正比例反比例。
姓名：——一、我会填。
1.圆周长的计算公式用字母表示为，其中的c和r成( ）关系。
2.平行四边形的面积一定，( 和（ ）成（ ）比例。
3.比例尺一定，（ 和（ ）成（ ）比例。
4.种子的总量一定，每公顷的播种量和播种的公顷数成（ ）
5.小麦每公顷产量一定，小麦的公顷数和总产量呈。
6.和一定，加数和另一个加数。
二、择优录取我最棒！
1.等底等高的平行四边形与三角形的面积比是（ ）
a. 1:2 b. 1:1 c. 2:1
2．一捆绳子，用去的长度与剩下的长度（ ）
a. 成正比例 b. 成反比例 c. 不成比例。
3. 大正方形的边长是小正方形边长的3倍，那么小正方形与大正方形面积的比是（ ）
a. 1:9 b. 9:1 c. 1:3
4.下列表示x与y成正比例关系的式子是（ ）
三、明辨是非。
1.正方体的体积与棱长不成比例。（
2.在，如果v一定，则s与h成反比例。（
3.正方形的边长和周长不成正比例。（
4.三角形的面积一定，它的底和高成反比例。（
5.人的体重和年龄成正比例。（
6.总路程一定，行了的路程与未行的路程成反比例。（
四、判断下列各题中的两种量成什么比例，在（ ）中写出来。
1.生产效率一定，生产时间和总产量。
2. 总产量一定，生产效率和生产的时间。
3. 生产的时间一定，生产效率和总产量。
4. 圆柱的底面积一定，它的高和体积。
5. 除数一定，被除数和商。
6. 积一定，一个因数和另一个因数。
7. 圆的面积和它的半径。
8. y =5x，x和y
9. ab = 8，a和b
10. 电视机的单价一定，购买电视机的台数和总钱数。
五、先判断。
x与y成什么比例，再填表。
与y成（ ）比例。
六，解决问题。
用比例解决下面问题）
1、一辆汽车3小时行驶186 千米，照这样计算，从甲地到乙地行了8小时，甲、乙两地相距多少千米？
2、某车间要加工一批零件，每小时加工20个，9小时完成，如果每小时加工36个，大约几小时可以完成？
3电视制造厂要生产一批电视机，原计划每天生产20台，12天完成，实际每天多生产10台，实际用多少天完成任务？
六年级数学下册正比例和反比例复习教案人教版
正比例和反比例复习。内容教学目标。九年义务教育六年制小学数学第十二册p97相关内容。1 进一步理解正 反比例的意义。2 能够正确判断两个量是否成正比例或反比例。3 通过数学活动，使学生感受到事物之间都是相互联系和发展变化的，感受数学思维。过程的合理性。重点难点教学理念。进一少掌握正 反比例的意义。掌...
六年级下册正比例和反比例练习
一 填空。1 如果 10，那么与成 比例关系。2 甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成 比例。3 当总价一定时，数量和单价成 比例。4 当一本书的单价一定时，购买的数量和总价成 比例。5 则与成 比例。6 工作效率 工作时间 当 一定时，和 成反比例。7 正比例的图像是一条 8 长方体的底面积 高和体积...
六年级下册《正比例与反比例》教案
六年级下册 正比例与反比例 教案。教学内容 六年级下册总复习83 8页 正比例 反比例 教学目标 一 知识目标 通过回顾与交流，鼓励学生自己独立整理知识，形成系统。通过具体问题的认识进一步认识正比例 反比例的量。二 数学思考与解决问题。通过复习与整理加深对正 反比例意义的理解。并运用正 反比例的知识...