高村镇实验中学。
2008—2009学年教案教研工作计划。
一、现状分析:
1、素质教育的开展,要求教师转变观念,适应新的教育形式。要求教师认真学习新课程规范,用新的理念指导学生学习,拓展学生思维,开展好**性的学习活动。
2、在认真落实省规范的同时,语文、数学、英语、等课时数减少,这就要求教师认真钻研教材,提高课堂教案效率。
3、随着县教育局师训科制定的教师综合业务素质考核评估细则的出台,我校结合实际搞好校本培训,争取多出名师。
二、指导思想。
以课程改革为中心,以课堂教案改革为重点,以现代教育技术为依托,以小课题研究为抓手,发挥好教科研的先导作用,深入开展教案科研活动,进一步树立质量立校、科研兴校、特色强校的意识,进一步加强教案常规工作的经管与落实,注重教育科研的稳步发展,全面提高教育教案质量,在实践中不断超越,铸造名校。用真爱和真知让每个学生一生获得幸福,为学生一生的发展扎扎实实打好基础。
任务目标:三、常规教科研工作。
1、抓教案常规,规范学习活动。根据上级部门的相关要求,立足本校实际,对备课、上课、辅导、作业布置和批改、教研、师生评价等方面进行规范经管。
2、进一步加强新课程理论的学习制度,用新课程理念统领自己的教育教案行为。
3、开展新课程教科研活动,立足实际搞校本教研。抓好小课题研究,以研促改,以改促效。继续开展好小课题研究,更加完善教案教研经管方案,建立以教师、学生为本的校本教研体系。
4、做好学生诗文诵读工作,提高学生诗文诵读水平。5、改革完善学生评价制度,对学生继续开展自评、学生互评、教师评的研究,对学生评价采取多元化,提高教育教案质量。
四、具体措施。
一)抓好常规教案,形成制度化、规范化。提高课堂教案效益。加大教案常规的学习落实力度,把教案常规作为教案经管的重要工作来抓,改进和加强教师经管工作。
规范学生的学习生活,加强学校教案工作的规范化。首先要规范教师的教案行为,上课铃响之前教师必须走到教室门口,课堂上严禁体罚、变相体罚学生,作业批改符号规范,提倡使用等级加评语的方式评价学生。其次要规范学生的学习生活,每个班级都要根据学生的实际情况和在学习中遇到的问题,制定出切实可行的学生学习活。
六、七年级注重培养学生的学习惯,如:读书写字姿势、完成作业的时间,自理能力、如何处理人际关系等;
高年级注重学生的个性心理发展,培养学生稳定的学习兴趣,消除消极的负面情感体验。
二)抓校本培训,走学校内涵发展的道路。
1、继续加强基本功的训练。继续加强三笔两话的训练—钢笔字、粉笔字、毛笔字、普通话、简笔画。教师坚持每天练习写一张毛笔字和一张钢笔字,画一张简笔画,按时上交,由担任写字课和美术课的老师批阅指导。
2、加强业务培训,努力提高业务素质。做好新课程、新课标的学科培训工作。重点做好加强教师课件制作的培训,充分发挥设备作用的效能,为教师交流和获取信息、开阔眼界提供一个快捷方便实用的平台,每位教师每周不少于4小时的时间进行自学。
组织教师上网学习、查询信息、获取资料念。教师自学时要及时摘好笔记(可记录在信息摘记卡上);集体学习时教研组长要如实记录学习情况;上网学习电脑室要作好登记。通过学习获取的信息、资料要保存好,以备不定时检查。
开展“八个一”活动,即会一手漂亮的钢笔字,一口流利规范的普通话,能带一个兴趣小组,掌握一种现代教育技术(会计算机操作),每学年写一篇质量比较高教育教案**(经验总结)参加上级组织的评比(刊出),每年读一本好书,每学期上一堂精品课,参与一个课题的研究。
3、立足实际搞校本教研。
1)抓好小课题研究,以研促改,以改促效。
我们的学校是农村中学,层面高的课题研究,无论从人力和物力上都没有能力进行。近几年来,我校立足实际,抓小课题研究,因为在我们的教案中常常遇到一些问题,自己无法解决,困惑着我们的教案工作,我们继续把每位教师在教案中遇到的问题作为自己的研究课题,形成“人人有课题,人人搞研究”的教研氛围。(2)积极开展教案研究活动,抓骨干带群体。
充分利用校本资源,发挥学科带头人、教案能手和骨干教师的作用。让骨干教师带动身边的教师,开展“一帮一,一对红”的活动,形成互帮互学共同提高的氛围。继续开展学科带头人上好示范课,教案能手上好观摩课,课改教师上好研究课,青年教师上好汇报课的活动。
组织教师搞好听评课,通过听、评、说,来提高一般教师的课堂教案水平。积极参加市、县级、镇组织的各类教研活动,提高教研水平,充分利用教案资源,发挥信息技术的优势,努力实现信息技术与学科教案的整合。
三)继续搞好教师备课和作业批改的研究,突出在备课和作业批改上的创新,详案和略案结合,对教法和学法深入的研究。在备课方面做到以下几个方面:
1、四备。即备教材,认真学习《课程规范》,深入到教材分析,把握教材思路、基础内容、知识结构及其与前后教材的联系;备学生,全面了解学生,根据教案内容、课型,确定单元和课时教案目标,把握学生学习状态(包括知识基础、思想状况、思维能力、学习方法和学习态度等);备教具、学具,根据学生实际情况,本学科特点、教。
案内容和课型,认真准备好各种教案手段和工具,精心准备或制作教具,突出现代教育技术的应用;备作业,根据不同年级不同学科对不同程度的学生分层次要求,也可设计一些弹性作业,供学生使用时自行选择。另外作业的设计还要符合学生的口味或兴趣,注意形式要多样化和生动性。
2、四明确。即有明确的教案内容、教案目标;有明确重点、难点;有明确能力训练点;有明确教法、学法设计。
3、两落实。即落实基础知识;落实基本能力。
4、两种形式:即详案和简案。详案包括单元教案要求,分课时教案目标、教案重点难点、教案过程设计、板书作业设计等,要具有可操作性;要求每个单元备一个教案详案及的单元教案反思,其他写成实用教案即简案,简案就是写出自己的教案简要过程,也可以在自己以前的备课本上进行旁注,可画、可勾、可点、可圈、可改、可添页等方式。
5、每人每学期至少写一篇精品教案,重点在教案设计上要突出自己的风格和特色,力求在思路创新和质量上多下功夫,开展优秀教案案例评比活动。
6、加强反思,因材施教,实施分层教案。严格杜绝无备课上课现象。学校进行抽查与定期检查相结合,采用听随堂听课、调查问卷等形式。
7、每人一学期至少有一篇精品教案,重点在教案设计上要突出自己的风格和特色,力求在思路创新和质量上多下功夫。
8、作业设计方面要做到:在作业设计中体现三个层次类型的布置方式,可以根据知识的难易程度把作业分为a、b、c三类。a类作业对学生要求高一些,注重发展他们的创新能力;b类作业对学生要求稍微低一点,是学生达到对学过的知识能融会贯通;c类作业要求学生基本能完成教案目标。
四)以经典诗文诵读活动为切入点,大力推进素质教育的事实。根据县教研室制定的《博兴县古诗文诵读活动方案》,采取有力措施,保证此项活动的健康发展。
五)继续搞好教师和学生的评价。学校采取教师成长档案和学生成长记录袋的形式,对教师的工作和学生的学习情况作详实的记录。
教师评价:从课堂教案、备课、作业批改等系列工作开始,首先是教师自评,再就是教师之间互评,学生评,学校评,家长评,采取多元化评价,进一步完善教师的工作。
学生评价:(1)学生自评。(2)小组互评。
(3)教师评:主要运用星级评价方式,采用“单元积累卡”“语文素养卡”“课堂激励性语言评价”对学生学习进行全面的评价。(4)家长评:
针对学生学习及在校的表现,采取联系卡制度,与家长取得联系,争得家长的配合,使学生健康成长。
六)严格执行课程计划,开启、开足各门课程。按规定开齐音体美课程及信息技术等活动课。充分利用班会,开展好心理健康教育。积极开展体艺活动,确保学生身心健康。
高村镇实验中学。
高村镇实验中学2008——2009学年。教学。
教研工作计划。
学校教学教研工作计划
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟。为了做好学校教学教研的工作,学校制定了怎样的工作计划?下面是。小编收集整理关于学校教学教研工作计划的资料,希望大家学业有成,工。作顺利。以 理论和 重要思想为指导,以 学校体育工作条。例 为体育工作的基本法规,以健康第一为宗旨,把学校体育工作作为。实施素质教育的突破口...
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