2023年春青台中心小学。
教学教研工作计划。
一、工作思路：
按照县教体局的要求，中心校的工作安排，继续全面实施“四引”模式课堂教学改革，深入开展教学方式和学习方式的研讨与实践，更新教师教学教育观念，促进教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育教研，促进教学和教研一体化；使我校教学工作规范化、教学研讨经常化。
二、工作重点：
一）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。
1．修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。
强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常规课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化，奖惩分明。
2．加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
备课：要求各科教师严格按照中心校规定的《“四引”模式课堂教学基本环节》来备课，保质保量按时完成充实中心校优质资源库的任务，科学合理地利用优质资源库里的优秀教学案设计。每月和期末进行教案综合评优。
上课：严禁教师上课无准备、无教案，克服课堂教学的随意性，根本上杜绝教学的原则性、科学性错误。教学过程突出学生在学习中的主体地位，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。
要求教师做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思。
作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本使用。组内教师做到随时自查，教导处定期检查与抽查。
辅导：提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养，重视对学困生的个别辅导，以促进学生个性自由发展。
各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有计划、有记录、有实效。
3、加强课堂教学，提高教学质量。
各班必须严格按课表所排课程上好课，不得随意更改。教学必须使用普通话。
所有教师必须扎扎实实地上好每一节课，向40分钟要质量。教师在课堂教学中充分体现学生的主体地位，以自主学习合作**为主，教师适当点拨，并留不少于10分钟的时间练习消化，达到当堂巩固的效果。不仅教学手段运用灵活，课堂气氛活跃，知识呈现方式也要灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的自主参与，在课堂教学中要缩短讲的时间做到精讲，增加有效的练习时间、思维训练时间，提高四十分钟的质量，最终让每个学生都有收获。
坚持推门听课制度，了解教师教学的真实情况，指导教学工作。
二）强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。
1．严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。提高教师的质量意识，促进师生协调发展。
2．继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度。要求教师认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。要求教师科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。
三）重视学科教研组建设，提高教研的实效性。
1、完善各学科组建设，加强教师间、学科间交流研讨。每月第一周语文组、第二周数学组、第三周英语组进行教研活动，要求内容充实，全员参与，实效性强。
2、教研组工作：教研组长直接负责；做到有计划、有活动记录（时间、地点、参加人、活动内容）、有总结。充分发挥组内教师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。
3、教师要按时参加各级教研、进修活动，做好记录。认真落实好学习归来的汇报工作。
4、认真落实听评课活动，听课做到反馈及时。
5、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、学习笔记，进行业务交流。
四）搞好教师培训，提高教师队伍素质。
1、加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2、组织教师积极参加业务学习。以自学与集体学习相结合、学习与**录像相结合、学习与交流心得相结合。
3、组织教师积极参加学校及上级部门组织的各种教研活动，鼓励教师积极撰写教学**文、教学反思、课例，并积极投搞。
四）关注学生差异，切实做好帮带工作：
1、要求各科教师做好优等生的培优工作，注重良好行为习惯的养成。
2、各学科教师要特别关注学困生，耐心进行学困生的帮助、转化工作。各班成立较为稳定的学习小组，做好“一对一”的帮带工作。
3、语文、数学、英语等科教师根据每班的实际情况制定培优辅差计划，坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。
青台中心小学。
2023年春期。
学校教研教学计划
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学校教学教研工作计划
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