为深化教育教学改革，适应教育新形势的发展，提高教师自身素质，推动素质教育的全面实施和基础教育的顺利进行，树立为学生服务、让学生成才的教育观，扎实有效地提高教育教学质量，九年级组教师努力做到以下几点：
一、奋斗目标。
1、入学率、巩固率达到100%
2、均分、及格率、优秀率力争保持上一年的成绩并有所上升。
3、中调高中上线人数达到12人。
二、具体措施。
第一，把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细备课。
备详细教案、备教学目标、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备板书设计。
第二，把力量放在课堂上。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：
1、必须明确本堂课教学目标；
2、必须让学生积极参与教学活动；
3、必须当堂检查、反馈和巩固。
第三，把补困加在课后。
1、教师必须对任课班级中的后进学生做到心中有底，教学时要分层次教学。
2、教师须利用课余时间对后进学生进行个别辅导；
3、经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。
第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。
第。五、加大对学困生转化力度，提高整体成绩。
1、每次考试后评选“学习进步奖活动”，凡学习进步较大的学困生均可在总结会或在班级里进行表彰。通过此项活动使学困生尽快提高成绩。
2、教师要耐心细致做好学困生的思想工作，让学困生树立信心。任课教师每周利用课余时间，与学困生进行谈话，在课堂上教师对学困生要多启发诱导，多提问学困生，多检查他们的课堂作业。对他们取得的每一点进步都要及时进行鼓励，让他们找回自尊和自信，树立起奋发向上的动力。
3、开展“一帮。
一、齐进步”结对帮扶活动，“学困生”主动找“优秀生”，取得他们的帮助，提高自身的成绩。
4、调动家长的积极性，号召家长每日督促学生完成作业，耐心做学生的思想工作，提高学生的学习成绩。
第六，制定合理的教学进度计划、复习计划和考试计划。
1、按照开学初的计划到2023年3月底完成教学计划。课堂教学讲求精而少，知识上要求学生做到当堂消化。
2、从4月份开始复习，复习采用专题复习。复习时教师分析往年的中考试题，复习要有针对性和中考高频题。
3、认真考试。中考前进行8次到9次的模拟考试，其中包括学校的阶段考试、期中考试和两次调研考试。每次考试后及时进行总结和认真分析，以便做到查漏补缺。
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