1.阅读下面这则材料，完成问题。
信天游”，则是陕北民歌中最富特色、流行最广的一种山歌形式，男女老少以及遍及城乡、各行业的群众，均可自编自唱。有名的歌曲《东方红》、《当红军的哥哥回来了》、《刘志丹》、《绣金匾》、《咱们的领袖***》、《高楼大厦平地起》等，都是从民歌基础上润色、创编的。是独具民族、民间文化特点并在国内外享名的民歌流派之一。
1）请你分析一下“信天游”民歌有哪些特点，请写出两来。
2）除了上面提到的“信天游”曲目外你还知道哪个曲子，并结合一个特点介绍给大家。
2．班主任在李乔同学的评语中写道：“你很有审美的眼光，也非常热爱艺术，只是不愿意大胆地表现自己的艺术才华，这可能会成为你在艺术发展方面的一个小小的阻碍。”
1）如果你是李乔，你会怎么反思自己的优点和不足？
2）如果你是李乔，你将怎样在毕业晚会上改变自己的缺点，让老师看到一个更阳光的你？请设计一个小节目。并说明原因。
3.以下四幅作品分别代表了一种陕西民间艺术成就，请你仔细观察，并按提示回答问题。
户县农民画彩绘泥塑大荔面花凤翔草编。
1）你最喜欢哪种艺术品？请说明你喜爱的理由。
2）你还知道这四种以外的哪种陕西民间艺术？请推介给大家。
4.李军和爸爸妈妈正在**一幅漫画“新伯乐相中的马”并展开了讨论：
妈妈：这画的是什么东西啊，驴不驴马不马的，是不是要指鹿为马呀？
爸爸：我看这伯乐有问题，怎么会相中这样的马，分明是眼光有问题！
李军：题目说的是“新伯乐相马”当然会和传统的“伯乐相马”有所不同了。
妈妈：那不同在哪呢？
李军：……1）如果你就是李军，你会指出不同点在**？
2）将来有一天，你也会走入人才市场，如果你也面对这样的一个“伯乐”，你会怎么做？
5.要毕业了，同学们准备在班级开一次联欢会，组委会有一些工作请你帮助完成。
1）组委会希望你能给班级整体布置一下，请你设计整个班级的布置，至少三项。
2）在联欢过程中，主持人问到了你为什么把黑板设计成这样，请你简要回答。
3）联欢中主持人希望你能演一个有艺术性的节目，你会演什么？请说明理由。
6.五四青年节，学校要召开一次青年艺术节，要求以班为单位，分表演区和展览区两个部分同时进行。
1）表演区在进行舞台设计时需要一个“青年节术节会徽”，请你发挥你的艺术才能帮助设计一个吧。要求要有标志、时间、届次、及文字说明寓意。
2）如果老师让你担任本次活动的班级主持人，请你拟写一个能突出本次活动主题的开始导入语（初三五班）。
3）请你设计这次班级展示的环节。给每个环节选拨1－2个代表节目。
参***。1.（1）形式自由灵活，每两句为一小节，押韵；有的一节表达一个意思，有的几节组成一个部分，表达比较复杂的意思；调子自由，单纯易唱；多用比兴手法。
音调、音色奔放高亢，舒展明快，极为美妙。七字格二二三式为基本句格式（分析出一种为2分。两种以上4分。
）2）示例一：《蓝花花》比兴科技手法；调子自由，单纯易唱，浑江演绎了一个爱情故事。示例二：
《走西口》写差别的场景，时面音调奔放高亢，舒展明快，时而缓慢悠长，极为美妙。示例三：《五哥放羊》基本句式是以七个字为准，开头有六字，四句为一个独立内容。
各段句式内容基本类似，形成一种回环往复的规律。
2．（1）我的优点是有审美的眼光，能发现美；我热爱艺术。我的不足是不敢表现艺术才能，而且这已经防碍了我在艺术方面的发展，所以我应该学会大胆表现。
2）我将尽我最大的努力，用我最娴熟的舞蹈技能给大家献上一支独舞，因为舞蹈最能表现一个人的艺术才能，也能表现内心世界，从舞技至神态，需要一个人有良好的心理素质，希望老师能看到我阳光的内心世界，也看到我对同学对老师们的热情。
3.（1）示例一：我喜欢户县农民画，因为它出自农民之后，而且画的特点是色彩明丽，形象朴拙，富有农家情趣，是对农村生活的艺术提炼。
示例二：我喜欢彩绘泥塑，它造型古朴，局限性神态可爱，色彩鲜艳，表面光滑细腻，有儿童的天真，应该是很好玩的玩具。示例三：
我喜欢大荔面花，它将纯白的面粉造成了各种小巧的造型，呈现了技艺的高超，情境逼真，形象自然，色彩和谐，十分可爱。示例四：我喜欢凤翔草编，色彩艳丽，做工精巧，造型美观，样式新颖，形态逼真，经济实用。
2）示例一：麦秆画：是一种剪贴艺术。
麦秆要经过：“熏、蒸、漂、刮、推、烫、以及剪、刻、编、绘”等多道工序，依麦秆的光泽、纹彩和质感，一般不着色，根据需要进行剪裁和粘贴而成。麦秆画具有光泽透亮、装钸效果好、艺术感染力强等优点，制作出的人物、花鸟、动物栩栩如生，活灵活现，给人以古朴自然，高贵典雅之美。
示例二：陕西刺绣陕西民间刺绣广泛流行于农村。内容有翎毛花卉、动物和人物等。
风格淳朴，色彩鲜丽，用线较粗，针法奔放，具有鲜明的地方特色，和农村婚嫁和节日等乡俗紧密相联，常见的品种有枕顶、耳枕、袜底、鞋垫、鞋头、信插、钱包、针包，裹肚、荷包和香包等。示例三：蓝田玉雕：
玉雕选料考究，人物作品形神兼备，突出个性；花卉作品形象逼真，突出了中国玉雕“巧、俏、绝”的艺术特色，特别是玉碗、玉镯、酒具等，达到了很高的艺术境界，体现了秦艺特色。
1）第一不同点马，不是日行千里的良驹，而是一匹学会了极尽媚态、卑躬屈膝、拍马屁的马；第二不同点是伯乐，他的慧眼变成了评论尾随者的眼，已经不会识别千里马。
2）首先我要判断面前的伯乐是不是这的一个“伯乐”，如果他真是一个伪伯乐，我不会选择这样的单位，理由很简单：这样的单位要的不是人才，而是拍马屁的人，在这样的单位发挥不了我的才能，所以我不会去。
5.（1）第一项：班级的棚的四壁挂上拉花，气球，增加气氛；第二项：
窗子放剪贴画，增加光影效果。第三项：班级黑板画主题画，同学们签名，表达对老师的谢意。
第四项：班级前面布置成舞台，中间留表现空间，多余桌子撤出班级。
2）示例：黑板，中间用红色黄色写出了主题，这样可以使主题更醒目；右侧画了老师的画像，还画了鲜花，表示同学对老师的敬意，在空余处签满了同学的名字，表现同学们难忘这次联欢，难忘这三年的初中生活。
3）配乐诗朗诵：《赞美老师》使用《校园春秋》歌曲配乐。献给教育引导了我们这一代的所有教师们，表达对他们忠诚教育的谢意。
6.（1）示例一：设计一艘帆船形状，白帆，船帆上画舞者舞动飘飞的彩带，蓝海，高高的船桅，交叉的双手托起帆船。
底框有“2018五四青年艺术节”字样。文字说明：帆船象征勇往直前，表现青年的进取精神；舞者与飘飞的彩带象征艺术；蓝色海洋象征环保；文字属说明时间届次；交叉的双手表示合作。
示例二：中间是带有绶带的奖杯，上环奖杯有时间和届次。下面是跳跃的海豚相托。
文字说明：奖杯是青年人追求艺术不断进取的寓意，跳跃的海豚是舞蹈者的化身，是艺术的代表。
2）大家好，我是三年五班的主持人，这次青年艺术节，我们派出了最强大的阵容参加这次活动，在展区有我们五十多件的各种展品，而在这里，我和我的团队将会给大家带来一场精彩的表演，我们的口号是：我参与，我精彩！为了青年艺术节，我愿意！
下面，就让我们的表演开始吧！
3）示例：一、舞蹈表演：街舞、（榆林霸王鞭）；二、歌曲表演：秦腔《三山关》、信天游、通俗歌曲；三、戏曲表演：碗碗腔《赠钗》片段。
四、器乐表演：陕北唢呐《五哥放羊》等。
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