的实施，进一步推进素质教育。根据市电教室通知精神，本学期3月份将举办我街道小学教师自制教具活动。
、开展教师优秀教育资源评比活动。
为进一步加强我街道基础教育资源建设，不断丰富教育资源和促进基础教育资源共建共享，根据市电教室通知精神，本学期三月份将开展全街道小学教师优秀教学资源评比活动。
二）校本培训坚持四立足。
1、立足理论学习，提升教师素养。
理论学习可以让教师在学习中更新观念，升华思想，提高自身的素养。本学期，各教师要认真学习《新课标》、教育专著等，把集中学习与自学结合起来，认真做好以上的业务学习读书笔记。继续通过学习研讨、读书沙龙等多种形式，深入学习各科课程标准，切实掌握各学科课程标准的基本理念、教学目标和教学建议的基本精神，并与教学实践相联系，努力把新课程理念落实于各科教学之中，贯彻于各种听课、评课、考核及研讨活动之中，贯彻于教师评价、教学评价之中。
2、立足“传经送宝”，做实示范领引。
1）内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。
2）实行“一人学习，众人受益”式培训。
本学期，外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材。
料，并利用业务学习时间对教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。
3）继续做好“请进来”工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，继续尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制定对策措施，帮助教师解答疑难。
3、立足远程培训，拓宽培训渠道。
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