2011——2012第二学期。
一、指导思想：
根据学校工作计划和教学工作计划以及教育局、进修学校工作意见，以提高课程实施能力为抓手，以制度建设为保障，始终以办人民满意的教育为宗旨，把改革课堂教学、提高教学质量作为教导处的中心工作和核心任务，为学校新的五年发展目标的实现奠定坚实的基础。
二、工作目标：
1、教育质量，区域领先。
2、教师培养，开发潜力。
3、制度建设，健全规范。
4、课程改革，深入推进。
三、工作任务：
㈠锤炼教师队伍，促进专业发展。
我校的大部分青年教师教龄都在三年左右，从毫无教学经验的新教师渐渐成熟起来，从某种程度上说，相当一部分教师已进入了“高原期”，如何帮助他们实现自我突破，走向新的台阶，学校要在这方面进行必要的规划，营造一种良好的专业成长环境，凝聚全体教师的智慧，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的远景。
1、不断学习，成就反思型教师。
学校创建书香校园，我们每一个教师首先要成为一个读书人，要让读书成为教师的习惯，成为教师的人生需要，要继续深入学习课程标准、各种教育教学书籍及名家的教育教学思想。注重学习各种成熟的或有特色的课堂案例，由教研组长负责搜集、整理、推广相关学科的教学信息，团体，共享，共同学习。每个月各教研组至少整理1～2篇较成熟的课堂设计或案例。
学校将为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，外出学习后需回校交流，可作一次交流或上交一份书面汇报材料，以此实行信息共享，共同提高。
2、搭建舞台，引领教师专业成长。
本学期，我们要抓住县优秀教师选拔活动这个契机，开展一次校级教学大比武活动。（依据教龄来划分，1～9年，10年及以上），每位青年教师通过说课、上课两个环节展示自我风采，（具体安排另发通知）。此外，本学期1～6年级每位教师将继续开展人人上一堂优质课活动。
3、抓教研组建设，营造教研氛围。
实行教研组长每月一次例会制，学习教育理论，检查六认真资料，反馈教学中的热点问题，介绍集体备课经验，通报月考核情况，每个教研组要做到三个一：每周一次集体备课，做到时间、地点、主讲人、主讲内容四落实：集体备课前每个人首先要独立备课，中心发言人更要精心钻研教材和教法，准确把握教材的重点和难点，寻找突出重点，分散难点的方法和途径，精心设计课堂教学的结构，集体备课时，大家要智慧碰撞，相互借鉴，资源共享，共同提高。
每学期每个年级组开展一轮研究课磨课活动，要求选定一个内容，通过一个循环的上课——修改，定下比较完整的教学设计方案，年级组长负责整理并上传**；每学期公开一次组内教研活动，教研活动可以是集体备课研讨活动，可以是对某一个主题进行一次小型交流活动。
㈡抓实教学常规，提高教学质量。
1、树立强烈的教育质量意识，树立健康的教育质量观。以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观，并力争学校教育有特色，学生发展有特长。树立以人为本的思想，为培养适应社会，时代发展需求的健康的幸福的新人打下坚实的基础。
2、抓好抓实常规教学工作。
⑴以考核细则为依据，明确任务，加强管理务求高效，促进每一个教师上好每一堂课，批改好每一次作业，坚持天天清，周周清，段段清，月月清。组织好教学工作自查、互查、抽查、尝试平时查与突击查、年级组查与领导查相结合的办法，不遗余力地将教学常规工作抓得实在有效。在全体教师心中牢固树立教学常规的重要地位，认识基础是备课，重点是上课，落实是辅导。
⑵加强课堂教学常规管理。严格执行课程计划，严格执行学校师生课堂教学常规，教导处将进行不定期的检查和跟踪调查，确保教学秩序的良好运行。学校领导不定期对老师的教学常规进行督导，督导结果当场打分并纳入考核。
⑶在参加教研室组织的质量调研的基础上，教导处将每月有规划地进行校级教学质量调研，组织各教研组认真做好出卷、阅卷、质量分析工作。力争毕业班在毕业考试中能再创佳绩，薄弱学科能有较大提高，全校教学质量保持区域领先。
㈢着力课程改革，追求新发展。
1、面上铺开，突出特色。
①要加强学习和培训，在选拔教师外出培训的基础上，继续探索校本培训模式，拓宽教师实施课程视野，有效利用校内和校外的人才资源，开展一些实用性和针对性较强的培训，如写字教学培训，作文教学培训，应用题教学培训等。
②通过举行校级青年教师大比武，为青年教师的成长搭建舞台，并发展培养优秀苗子，参加片各级各类比赛，争创佳绩。
③强化校本课程发展与实施，以创建书香人文校园为目标，在全员形成共识的基础上，鼓励每位教师积极参与校本课程的开发与建设的研究，把创建书香校园这个特色浸润到校本课程中，逐步形成具有我校特色的校本课程体系，分年级加以有效实施完善。
2、把新课程的实施与各学科特色相结合。
数学——注重思维训练。把新课标的实施与各学科特色研究相结合。
数学学科，鼓励教师紧密联系学生的生活实际，从学生生活经验和已有知识出发，创设主动有趣的情境，引导学生开展自主**，有效合作，从而发展思维，培养能力。每学期月考、期中、期末各年级继续举行探索与能力检测，形式为填空、操作、应用题。检测学生的分析思维能力。
语文——扎实语文素养。
小学语文课堂的根本在于念好“识、写、读、背、说、作、习”的习字歌。识：认识书上规定掌握的汉字；写：
书写一手正确规范的汉字；读：具有独立的阅读能力；背：背诵积累优秀诗文；说：
具备日常口语交际能力；作：能写文从句顺、具体明白的文章；习：养成良好的语文习惯。
①加强课堂教学改革、研究有效教学。加强课外阅读，研究习作教学。
②加强集体备课，查作业设计。
③加强常规管理。重点查备课、上课、作业。
④加强质量管理。进行各年级专项检查。五、六年级当堂作文竞赛，一、四年级写字竞赛。
英语教学。备课上建立“高效、共享、反思”的方式，倡导教师分工合作，备出精品，并注重教后反思。
作业方面。本学期将加强英语作业检查力度，严格控制作业数量，提高作业质量。提倡教师相互合作，分工出题，分层练习，提高效能。
继续加强培优补差。力争英语成绩在新城东处于领先水平。
**学科。继续组织好学校乐队、舞蹈队，创编有水平的节目。争取在期末成功举办一次向家长开放的文艺汇报表演。做好人才选拔工作，确保训练队的可持续发展。
美术学科。积极选拔人才，注重培养，多出有特色、高水平的作品，积极参加高档次各级各类绘画比赛，争取成绩再上一个台阶。继续做好平时学校各项宣传工作，学期期末举办一次书画展览。
体育学科。除了组织好学校秋季田径运动会及各项体育活动外，本学期重点做好参加下届县运动会的人才选拔和训练。学校卫生工作继续做好学生卫生习惯的养成和疾病预防的宣传教育，重视学生心理健康教育。
继续抓好现代信息技术教育。完善各项信息技术管理制度，对各专用教室、办公室负责人加强管理和指导，提高现代技术使用效率，做到物尽其用，真正为教育教学服务。
四、保障措施。
1、成立教导处工作领导组：
组长： 冷艳冰。
副组长： 田执库王雪东。
组员： 田卉常铁贤张玉晶钱庆周红燕。
2、制定教学工作的相关制度，用以约束教师，使此项工作得以顺利开展。
3、坚持研究与教育教学相结合的原则，要使教学工作获得师生普遍认同。
4、任课教师在教学过程中及时完成自身业务，教导处将定期检查。
附：《2011—2012学年度下学期教学工作周安排表》
2023年2月。
教导处工作计划。
2011——2012第二学期。
官厅九年制学校。
2023年2月。
教导处工作计划2019教导处工作计划结尾2019精
组织机构 建立课堂教学督导小组，成员有校级领导 教导处主任 副主任 教研室主任 备课组长。形式 深入课堂随堂听课。目的 督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。标准 每学期听课20节。3 作业 对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文 每学...
学校教导处工作计划初中教导处工作计划
一 遵循教育教学规律，以生为本，以教学质量为中心，以强化学生管理，细致教学管理为抓手，求真务实，开拓创新，努力提高教学质量，重树洪外初中形象，增强社会美誉度。奋斗目标。教科研目标 教师承担省市县级教研课题二项以上，至少每人有校级教研课题，在县级以上报刊发表 篇以上，获奖 30篇以上，提高学生在县级以...
小学教导处工作计划秋小学教导处工作计划
小学教导处工作计划秋2019年9月小学教导处工作计划。二 主要工作 一 以课程改革为中心，为我校的课改实验做好指导，服务工作。进入课程改革实验一年来，在实践和 并取得初步进展的基础上，本学期要大力实施课程改革，重点抓紧四项工作，形成我校课改实验工作的亮点。1.开展课改新一轮培训。继续组织全体教师深入...