2023年秋季学期期末考试已经结束，本次考试试卷突出数学课程的基础性、普及性和发展性。为了更深入地了解我校小学五年级数学教学的效果，吸取经验教训，以便今后更好地开展各项教学工作。现把本学期五年级数学的期末检测教学质量情况分析如下：
一、试卷分析。
本次命题紧扣新课程理念，从概念、计算、应用三方面考查学生的双基、思维、问题的解决能力，可以说是全面考查学生的综合学习能力。命题本着密切联系学生生活实际，知识结构科学合理，对基础知识的考核也体现了迁移性、灵活性，侧重了基本技能的考察，同时也体现了对学生素质和能力的培养考核。体现了新课程的特点，符合素质教育的要求。
重点突出以下几方面：
1、注重双基的考查：不论是填空、判断、选择，还是计算、、解决问题，都立足考查学生基础知识的掌握情况，以及理解和运用的能力。
2、注重学生观察能力和空间观念考查。
3、注重学生动手操作能力的考查。
4、注重学生应用数学知识解决生活中实际问题能力的考查。
二、成绩分析。
五年级共有人参考，从测试的整体情况来看，总分为分，平均分为 ，有人及格，及格率为 ，优秀的有人，优秀率为。从统计的这些指标看，成绩是很不理想的，缘故大抵有以下几个。
1.概念不清晰、基础知识、基本技能欠缺。
在新知的学习过程中，尤其是“空间与图形”的学习内容，学生观察、动手操作太少，体验不深，没有相关经验的积累，因而学生头脑中建立的概念不清晰、不扎实，使用学习工具的方法不正确、不熟练。
2.推理、判断和解决问题的能力不强一是学生对动手操作和数学语言表达能力不足，二是学生运用已有的学习经验灵活解决问题的能力有待提高。
3.没有形成良好的学习习惯。审题不认真，读题不完整，做错顺序，抄错题，这类情况导致很多同学无谓失分。
4.学生缺乏综合能力培养学生的知识与生活联系还不够，解决问题的方法策略单一，不能综合运用已学过的数学知识来分析数学信息，缺乏综合性解决问题的能力。
三、学生答题情况分析。
1．（一）、填空部分：问题出现最多的是第小题，学生对于3的倍数的基本特征、三角形已知面积求高等知识没有完全掌握。 （三）、选择题部分：
出错率较高的是第三小题，没弄清质数的概念、分数的意义。（四）、 计算中简便计算与混合计算错误多。（五）图形与计算失分较多，第3看图回答问题没有理解图意，找不准怎样计算速度。
（六）、解决问题部分：错误率最高的是第题，学生还是没有理解题目的意思，不能正确解答这类问题。
总之，从学生答题情况来看，绝大多数学生对基础知识、基本概念、基本方法、基本数学思想掌握较好。少数学生还需加强对基础知识和基本技能的训练。
四、本学期教学反思和存在问题。
1．解决问题的能力有待提高，教学中数学与生活的联系不。
够。2．部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问题也会出错。
3．学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。
4．一部分学生基础知识较差，计算还不过关。
五、下学期的教学对策。
1．继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想的形成与发展，提高教学质量。
2．更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。
3．继续加强学生学习习惯的培养。
4．把数学知识与现实生活有机的结合起来，让学生在实践中去感悟、理解、掌握数学知识。
5．充分调动学生的学习积极性，让学生主动的、积极的、自发的参与到知识的形成过程中去。
6．要注意把知识的传授、能力的培养、智力的开发与学生的情感态度价值观有机的结合。
7．更加重视教学研究，不断提高教师的教学水平与能力，促进学生数学素质的更大、更快提高。
8．多一些数学方法、数学思想，少一些知识转移、搬迁。9.多一些过程**，少一些知识陈列。
10.多一些以生为本，少一些教师中心。数学学习中结合知识多创设一些生动活泼、具有挑战性的问题情境，将学生放置于问题之中，容易激活学生已有经验和数学知识，能培养学生独立思考、探索发现的思维品质，对数学学习有推进作用。
人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。”这是大家都认同的教学教育理念。在今后的课堂教学过程中，应做到：
1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对数学的自信心和兴趣。是我们的教学之本，在教学中，我们既要以教材为本，扎扎实实地把数学基础知识夯实，又要紧密联系生活，让学生多了解生活中的数学，用数学解决生活的问题。
2、重视过程，培养能力。结果重要，但过程更重要。能力就是在学习过程中形成、发展的。
在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。针对学习弱势群体制定切实可行的方案，低进高出，用数学的美丽吸引他们。尤其是在综合实践活动中，要让学生的思维得到充分的展示，让他们自己来分析问题，设计解决的策略，提高教学的效度。
多做多练，重视联系生活实际，拓展思维，灵活的把知识转化成技能。
3、加强基础，强化习惯。重视数学基础，加强数学基本功训练是学好数学的法宝。如：
口算、速算、计算中的巧算，常用数值的强记等。另外就是要经常性地对学生进行查漏补缺，科学编制一些简易又能强化学习结果的材料，给学生解题设置一些障碍，让学生通过思考、**，解决这些问题不定时地进行检测、评估、矫正。同时注意学生学习习惯的养成教育。
如； 估算、验算、认真审题、检验方法等。
4、“双基”引路，**创新。结合学生实际进行训练数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。
让学生在积极的动脑、动手、动口等全面**中提出问题、分析问题、解决问题，既拓宽了知识的广度，又培养了学生应用数学知识解决实际问题的能力。
5、关注生活，培养实践能力。加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容。多做一些与生活有关联的题目，把学生的学习真正引向生活，引向社会，从而有效的培养学生解决实际问题的能力。
2023年1月11日。
东川区第四小学。
东川一小2023年春季学期德育工作计划
一 指导思想。为了全面加强我校德育管理工作，提高管理效益，不断提高教育教学质量，切实保障我校素质教育的有效实施，使德育工作向规范化 科学化 精细化迈进。俗话说 教育大计，德育为首。本学期德育工作围绕社会主义核心价值体系来进行，我们把德育放在优先考虑的位置，以一种全新的 精细化的管理方式使德育融入教学...
青龙四小2023年秋季学期工作计划
青龙四小2010年秋季学期。学。校。工。作。计。划。2010年8月30日。青龙四小学2010年秋季学期。学校工作计划。为了贯彻落实党的教育方针，围绕我县教育局以 质量 年为中心，以 提升办学水平，办人民满意教育 为宗旨，全面深化素质教育，全面提高教育教学质量，培养合格学生，特拟订学校工作计划。一 办...
四小2023年秋季学期德育工作计划
1 抓好小学生日常行为规范教育。2 坚持每周一进行升旗仪式，国旗下讲话，要有讲话稿。3 并存档案继续执行政治 业务理论学习制度。4 抓好文明班级评比工作，发挥少先队组织在德育工作中的主阵地作用，做好鼓号队员培训工作。平时上好思想品德课，利用班会 校会对学生进行政治思想教育 文明礼貌教育，特别是养成教...