下小学英语教研组工作计划

2014—2015学年度下学期。

一、指导思想。

本学期我校英语教研组工作将根据“金城江区教学研究室2023年工作计划（小学组）”、九圩镇中心小学课改实施方案”、九圩镇中心小学集体备课方案”、“九圩镇中心小学2014—2015学年度下学期教学教研工作计划”文件方案的要求，以及结合我校实际情况来开展教研工作。

二、本学期主要工作。

一）组织小组成员认真学习指导思想中的各方案，将方案精神落到工作实处。

1.在教研处的组织下加强业务学习培训，提高教师学习意识。

本学期学校在优酷账户、教学刊物杂志、各级教研活动等方面为教师提供信息资源，结合课堂教学实际，组织教师认真学习课程标准等前沿课改理念。坚持以个人自学与集中学习相结合的学习方式，引导教师潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，坚持常写常记，做到有所体验，有所收获。

2.组织本组教师参加教研处组织的每月业务学习。围绕本学期“自主**互助课堂教学”与“新课程背景下如何提高大班额课堂教学效率”两大教研主题，进行英语科的研究**，在进行的专题讲座中做好活动学习记录和考勤登记。

要求外出培训教师回校后及时作专题汇报或上好一节汇报课。

二）加强教学常规管理，全面提高教育教学质量。

教研处工作计划中指出“规范课堂常规是上好课的前提和保障。”因此本学期我英语教研组将继续紧抓课堂常规训练，让学生形成良好的学习习惯，抑制学生的浮躁情绪，构建好学上进的学风，从而全面提高英语教学质量。

三）做好集体备课工作。

集体备课是本学期的一项重要而长久的工作，为了更好的做好这项工作，要求全体成员共同讨论制定一个有效的工作措施，根据教研处要求每人至少要准备两节**课教案。

四）根据课程改革实施方案，做好英语课堂教学改革。我校课堂教学改革的总体模式：1.

课前作业，提前感知；2. 自学**；3. 合作**，交流展示；4.

教师点拨，总结提升；5. 巩固练习，拓展延伸。根据这一总体模式再结合英语课堂的教学特点，进行教学设计。

五）在原来的教研活动基础上，将教研活动融入集体备课和课程改革活动中，提高教师业务能力，促进全面发展。1.将集体备课出来的教案进行听、说、评课活动，将理论与实践相结合，有效提高课改的效果和力度。

2. 每学期每位教师听课不少于15节，听课记录中要有点评。3.

以课改组为单位，英语课改组按“单学期。

三、四年级，双学期。

五、六年级轮流参加组内公开课的原则”开展组内教研活动，课改组长作为活动组织、记录、整档上报的第一责任人，每次活动要如实记载。4.做好“一师一优课”的课堂教学录制以及视屏上传工作。

六）做好课题结题工作。为期两年的课题研究本学期要做好结题的资料整理和结题报告，迎接评估工作。

七）组织本组教师参加学校开展的教师粉笔字展示活动，组织学生参加作业展示活动。

三、教研活动月程。

3月份：1.英语组各教师教学计划的制定。

2.做好英语课堂常规的训练。

3.学习《九圩镇中心小学课改实施方案》，做好课改前的相关准备工作。

4. 制定本组集体备课方案并落实集体备课活动。

5.参加“2023年金城江区小学英语教师教学技能大赛”活动。

4月份：1.参加校教研处组织的教研活动。

2.继续做好各种常规工作和教学工作。

3.做好每周的集体备课活动，同时开展教研**课。

5月份：1. 继续做好每周的集体备课活动，同时开展教研**课活动。

2.参加校教研处组织的第二阶段活动。

3.做好期中测试的复习工作和考试之后的质量分析工作。

4.开展学校组织的学生英语作业展示活动。

6月份：1. 做好期末的复习工作。

2. 做好各项常规资料的整理。

3. 组织好毕业班的总复习工作。

7月份。做好期末测试的工作。