2023年九年级中考备考发言。
长葛市第一初级中学。
2023年2月26日。
长葛一中2023年九年级中考备考发言。
一、学生情况分析。
一）期末统考成绩：
1.平均分291.17，名次14。
其中语文平均75.62,15名；数学平均46.53,，18名；英语平均59.
48，11名；物理平均27.06,15名；化学平均22.61,20名；政治平均39.
25,22名；历史20.8,25名。
2、优秀生分布：前50名1人，前100名2人，前200名4人，前500名26人，前1000名56人，前1500名102人，前2000名148人。
二）存在问题与不足。
1.各科平均分位次均不靠前。
七个学科，只有数学、英语略高于全市平均分；语文相差1.53分，物理相差1.26分，特别是政治、历史分别相差2.93和2.05分。
2.总平均分低于全市平**。
全市人均平均分为314.09而我校的平均分为308.96
3.优生数量少，后进生数量太大。
4.教师认识不到位，领导重视不够。
5.培优补差工作需加强。
纵观我校期末九年级统考成绩，令人担忧，使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优生率、合格率偏低、有待提高率相当高，学生个人自身发展也不平衡，行为习惯也不太好，这样的现状的确令人堪忧。
二、备考10项措施。
1.成立以校长为组长，书记和业务校长为副组长的中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。
2.加大宣传力度，开好五类会议：班主任会、教研组长会、九年级教师会，学生会，家长会形成五个共识：
（1）尖子少，尾巴大；（2）时间紧，任务重；（3）学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出；（4）实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法；（5）围绕班主任和备课组长两个核心，形成合力。
3.抓好班主任工作。
1）加强做好学生的思想工作，确保教学秩序正常进行。
2）营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围，有效地激励学生奋发图强，积极备考。
3）不定期召开任课教师会议，向任课教师了解班级学生上课的表现。
4）指导学生科学合理安排和利用时间，制定好备考计划，引导学生学会自我拓宽知识面，引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议，了解学生对任课教师上课的要求，对学校管理的要求，并及时做出调整。
5）落实好班内的培养对象，组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，扬长(优势科目)不避短，对弱势科目进行必要的学法指导。
6）抓学生管理，做好以下工作：①抓优生，“响鼓重锤”。②抓临界生，“推拉并举”，创造条件，实施分层管理。
③抓后进生，“百炼成钢”。认真分析原因，做细致工作，教给他们学习方法，使他们认识学习的价值。④抓心理辅导，“轻装上阵”。
⑤重视非智力因素对学生的影响，提高学生抗干扰能力。⑥特别注重跟班教育，避免跟班脱节现象。⑦协调学科间、教师间、师生间的关系，营造良好的教与学的氛围。
4.抓好九年级教研组的教研工作。
1）加强集体备课，充分发挥集体的力量，优化复习策略。
2）经常与教研室、其他学校保持联系，增强教师之间，学校之间的经验交流、信息交流，保证信息畅通，共同搞好中考备考工作。
3）各教研组长要带领本科教师依靠集体力量认真研究课程标准、教材、中考说明和近五年来中考试题，把握好方向。
4）抓好分层教学。针对班级学生的具体情况，制订相应的教学目标，采用灵活的教学方法和管理方法。
5）加强学法指导，解题技巧的训练、知识归纳能力的训练。
6）各教师利用好错题集、纠错本，收集复习过程**现的问题，共同**问题的根源及解决方法，重视“双基”的掌握。
5.抓好九年级任课教师的教学工作。
1）在班主任及教研组长的领导下，团结协作、齐抓共管、乐于奉献。
2）关注中考信息动态，认真钻研《考试说明》和近几年中考试题，把握命题方向。
3）提高课堂教学效率，立足课堂抓质量。在课堂教学中，要着重处理好以下三个方面的问题：一是课堂容量问题。
提倡高课堂容量，但不是追求过多的讲、过多的练，而是要增大学生的思维容量，使学生思维的时、量、度达到最大值。二是讲、读、练所占时间的比例问题。各科要根据自己的实际情况，合理分配好教师讲评、学生阅读、课堂训练的时间，做到讲讲、读读、练练、评评的有机结合。
三是学生的主体地位问题。切忌“大撒把”或“满堂灌 ”，或把复习课上成新授课的翻版，要坚决杜绝课上低效率，课下重负担，致使学生苦不堪言，消极厌学现象的发生。
4）结合学生学科实际，分类指导。
5）适当调整作息时间，要求学生提前到校，由文科教师组织早读。
6.切实及早抓好一高临界生的提高工作。
1）根据前几次检测成绩的平均成绩，找出班级中的一高临界生，教师分包一高临界生，每人分包6人，责任到人、措施到位，以提高其学业成绩。
2）对“一高临界生”，分包教师要从身体、生活、学习、思想等各各方面多予关心。对他们有“压”，更要有爱、有导，要善于发现他们的学科亮点，捕捉他们提升分数的增长点，增强他们的信心，使他们看到升入一高的希望。
3）在教学中，要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性，通过抓课堂听课、作业完成情况、基础测试等环节，缩小与尖子生的成绩差距。
4）班主任要明确这些学生的弱科在哪科，差的原因是什么，与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试，都应进行对照分析“一高临界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。
7.制定规划，分阶段备考。
1）开学第一周安排本学期第一次月考，以检验春节假期补课效果及寒假作业完成效果。
2）从第二周开始进入第一轮复习，各科任教师以《三年中考两年模拟》为资料，认真研究总结辅导，不放过每一个细节，真抓实干。
3）第四周学校对九年级学生实施第二次检测，以考查第一次检测后弱科、偏科、差生的转化情况，同时备考组根据本次检测和学生实际掌握情况，制定新的辅导方案并调整思路，解决前边存在的问题。召开第一次家长会。
4）第八周第一轮复习全面结束，迎接全市第一轮模考，学校备考组召开交流会议总结经验寻找差距。召开优秀生家长会。
5）第九周以后进入第二轮复习。第二轮复习遵循“题目精讲、规律讲到、框架扎牢 ”十二字复习法，本着“深化、综合、提高”的原则，加强与社会实际和学生实际生活的联系，特别要增加应用性、能力性题目的训练。
6）第十四周进行第二次模考，并进入第三轮复习：中考模拟，演练冲刺。第三轮复习侧重在提高学生的综合能力。召开部分家长座谈会。
7）第十八周回归课本，查漏补缺，考前动员。
8.统一测试。复习期间，学校组织四次统一测试，对每次考试要精心组织，严格管理，严肃纪律。
考试后，及时召开质量分析会。同时，对教师自行组织的测试，做到有考必收，有收必改，有改必评。
9.坚持常态性听课。分管领导、教导处、级主任实行常态性听课，每人每天至少听1-2节课，在听课中要善于发现问题，并帮助教师解决问题。
10.积极营造昂扬向上的复习氛围，不忘学生的心理辅导。
1）举行“中考百日誓师大会”。
2）九年级教室里布置富有班级特色的班级文化，教楼前悬挂醒目标语，设立中考倒计时牌，时刻激励着学生向前冲刺。
3）加强家校沟通，家校携手共同关心孩子的身心健康。
4）开放学校心理咨询室，心理老师对学生随时进行心理辅导与咨询。对考试焦虑严重，抗挫折能力差的学生进行心理辅导。
长葛市第一初级中学。
2023年2月27日。
九年级物理中考备考交流发言稿
九年级物理学科xx备考交流会。威宁县保家中学物理教师张文新尊敬的各位领导 老师们 大家好！非常荣幸能有这样的机会与大家一起交流，2019年中考转眼即将来临，如果以具体时间算刚好一个月时间，面对临考的学生，新的考试形势，在18年中考的基础上，怎样才能科学高效的组织好今年中考备考阶段的教学和复习工作，是...
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九年级备考计划
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