土门二小2023年秋季学期教研工作总结

发布 2021-01-01 19:28:28 阅读 2368

2、加强骨干教师培养。本学期将进一步完善和实施高效课堂创建活动、骨干教师培训发展计划,充分发挥骨干教师的带头示范作用,结合土门教育工作站连片教研活动,学校也进行了集中教研活动两次以上,做到了每位教师每人至少上一节研究课或示范课。有计划、有步骤的学习新“课标”正确领会《课标》内涵,贯彻落实了《课标》精神。

推举两位教师参加工作站高效课堂联片教研竞赛活动,韩玉花老师获得了全县高效课堂比赛语文组三等奖。进一步促进了教师素质的提高。

4、强化教研工作,切实提高教师业务素质和能力。教师要强化自主学习的意识,本学期每位教师都完成了一万字的教育理论和业务知识学习笔记。每位年轻教师在学期末围绕教育改革和学校发展撰写一篇质量较高的专题**,全体教师在教研活动中进行了说课、听课、评课等业务活动、工作经验交流等教学、教研活动。

三、立足课堂全面推进素质教育,教学质量得到了提升。

1、加强了教学常规管理,注重学生良好学习习惯的培养,激发学生学习兴趣和自主学习的愿望和能力,为学生的后续学习奠定了坚实的基础。培养学生良好的作业习惯,作业书写要规范整洁,作业的设计要有层次性,有利于促进学生综合能力的培养。学校有切实可行的教学常规管理考核办法及时督促教师高效地完成了各项教学任务。

2、加强了英语、音、体、美、等学科教学。保证每节课的教学质量。为了切实减轻教师负担,本学期音、体、美、品德与生活(社会)学科都有教案,结合学校及学生实际进行了有针对性。

科学课教学注重学生实践能力和**性学习的培养,学生要有科学记录本,培养了学生写科学观察日记和科学报告的能力。

3、提高了教育教学质量,学生成绩提升明显。

1)、加强了课堂教学,注重了能力提升培训,努力提高教学质量。全体教师树立课堂教学抓质量的意识,正确处理课改与质量的关系,坚持以实为主的教学态度,不断优化教学过程管理,坚持以课堂为中心不动摇,坚持抓学生全面发展不动摇,在提高学生的基本素质上下功夫。教师加强能力提升学习、培训,经过一学期的努力学生成绩有了明显提高。

2)、学校做好随堂监测。抓好各年级的质量监测工作的同时,尤其是六年级的教学质量要有所突破,切实提高六年级的教学质量,以此来带动其它各年级教学质量的整体提高。学校领导亲自督促,常抓不懈。

时刻关注其发展动向,切实保证了六年级教学质量的提高,由于全体师生的共同努力,我校教学质量稳步提升,成绩显著。在2023年全县小学毕业检测中取得了全县第36名的成绩,全县质量评价为a级,在全土门教育工作站名列第一,各年级整体成绩普遍提升获得全工作站第一名的好成绩,现已形成了教师爱教,学生爱学的良好学习氛围。

四、加强了英语课教学,关注小学英语的长远发展。

本学期加强了英语课教学保证英语课的教学时间给英语教师合理的工作量,英语教师要认真钻研教材,认真备课提高自我。营造良好的英语教学环境,教师要自制教具,注意收集信息,多动脑动手,为学生创造使用英语的机会,应用各种教学手段,采用游戏等教学活动营造良好的英语教学环境,激发学生学习兴趣,让孩子感受成功的喜悦。优化课堂教学,规范教学行为。

教师经常反思自己的教学设计和教学行为。因课而异,因人而异,先易后难,循序渐进,注意方法的灵活应用,使我校英语教学得到了健康发展。

五、以教育局创建“高效课堂”活动为契机,强化教研活动。

开展了以“听、评、说”为主要方式的课堂教研活动。在促进课堂教学改革不断向前发展的同时,发现和培养课堂教学能手,教师积极撰写教育教学心得、案例和**,推荐年轻教师的教学**上报参加评奖活动,韩玉花、罗艳老师课堂参加工作站连片教研评奖活动,获得了好的成绩。我校学生积极参加了县级以上的中国梦征文、书法、书信、绘画等各类竞赛活动。

取得了好的成绩,并获得多项奖励。

六、存在问题及建议:

在全体老师们共同努力下,我们取得一点成绩,立足现实,开拓创新,在正视成绩的同时,也看到不足之处:

1、听课、评课制度要进一步加强,消除老师听课、评课比较被动现象。

2、教师们的教学反思意识不够强,反思没能结合课堂、教材、学生、教者进行认真反思,反思质量不高。

3、针对我校教师年龄结构偏大的实际情况,在今后的工作中以多听课、多指导、多磨练的方式促进教师的进一步成长。

4、个别学生良好的学习习惯有待进一步培养。

回顾本学期的教学活动,除了教师要加强自我学习外,学校教育教研工作还要有效地发挥其导向、引导作用,充分利用现代教育资源,加强教师的教研培训,发挥教师的集体智慧,加强教师与教师、学校与学校之间的沟通和合作。在今后的工作中,我们将继续立足现实,开拓创新,努力构建真正意义上的学习型、研究型教研组织。

土门第二完全小学。

2023年1月5日。

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