作者：李兰清。
**：《课程教育研究·中》2023年第12期。
中图分类号】g633.6 【文献标识码】a 【文章编号】2095-3089（2014）12-0173-02
2023年是我们甘肃省进入高中新课程高考的第一年，我们恩玲中学有时兰州市的试点学校。在新课改的大背景下，高考呈现的走向，体现的新课改理念和精神，新课程《考试大纲》的定位和调整，高考数学试题的体例、结构、题型等变化，都需要我们高中数学教师进行细致、全面、深入的**，认真研读有关新课程高考的政策文件，并借鉴已经进入新课程高考的省市的经验，领会精神实质，准确地把握高考命题的走向，明确备考策略，科学高效地搞好2023年数学的复习备考工作。经过三年新课程教学和两年的备考经验，我认为高考备考应从下几方面做起：
1.紧扣课标，研读考纲和考试说明。
在新课程教学中，存在一个比较突出的问题，就是传统内容的超“标”超“纲”现象，这个问题在老教师中特别是带过多年老教材高考的教师最为突出，多年的高三经验已经在他们头脑中形成了一些固有的“重点”，他们对老教材内容会轻松自如，驰骋发挥，而对新课标、新考纲及《考试说明》缺乏研究，往往是“惯性用力”而偏离了新课标的轨道。例如，理科的立体几何，有的老师在复习求二面角时，大讲求作二面角平面角的几种几何方法，为了讲三垂线法作平面角，又补充了三垂线定理。事实上，在必修2的立体几何中（或者说文科）没有涉及求角的问题，理科对求角的问题，则应倾向于向量方法（坐标法）。
解析几何也是容易超纲的内容，其中又以圆锥曲线最为突出，复习中有的老师大量选择使用大纲教材省份的高考试题，这其中又以向量与圆锥曲线及数列与圆锥曲线的综合题最为突出，有的题目涉及椭圆、双曲线准线、第二定义等课标没有要求的问题，于是又补充准线、第二定义。而新考纲对圆锥曲线的要求主要是：掌握椭圆（理：
抛物线）的定义、几何性质、标准方程及简单几何性质，理解数形结合的思想。所以，圆锥曲线的复习应突出标准方程及其几何性质和几何量，淡化数值运算，突出数形结合思想的应用，同时初步了解“用代数方法处理几何问题的思想”这一解析几何问题的本质特征。
2023年数学高考的分析
一 高考命题5个原则。1 支持课程改革 支持规范办学。数学的课程改革使得数学知识增多，难度降低，另一方面，规范办学使得学生在校学习时间减少，老师讲授时间减少，学生的训练强度减小，势必造成学生的对知识的掌握不能以前相比，但是，全体学生的高考成绩又不能过于低，因此，高考命题趋向于基础。2 达标和选拔并重...
2023年数学高考
和全面的分析问题能力。试题均具有较高的区分度。说明 以上搜集的命题人员中，还缺若干位 2009江苏高考数学命题人员名单。组长 陈永高 南京师范大学 研究方向 数论 竞赛数学。副组长 张兴永 中国矿业大学 研究方向 偏微分方程 数学建模。组员 朱江 徐州师范大学 研究方向 非线性泛函分析 不动点定理。...
2023年数学中考备考方案
为了搞好今年的复习备考，我认为教师和学生要明确学业考试的性质，领会命题的指导思想，总体把握命题的依据和要求，教师和考生要保持平稳的心态，清楚地认识到今年数学中考命题趋势是 突出双基，重视应用，考查能力，体现创新 体现 稳中求变，变中求新 1 首先要认真研究 数学课程标准 的基本理念，体会新课程理念是...