学校2017——2018学年教学教研工作计划。
一、指导思想。
全面贯彻国家教育方针，全面深化课程改革，全面推进素质教育，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2023年)》和《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》为指针，根据县教育局“2017－2018学年教学教研工作意见”，坚持立德树人，优化评价激励机制，精细常规过程管理，全面提升教育质量，落实学校新学年工作目标，特制定本计划。
二、工作目标与任务1、工作目标。
力争中考质量在城区类排名保三争二；文化抽考质量在城区类排名初中前三名、小学前五名；教学教研管理工作逐步完善。
2、主要任务。
1）狠抓教学常规管理，规范教学行为。
2）组织好校本教研和校本培训，促进教师专业发展。（3）全面推进课改，积极探索智慧课堂建设。（4）开展名师培养工程，实施好传帮带工作。
（5）抓好课程建设，开发校本课程。三、工作措施。
一）狠抓教学常规管理。
1、健全完善教学常规管理机制。根据上学年常规执行的情况，进一步对学校“常规实施细则”修改，适应新课改工作，新制定“每日巡课制度”“教研活动、备课活动组织办法”和“关于考试工作的规定”等制度方案，进一步规范教学常规，加强管理的规范性、针对性和操作性。
2、加大教学常规检查力度。教务处要执行教学常规检查制度，保证将教学常规落实到位。做到每周一抽查、每月一大查，每次检查要签署意见，加盖检查章，写明检查时间，要小结情况，提出整改意见。
校长检查领导班子的常规、分管教学副校长监督每月大检查，教务主任和副主任组织并深入每月的检查、抽查，教研组长和备课组长要具体负责对老师的教学常规检查，明确各自的责任。在检查中发现。
精选。问题要及时进行沟通、反馈，马上整改到位。
每天安排值日对课堂教学情况进行巡查，记录上课时教师的到岗情况；教务处人员要经常深入教室听课，采取指定或随机的方式，了解教师上课情况，了解学生学习情况；班级要建立教室日志，由班干部记录每堂课的情况，教务处要及时收集情况，遇有异常，要做深入调查，查明原因，及时整改。
3、规范教学行为。尊重学生身心发展规律和教育规律，进一步规范教学行为。重视每堂课作业的布置和批改（小学低年级不留书面家庭作业），控制作业量，注意作业的形式多样，教师要及时批改，及时反馈，做到堂堂清、日日清，当天的学习内容当天消化。
重视单元过关练习，将单元练习当着一次单元学习情况的检测，任课教师根据教学进度组织好检测、改卷、质量分析、讲评，全面了解学生学习情况，及时调整教学进度、教学方法，落实因材施教。
创新教师考核方法，开展评教工作。每学期，根据常规制度，教务处统一组织开展家长评教、学生评教活动，评教结果计入教师考核。
二）扎实校本教研和校本培训。
1、健全教研组、备课组组织，完善活动组织办法，严明活动纪律，力求活动实效。本学年校本教研活动围绕“立足核心素养全面推进课改努力提升质量”主题，提前制定详细的计划，学校领导蹲组参加活动，指导、督查活动开展，结合实际讲求实效。同时，积极参与联片教研、结对帮扶活动。
2、校本培训要有针对性，做好新课改培训、新统编教材培训和教师专业成长培训，组织好校内学科研讨活动，定好研讨主题，每一位老师都要发言。同时，外出培训学习的老师，回校后进行汇报或给在校老师培训；还要聘请外面专家对学校老师有针对性的培训。
3、坚持开展教师读书活动。教师要坚持读书、读好书、读教育名著，提高个人的人文素养，带动学生爱读书、爱学习。并坚持写教学反思，叶澜教授说：
“一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写三年反思则有可能成为名师。”但必须认真写，认真反思，才能有真正的感悟和提高。学校要坚持每学期开展一次师生读书活动，以活动促进形成学习型教师、书香型校园。
4、充分利用教育云平台，将教育信息化与教学深度融合，积极参加网上培训、网上学习、网上交流；同时，继续开展好“一师一优。
精选。课、一课一名师”活动，充分利用好国家教育资源公共服务平台，提高教师使用信息资源的能力。
三）全面推进课改工作（详见课改方案）。1、课改模式全面推开。本学年，“三导五学”课改工作在原四至九年级实施的基础上，一至三年级开始试点。
对于四至九年级课改模式要逐步成熟，并能灵活运用模式开展课改工作；一至三年级起始阶段的课改，不要急于求成，以培养良好学习习惯、形成自主、合作、**的学习方式为目标，为学生顺利适应新课改做好准备，打下基础。
2、加强对课改工作的评价与考核。首先要健全完善课改工作评价机制，在原考核方案的基础上，进行修改，重点在于过程评价、常态评价，既注重教师教的评价，也要评价学生的学，更要注重对课改效果的评价，以科学的评价机制引领课改工作。
3、积极探索智慧课堂建设。引导老师重新对课堂认识，要让课堂成为师生对话、生生对话的场所，成为学生生命成长的地方，成为文化的重建地。抓好班级文化建设，积极营造智慧的班级，让师生在课堂产生出新智慧。
四）开展名师培养工程。
1、组织学校名师评选工作。本学年，组织一次学校名师评选，作为学校重点培养的老师，在三至五年级内推向全县，乃至全市，成为全县、全市的名师。
2、积极发挥好名师的传帮带作用。评选出的名师，要组建一个团队，带领团队一起成长，打造优势学科。
3、加强对名师的考核。评选出的学校名师，根据考核每月给予一定的奖励。加强对名师的管理，充分发挥作用。
五）抓好课程建设（详见“课程开发方案”）。
1、开齐课程，开足课时。根据国家课程计划，开齐课程，开足课时，保证教学时间，努力提高教学质量。
2、重视课程建设。根据本校、本地实际，将国家课程、地方课程、校本课程、班本课程进行统筹安排，提出建设方案，保证时间，明确实施者，进行科学评价。
3、开发校本课程。根据国家课程改革的要求，教师应该具备课程开发、课程整合的能力。自己会开发课程，为学生开发符合当地实际、符合生活实际，促进学生成长的校本课程、班本课程。
这些课程。
精选。要更具有活动性、更具有参与性，为激发兴趣、提高能力、养成良好习惯助力。本学年计划开发“习惯养成教育”校本教材。
4、积极开展课题研究工作。原有课题的按计划开展研究，及时总结经验；同时积极申报新课题，力争本学年新增两个市级以上课题。
5、组织开展好学校社团、兴趣小组活动。本学年，务必抓好体育各类俱乐部、文学社、书法、绘画、**、舞蹈等兴趣小组、社团组织的辅导，拓展、延伸课程建设，丰富校园文化，多出精品，多开展活动，逐步形成特色。
四、主要工作安排。
工作内容负责人。
九月。1、成立教研组、备课组；制定各学科教研计划。教研组长2、各教师制定好教学计划各教师3、制定新学年课改工作方案、启动课改、课改培训教务处4、完善“常规管理制度、实施细则”，进行检查教务处5、召开教学教研工作会议教务处十月。
1、举行课改示范课活动、社团活动教务处2、九年级教学调研（课改、听课、常规检查）教务处3、教研组学习活动、师徒结对活动教务处十一月。
1、期中考试与质量分析教务处2、七年级教学调研（课改、听课、常规检查）教务处3、青年教师（课改）教学竞赛教研组十二月。
1、课改阶段小结教务处2、进行教学检查（重点是常规和课改工作）教务处3、学生学科小组竞赛活动、迎元旦书法比赛教研组一月（2023年）
1、期末考试与质量分析教务处2、迎接小学、初中质量测试教务处。
精选。3、工作小结教研组三月。
1、初中毕业年级教学工作会议教务处2、课改学科（语、数、英、物）优质课竞赛教务处3、做好县级课题结题工作、省市级课题结题材料上报教务处四月。
1、九年级教学调研（重点是课改工作、职招工作）教务处2、小学素质学科活动教务处3、中考学科复习研讨活动教务处4、教学常规、课改工作检查教务处五月。
1、组织中考适应性考试教务处2、适应性考试质量分析教务处3、学生学科竞赛活动、社团展示活动教务处4、迎接学校综合评估和教学工作检查教务处5、做好各级课题申报工作教务处六月。
1、期末复习研讨活动教务处2、迎接小学、初中质量抽考；组织期末考试工作教务处3、组织中考教务处七月。
1、质量分析、课改工作总结、教学教研工作总结教务处2、教学成绩统计、教师考核教务处。
2023年9月。精选。
学校教学教研工作计划
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