①夯实“常考点”
“常考点”也就是传统考点。教学中通过梳理、归纳常考点，提高教学针对性，我们在教学时对原单元内容进行整合，可结合单元过关测试，强调特殊情况和易错、易混情况。教师通过课堂教学帮助学生梳理出各单元的知识框架，努力使框架重点突出，针对性强。
②研讨“新考点”
通过对《新课程标准》的研究，找出今昔的内容变化，在教学中作适当调整。通过对试题的研究，感知内里的能力要求，在教学中加强方法点拨。
③突破“失分点”
我们要求教师根据各自班级常见的知识层面上的“失分点”，有针对性地突出易错、易混内容。
④强化“支撑点”
强大的学习内驱力、健康的学习心理、平衡的学习心态、积极的学习参与意识是学生学习的支撑。教师不仅要关注学生的学习效果而且要关注他们对待学习的情感和态度。为求得收到事半功倍的效果打下牢固的情感态度基础。
我们深知，教学质量是学校的生命线，目前，在我校的教学质量蒸蒸日上环境中，我们自我加压，时刻把教学质量放在心中。在教学中通过梳理、整理每单元知识框架，对每单元的过关检测严格把关，结合单元过关考试、月考夯实基础，并根据本班情况找到知识层面上的失分点，有针对性地讲评易错点来提高教学质量。
4、加强教学反思，讲求教学实效。
我们努力通过反思教学发现教学活动中存在的问题，及时调整教学方案，主动将教学效果最优化作为工作目标。在备课中反思已备内容，思考这堂课这样备在那些方面会给学生在知识方面和能力方面带来收益，利用每周二的课改展示课活动开展听课评课工作，指出彼此存在的问题，**更为合理的方法，互帮互助，共同提高教学质量。做到六精：
精心安排学习计划，精心备课，精心设计课堂教学程序，精心批改作业，精心选择和评讲练习题，精心辅导学生。注意避免重教轻学、重讲轻练。做到三个必讲――核心内容必讲、思路方法必讲、疑点难点必讲；做到三个不讲――学生已经掌握的内容不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲。
凡是要求学生做的练习，教师必须先做；凡是学生所做的练习，教师必须及时批阅；凡是学生做错的题目，教师必须指导学生订正，并及时组织二次练习。
二）积极投身课改热潮，促进教师和学生发展。
本学期，教研组全体教师教师要“教会教好”，力求体现课改理念，转变角色，更加注重教师的指导作用，尤其在以下几方面亲身践行：指导预习方面，制作四年级“数学预习三步曲”预习要求，根据不同的课型对预习方法进行指导，指导学生走上自主预习的道路。健全完善的评价机制，本学期拟采用每周评选一次“小组周冠军”和“进步之星”“优胜小组”的方法，激励学生勇往直前的热情，督促学生，鼓励学生。
经常反思教师教学行为，勇于超越自我，在教学改革的过程中成就自我，成为教学有特色，深受学生欢迎的教师。学生“学会学好”，从不会预习到预习充分，从不会交流到有序合作，从不敢说到学会说。在学习过程中，不管用哪种方法，学会学好是最基本的目标，学生的各种能力能够得到提高。
三）开展丰富多彩的活动，关心学生的全面发展。
教师层面：积极学习新课标，数学书写格式要求，参加课堂改革展示活动，参加区白板课件比赛，练习课与复习课的研讨活动，磨课大比武活动，做好优秀试题征集工作以及“小学生书写习惯金点子”的征集活动。对单元评价情况进行分析、研讨，针对学生的薄弱知识进行训练。
学生层面：3月份设计“献给老师最优秀的作业”，通过这个活动进一步激发学生感恩老师的情感并培养学生认真书写的良好习惯。4月份开展“我爱上数学”手抄报展示活动，激发学生热爱数学的情感。
5月份开展“解决问题”比赛活动，每班评选出一等奖1名，二等奖2名，颁发奖状，激发学生的学习兴趣。根据教学内容，开展数学综合实践活动，使学生的空间与图形能力得到有效发展。学生及时记录课改中的评价表及课改反思，有效地激发学生参与课改的热情。
四、具体安排：
三月份：1、制订本教研组工作计划及教学计划。
2、积极参与学校课堂教学改革工作，上好课改展示课。
3、落实集体备课活动。
4、学生开展“献给老师最优秀的作业”活动。
5、本组教师参加区跟进式研讨活动，上好练习研究课。
6、组织好单元过关检测及分析工作。
四月份：1、继续参加学校课堂教学展示活动。
2、积极参加学校课堂教学改革活动，反思研讨数学课堂教学中存在的问题。
3、学生开展“我爱上数学”手抄报展示活动。
4、本组教师参加区数学磨课大比武活动及“电子白板课件”比赛。
五月份：1、继续参加学校课改展示活动。
2、做好期中教学质量检测及分析工作。
3、学生开展“解决问题”比赛活动。
4、本组教师参加区跟进式研讨活动，上好复习研究课。
六月份：1、组织本组教师参与学校课改展示活动，研讨课堂教学中存在的问题。
2、落实集体备课活动。
3、学生开展综合实践活动。
4、做好优秀试题征集以及“小学生书写习惯金点子”的征集活动。
七月份：1、组内教师调整教学进度，准备复习工作。
2、组内总结本学期各项工作，撰写教学工作总结。
3、做好期末各项收尾工作，认真组织学生复习，正确面对区教研室的期末教学质量检测。
以上是我组的计划，不当之处请各位老师批评指正。我坚信，在杜校长的带领下，我们石麟人一定会勇往直前，一马当先。
四下教研计划
武宣镇中心校2012 2013学年度上学期四年级数学教研活动安排表。教研组长 谭保新2012年2月。周别。一。二。内容。1 开学注册 新学期入学教育。2 制定学科教育教学计划。1 教研组长制定教研组计划，教师学习教学用书。2 集体备课。3 组织教师参加三八节活动。1 学习外地教改信息。三。2 本年级...
四下教研计划
2018 2019学年度第二学期教研工作计划。四年级数学教研组。一 指导思想。认真学习贯彻学校工作要点，在教导处工作计划的指导下，本学期的教研活动仍然以高效课堂为中心，不断深入课改实验，把提高教育教学质量放在首位，严格执行 新课程标准 以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展 教师业务能力...
四下教研计划
四年级语文教研组计划。四年级语文教研组。在聆听了教务处的学校教学工作计划及安排后，我们四年级语文教研组以学校的教学计划为指针，以语文课标为依托，以 文画交融，开放批改 式作文教学小课题研究为核心，讨论交流了这学期的教学工作和教科研的深入开展问题，共同制定了这学期的教研组工作计划。一 指导思想 以素质...