《语文考试说明》解读。
一、试卷结构体例。
一）书写水平考查（5分）
根据作文的书写质量来酌情计分。（通过作文看书写水平）
二） 积累与运用考查（30分）
a) 语音（2）（生字、多音字——教材册讲读和自读课文）
b) 文字（2）（错别字）
c) 词语（4）（识记和运用——识记：教材册讲读课文中书下有注释的及课文后“读一读，写一写”中所出现的；运用：课内外、含关联词。）
d) 汉语知识（4）（词性、词语的感**彩、同义词和反义词、短语、单句、复句、修辞）
e) 文学常识（2）（教材册讲读和自读课文）
f) 名著阅读（4）（教材册规定阅读的篇目）
g) 语文活动（4）（读图）
h) 默写（8）（选择性默写4选2，不受教材限制；其余均为教材册讲读课文中要求背诵的内容以及《课外古诗词背诵》的内容）
三） 阅读能力考查（43分）
a) 阅读短文（含语段）3篇。
b) 诗歌欣赏材料1个。
c) 阅读短文（含语段）中，现代文2篇（课外），文言文1篇（课内）。
d) 所选短文（含语段）及诗歌材料，注重文体兼顾，内容有别，尽量考虑课内外有机结合，古今中外兼容。
诗歌欣赏一个材料。
诗歌欣赏的两大内容：
思想内容——作者的情感态度、价值取向、作品的主题、蕴涵的哲理、给人的启迪等。
艺术特点——选取的角度、结构形式、表现手法（拟人化、象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借物抒情、情景交融）语言鉴赏（句式、修辞、用词、韵律等）……
四） 综合性学习水平考查（12分）
课外材料1 ——2个，特别强调学习内容的综合性以及学习方法的综合实践运用。
五） 写作能力考查（60分）
命题形式：以材料、材料结合半命题、材料结合话题这三种形式为主。引用材料要精当，不应全部照搬。
二、复习范围。
2023年试题考查的具体内容：
汉字书写、汉语拼音、成语、错别字、词语解释、词语运用、文学常识、汉语知识、名著阅读、诗文默写、读图、词语品析、结构层次、内容概括、说明方法、作者的思想感情、文章体裁、文章观点、写作手法、依句式写话、文言虚词实词、文言句子翻译、文章照应、说话艺术、人物性格、诗歌欣赏、写展览“前言”、拟定标题、写**说明、撰写对联、写作实践以及科学精神、创新精神、辩证法、人与自然、社会热点、人生观、情感态度及价值观等。
综合性学习材料主要考查了学生的学习方法、个性特点、价值取向以及筛选信息、处理信息、语文实践、拓展创新等能力。）
补充说明： 默写如出现多字、少字、错字，该句不得分；
短语—— 五种基本结构：并列、偏正、动宾、动补（后补）、主谓；
单句—— 一般单句；
复句—— 一重复句；
修辞—— 常用的一些修辞方法（不考名词术语，着重辨析和运用）；
有名著阅读考查内容；
适当加入一些“国学”及“三创一办”的内容（命题尽量贴近学生的实际，让大多数学生都可操作，易得分）；
“国学”内容：《诗经》《论语》《左传》《东周列国志》《乐府诗集》《唐诗三百首》《资治通鉴》《三字经》《百家姓》《**规》《增广贤文》《红楼梦》《儒林外史》……
三、重点内容解读。
考点一审题。
注意对“题目”的理解——它主要包括两个方面的内容：一是了解题目的类型及题目中含有的考点；二是揣摩题目的考查意图。
例：1.段④中的划线句主要采用了什么写法？请从段⑥中抄写一个同类写法的句子。（对比写法）
2.文中表现了作者的哪些思想感情？（行为态度不全是思想感情）
3. 读完短文后，请结合自己人生的感受和体验写一段感悟文字。（自己的）
4. 在成长的道路上，我们需要父母和老师的深情关爱，同学朋友的无私帮助，需要热爱生活，珍惜生命；需要憧憬未来，亲近自然…… 同时，我们也需要阅读父母、尊重他人、扶弱助困；也需要善于**创新，敢于尝试体验，精诚团结协作，保持良好习惯；也需要学会感恩回报，学会承担责任，学会面对困难时乐观与坚韧，学会放眼世界、关心时事 ……
29．参考上面材料后，以“成长，也需要为题，写一篇600~的文章。（60分）（见笔记本）
考点二记叙文的考查。
有关记叙文阅读的能力：能明确记叙的中心，理解记叙的要素、记叙的顺序，分析记叙的详略，理清记叙的线索，概括全文内容、中心思想或概括人物思想品质，评析人物性格，划分文章层次或指出文章结构特点，从文章内容中体会出作者的态度、观点和语言所表达的思想感情等。
考点三正确把握人物形象。
考查的主要方式有三种：
1．以分析归纳为方式的解说题。要求学生能通过分析作品中的环境、情节、关键语句和具体的写人方法，说明人物的思想性格等特征。
2．以赏析评价为方式的论说题。要求学生在理解人物形象的基础上，运用正确的观点和具有说服力的理由对人物形象的价值取向进行评价。
3．以感悟、联想为方式的延伸题。要求学生联系生活实际，展开联想，获得启示。
考点四在多元解读基础上的个性表达。
考查的主要方式有：
1．谈启示、说看法。谈从文段中获得的启示，或就文段中的某个观点谈看法。
2．写结尾、补例子。给有些意犹未尽的文段续写结尾，给有些留下想象空间的文段补充情节。
3．作赏析，述感悟。就文段中的某些思想内容及写作特色作点评，就文段中令你最感动的一处谈感想。
4．微型写作。按特定的要求写一段话或一个句子。
考点五概括能力。
中考对学生概括能力的检测是一种必然性和普遍性的考查形式，而且分值和题数都不少。
在回答这一类题时，要做到“善于整体把握，内容完整正确，表达凝炼优美”。
归纳文段的主旨、内容及写作特点不能等同，主旨（作者为什么写）；内容（文中写了什么）；写作特点（作者是怎样写的）（见笔记本）
考点六仿写句子。
该题型不单单考察模仿与锤炼语言的能力，还考察阅读积累、理解分析、联想修辞等多方面的能力。仿句题型中最常见也是难度最大的是仿指定格式造句（所谓指定格式即指定的句式、修辞）。
例：如果有闲，请读书。书会告诉你：有的人会用闲暇采集知识，有的人会用这空白来编织平庸。
仿写：“如果……，请读书。书会告诉你：……
前一空应与后面内容呼应；后部分是运用对比方法构成的并列式复句）
解答此类题时需要注意以下几点：
1．看清例句内容、主要意思，仿写的句子应与例句的感**彩相同；
2．仿写的句子应与例句的结构、词性、字数及表现手法等相同；
3．分析例句重点词语间的相互关系，仿写句子相应位置上的词语间关系也应相同；
4．注意例句中所用的修辞方法，仿写句子应与之相同。
5.不提倡“伪仿写句”——原句稍作改动。
考点七感悟题。
这类题目通常要求学生结合全文或文中某一点谈谈自己的看法、感触、启发或收获等等。做这类题目应注意：
1．不要面面俱到，应抓住感触最深或最有话可说的一点来谈；
2．观点应与原文有直接关系，由原文内容引申而来，不能完全脱离原文，另起炉灶；
3. 在思考时最好能进行一定联系；
4．语言表述要准确，在形式上最好采用先提出自己的观点，再结合具体事例进行论述的方式。
四、复习建议。
1.有必要学习借鉴中学生的一些丽词佳句：
希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感的人一定消化好，有紧迫感的人一定效率高，有危机感的人一定进步快。
别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。朝前看，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季；向上看，那一片明亮的天，一定会让人感到鼓舞。
生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不想装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。
山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不要故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。（哲理）
2.在学校内部作文阅卷后，希望老师们认真做好作文的质量分析，可以结合一些典型案例来作分析。
3.正确运用语文答题卡。不能将内容写在装订线外，不能加作文纸，答题时绝对不能出现错位的情况，更不能将答案写在试卷上。
4.社会热点要特别关注，尤其是“三创一办”，试卷中会有一定的内容。
5.对月考的质量分析及试卷讲评要花大工夫，下大力气。
6.综合性学习一般都以专题的形式出现，答题时一定要仔细审题，认真参照示例。
7.不要弄虚作假。一旦发现考生的作文有抄袭之嫌，我们将认真对待，查实后并严肃处理。
8.如果试卷**现选作题，要毅然决然拿定主意，尽量做到心无旁骛，争分夺秒。
9.农村学生可以通过电视、报纸和网络等渠道，多关注当前实事及社会热点。
10. 要正确对待适应性考试的难度。
五、关于作文。
与往年的要求相同，命题形式主要为材料结合半命题。写作时引用材料要精当，不宜全部照搬。
优秀作文：标题新颖的、立意较高的、取材不凡的、构思巧妙的、扣题很紧的、巧用诗词和典故的、语言隽永含蓄耐人寻味的、承上启下过渡自然的、结尾呼应文题点明中心的、巧妙运用写作手法的……
问题作文：离题的、主题模糊的、中心不突出的、选材平庸的、结构不完整的、表达方式单一的、材料与文题之间缺乏严密逻辑关系的、语言表述不清的、字数过少的……
中考作文应试10法。
精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。
要给自己充足的构思时间，不要急于动笔，“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。万一跑题了，要考虑逆挽，尽量补救。
一定要完篇。熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。如果没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半截文。
要重视拟题，特别要注意不能缺题。拟题是显示你才气的一个好的平台，不能轻易放弃。缺题影响远不止2分，这正好给了评卷老师扣分的理由。
文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用感人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。记叙文一定要有巧妙的构思。
如果是议**，就一定要有1--2个典型的论据，应该有很深刻的见解。这个亮点可以是一个绝佳的材料，一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师精神为之一震。
2023年中考
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