益阳市实验小学语文教研组计划。
2023年下学期。
新的一年新的一学期又拉开了帷幕，回顾上学期，我们语文组的教研活动开展得有声有色、风生水起，教师们都积极参与，除了完成本组内的教研课任务之外，我们还积极参加了区里的“语文素养大赛”和“语文教学竞赛”，互学互长。一次次教研活动的开展，给了我们一次次锻炼和学习的机会，我们在教研中成长，语文老师成为了实验小学一直精湛的队伍。
为了巩固我校近几年语文教学所取得的成果，并在新的学期取得更大成绩，为给全体语文教师提供更广阔的教学舞台充分发挥他们的教学能力，使学生在和谐、愉快的气氛下学习语文知识，根据教育部对语文教学有关文件，再结合我语文组工作实际，特制定本计划，努力使每位教师能转变教学思想，能接收、融合、运用新的教育理念，能着眼课堂教学，让教师教学行为、学生学习方式适应新的课改要求，使教师专业水平、课堂教学能力得到显著提高，从而全面提升我校语文教育质量。
一、指导思想：
以学校教科室工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，以全面提高教学质量为目标，以各年级备课组为依托，充分发挥教研组，研究、指导、服务的职能，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，少教多练，当场达标，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，提高教师的教学水平及业务能力。
二、工作重点。
1. 教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
2. 健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3. 开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
三、具体措施
（一）、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1. 教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。
每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握教学目标。这学期我们分低、中、高三个组开展活动，每个组都定了相应的教研主题，针对教学中的难点与困惑，进行研讨。低年级的研讨主题是拼音教学和识字教学；中年级的研讨主题是作文辅导；高年级的研讨主题是怎样将写作指导贯穿于阅读教学，真正做到读写结合。
此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。（具体教研课安排见附表）
2. 备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”，（每个年级组每月一堂集体备课。 ）
3. 上课：努力提高教学艺术，做到：
求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教**，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。课后写好教学反思。
4. 作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。
5. 辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。
1. 组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。每周三下午为语文教研组活动，学习领会有关教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括：
1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
（2）坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。
（3）积极倡导自主、合作、**的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。
（4）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。
（5）树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率。
6）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现**念，包括建立学生的错题记录（鼓励老师们都去实践）。
2. 听课：组内公开课必听，边听边思，及**注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于 15节。
3. 教学比武：以年级组为单位进行集体备课，形成集体备课记录和教学设计，并展示：课前说课、课堂教学、课后点评及活动反思。
4. 利用学习型教师、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。
5. 开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。
6. 提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。 师徒结对：龚娟——薛梦玲。
（三）搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质。
1. 原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验。
2. 常规性活动：全校读经典。
3. 做好学科整合。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等。
4. 继续开展古诗词及名家名篇诵读活动。
四、成员说明（30人）
一年级：卜雪红1901、罗宙宇1902、李新华1903、曹芳1904、李菲1905
二年级：欧阳柳1801、贾红1802、龚理1803、黄煜1804
三年级：张雪1701、陈志1702、徐艳凡1703、黄华1704
四年级：谭紫英1601、李霞1602、曾乐军1603、薛孟玲1604、**英1605、李竹青1606
五年级：龚舒1501、黄玲1502、王奕1503、刘珊1504、郭小林1505、龚雪云1506
六年级：邓夕缤1401、肖金花1402、袁涛1403、 罗蓉蓉1404、
蹲点行政：钟国滨校长、莫利辉主席。
加粗的为年级组长。
五、具体安排。
九月。1．学习学校教科室计划、通过教研组计划。
2、新教师的推门听课。
3、开学工作检查。
十月。1．语文教研课及研讨活动，集中交流点评。
2．新教师的师徒结对。
3、低年级教师《识字教学》集中培训。
十一月。1．语文教研课及研讨活动，集中交流点评。
2．中年级的作文竞赛。
3、期中日常工作检查。
十二月。1．学习优秀教育教学文章。
2. 业务学习：写好学习笔记和心得体会
元月。1、教研活动总结。
2、复习迎考。
3、期终日常工作检查。
2023年9月。
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