教导处工作计划

马家砭镇中心学校2017-2018学年。

第二学期教导处工作计划。

一、指导思想。

以学校工作计划要求为指针，以全面实施素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切发展作准备”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续发展，稳步推进新课程改革。全面推进素质教育，把立德树人作为根本任务，以教师队伍建设为重点，以作风转变为保证，夯实常规管理，强化工作落实，实施小班化教育，着力提高精细化管理，根据教导处“管理、服务，指导、评价”的职能，以集体办公、深化教改、备战中考、优化教案、加强师资建设为工作重点，以提高教学质量为核心，以校本培训为抓手，使教导处成为中考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，教师专业化发展的引领中心，全面提高我校的教学质量。

二、工作目标

1、全面引领，落实坐班制度。

2、以科研为先导，继续教育为载体，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型教师队伍。

3、坚决执行课程计划，完善课程设置的结构，加强教学过程的管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式，进一步创建我校特色的课堂教学模式。

4、突出质量意识，实施奖优罚劣。教导处结合考试成绩、常规考核、学生评教、领导评价综合得分根据《子长县马家砭镇中心学校教学质量考核办法（试用）》进行质量奖励和诫勉谈话。

5、积极建构高效课堂模式，以小班化教学为载体，以新课改理论为支撑，努力探索提高教育教学质量的新途径。争取中考成绩保三争二，六年级毕业测试达到全县中等水平。

三、工作要点与主要措施

一）加强师德师风建设，转变工作作风，增强主人翁意识，全面落实坐班制度。

全体教师务必树立“校兴我荣，校衰我耻”的责任感，要有“坐不住”的危机感，“等不起”的紧迫感。要有强烈的事业心和崇高的奉献精神，切实转变工作作风。广大教师要淡泊名利，志存高远，静下心来教书，潜下心来育人。

做一名脚踏实地，用心做事，激情工作，敢于担当，学生喜欢，家长满意的优秀教师。

本期为了规范教学管理，保证教师充足的备课、上课、作业批改、师生互动、教学研讨、业务学习的时间，继续执行《马家砭镇中心学校教师坐班制度》。本制度作为学校常规管理制度之一，教导处要切实做好管理、检查、考核、指导，扭转教师工作作风。

二）强化教学过程管理，提高教学效率。

加强和优化教学管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进行分析研究，做到精细化管理。

1 、加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教法。加大教学环节检查的实效性、公平性，真正起到促进教学，提高质量的作用。执行《马家砭镇中心学校量化考核办法》对教师全程考核，设立教学人员质量奖。

2、完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导每人每学期推门听课不得少于30节，其他教师不得少于20节。在听课过程中，发现问题及时与上课教师进行面对面地交流，共同分析原因，提出改进意见。

3、加强教研组建设，教研组长要认真履行工作职责，对学科教学起好带头示范作用。多集体备课，多交流，多讨论，真正做到以研促教，从而带动教育教学质量的提高。各教研组应根据学校及上级教育部门实施新课程方案的要求制订好工作计划，教研组长对此要定期进行检查，以保证计划的顺利实施，教导处也将定期检查各学科教学进度及执**况。

4、严格教学秩序，教师必须严格按课程表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。教师调课要经教导处批准。有早自习和辅导课的相关教师应准时到岗到位，完成本职工作。

参加业务培训和进修的教师应提前一周凭通知将进修时间报至教导处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进行。

5、做好教学五认真。

1）、备课要充分，制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合。

2）、上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。训练及时，容量恰当。

要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。

3）、作业布置与批改要落实到位。教学案上的题目设计要精当，有层次，批改要到位，并督促学生整理好错题集。教导处定期组织人员对其落实情况进行检查。

4）、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。

5）、坚持阶段性文化课知识检测，及时摸准学情，掌握教情，全面促进教学精细化管理，努力提高教学质量。每次考试后，教师要认真做好质量分析，分析要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。教导处将定期检查各教研组落实该方案的情况，各组还要及时做好期中、期末考试的质量分析，及时反馈信息，发现问题及时解决。

6、掌握第一手资料，减轻课业负担。教导处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进行总体控制，反对“加班加点”、“课内损失课外补”、“题海战术”等违反教学规律的做法，切实运用好教学案，讲究课堂教学的“艺术”，提高40分钟的效益。

三）积极开展第二课堂和实验教学。

实验课、信息技术要加强管理，演示实验、分组实验要有《实验进度安排表》。学校将狠下功夫抓好部室管理人员的履职效能和服务质量。我校目前部室齐全，关键是提高利用率，充分发挥其功能，这是一项常抓不懈的艰辛工作。

积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活跃校园氛围，展示学生个性。英语兴趣小组重点构思开展“疯狂英语”活动。

各项活动要有主题，有计划，有记录，有检查，注重实效。

四）强化教师培养，加快教师队伍建设。

青年教师的迅速成长，是增强学校发展后劲的关键。本学期教导处将继续落实加速青年教师成长，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作：

1）进行校本培训，提高教师素质。在师德修养、师表形象、专业知识方面培训，提高教师素养。

2）、各组继续开展同课异构活动，每次上课前教师要分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议。同时，行政听课的力度要加大，反馈信息要及时。

3）、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年教师申报市、县教学能手，鼓励青年教师参加高一层次的学历进修。

4）、抓好师德师风建设，坚决杜绝歧视差生、体罚差生、热衷于搞有偿家教等有损教师形象的现象，倡导廉洁从教、文明施教、忠于职守、敬业乐业的风气。

5）、认真组织青年教师进行理论学习及基本功训练，积极探索新课改环境下的学科整合与**式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、**”的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。

6）、加强教研组建设、提高教研活动时效性是继续科学、合理安排教师参加国培、省培等各级各类培训工作，参加各类教育科研、学科竞赛活动；二是与西安、延安市内名校建立联谊关系，共享优质教育资源，通过“请进来、走出去”的办法，为我校打造一支骨干教师队伍。

在此基础上，撰写出一批高质量的学科、学术**，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。

五）抓好毕业班工作，确保今年中考有所突破。

对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习习惯的培养和学习方法的指导上，为学生的终身学习、自主学习、自主**和主动发展打下良好的基础。要高度重视九年级、六年级的教学质量，明确目标责任，落实奖惩兑现。探索班级管理及不同学科复习课的最优模式，不断提高复习效率。

要点如下：

1、加强校领导、中层干部、班主任、任课教师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使九年级、六年级的工作得以顺利进行。

2、摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，并做好跟踪调查，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。

3、根据不同学科的特点和学生的具体情况，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。本学期一定要众志成城、奋力拼搏，为中考、小考再创辉煌打下坚实的基础。

（六）树立服务意识，加强交流合作

1、做好资料准备及与兄弟学校信息交流工作，及时收集、整理、分析、研究中考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的**和研究工作，为一线服务，总结前几届中考、小考的经验，提高九年级、六年级教育教学效率。

2、加强与兄弟学校之间的校际交流，取长补短，努力提高教学管理档次。

3、为教师成才提供广阔的发展平台，以校本培训为主，采用走出去请进来的方法，提高教师业务理论素质。

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