第三模块。
第一单元测试题。
一、1．a（期年jī）
2．c （a委曲求全 b检查身体 d结草衔环）
3．b（a祚：福分。 c除：授职。 d矜：自夸）
4．a（再，两次）
5. c (名词活用为动词，“喂养”。a、b、d名词作状语)
二、6．d(作者提醒咂巴**的文化学童们，一定要认真去啃原著)
7．b(讲的是结果，而不是原因)
8．c(“因此作者提倡我们阅读‘文化奶妈’的二手经典”错误)
三、贡达：进献，举荐。）
其：代词，“那”，“那些”。a.以：介词，“凭借”/介词，“因为”；b.乃；副词，“于是”/副词，“却”；d.为：动词，“是”/介词，“向”。）
说的不是治理 ⑥侧重在太祖感叹，不在梁习。）
豪强远遁”与文意不合；原文是说“礼召其豪右，稍稍举荐，使诣幕府”。）
四、13．（1）在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆，孤单地生活，只有自己的身体和影子相互安慰。
2）我的辛酸苦楚，不只是蜀地的人士和二州的长官知道，天地都能共同明察。
3）百年的老屋子，尘土污泥从小孔慢慢漏下，雨水往下灌入室内，每次移动桌案，环顾四周没有放置的地方。
14．(1)修辞方法：对偶。“芳树”对“春山”，“花”对“鸟”，“自落”对“空啼”。
2)这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融。
诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一种伤春、凄凉之情。
15．（略）
五、16．犹如漂泊不定的小舟没有避风的港湾犹如黑夜里的寒月没有温暖和光明。
17．5月1日起，公共文化设施免费为未成年人开放。
18．低碳经济是一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低耗能、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。（采用单句形式，要点齐全，语序合理即可）
六、19．因为画画是最可怕的惩罚，剥夺了“我”童年做游戏的机会。
20．（1）父亲当画家的梦想因生活而破碎了，他希望“我”能重拾他的梦想，完成他未了的心愿。（2）“我”自认为已具备艺术才华，做着成名成家的梦；梁畸先生的教诲使“我”清醒，让“我”认识到成名的梦做得越多，在生活中就必然会败得越惨，画画如此，做任何事都是如此。
21.父亲为“我”取得的成绩而高兴，但这是短暂的；更多的是对我获奖以后的表现感到担忧，父亲认为“我”现在追名逐利的思想已违背了他的初衷。
22.学画画，跟从事一切艺术活动一样，要注重修身养性，积累功底，充实内心；要耐得住寂寞，不能为名利所困。
七、 23．（略）
第二单元测试题。
一、黯然失色，b．慰藉jiè 功劳簿， c．恫吓hè 摧枯拉朽）
激发，刺激使奋发；激励，激发鼓励。故里，指的是故乡、家乡。故地，住过的地方。从而，表因果关系；进而，表递进关系）
蒸蒸日上，形容事业一天天向上发展。用在这里不恰当。b.
汗牛充栋：形容藏书极多。c．紧锣密鼓，锣鼓点敲得很密。
比喻公开活动前的紧张气氛和**准备。这里应用“真刀真枪”，比喻毫不作假，实实在在。d．忧喜、福祸彼此共同承担。
形容关系密切，利害相同。）
这种‘奶’是缺乏钙质”句式杂糅b．“观众顿时成了欢乐的海洋”搭配不当。d．“日月还要从他的生命中摄取更多的光华，社会还要从他的精神中吸收更多的钙质。”）
冒号应改为逗号，或把“一部《水浒传》”后逗号改为句号。b．把“千年沧海上，精卫是吾魂！”中的“！”放在后引号的后面。 d．“何必那么深刻”后逗号改为问号。）
二、6．c 7．d 8．d
三、9．c（旧，交情）
10．a （都是“各位，众”的意思。b项前一个“为”是“做，替”，后一个“为”是“被”。c项前一个“而”表示承接关系，后一个“而”是助词，没有实在意义。
d项前一个“以”是连词，相当于“因为”，后一个“以”是介词，把。）
11．d12．（“孙兆奎不知道史可法已经真的殉国”的说法不合文意）
四、13．（1）我发誓与扬州城同作殉国（之物），但（在）匆忙慌乱中不能落在敌人的手里死去，谁（能）帮我在城破时完成这个（为国而死）的大节呢？（2）不久，英山霍山的抗敌义军迅猛发展，都假托史可法的名义，好象陈胜托称项燕之名一样。（3）先生在军中，（是否）确凿知道原扬州阁部史公真的死了呢，还是没有死？
14．（1）诗中生动描绘了孝文帝虚心垂询、凝神倾听的情状。 （2）“可怜”这个词冷隽地讽刺了国君的浅薄，含蓄地表达了自己对国君只知自己而心无百姓的悲哀。
15．（略）
五、16．见到茂密的森林，你只要无愧地做丛林中最挺拔的一棵树；见到奔腾的大海，你只要无愧地做浪花里最纯洁的一滴水；见到无垠的蓝天，你只要无愧地做云彩中最祥和的一片云。
17．（1）原籍江苏，生于北京，八岁学戏，十一岁登台的京剧旦角艺术大师梅兰芳先生的逝世震动了中国乃至全世界。
2）京剧旦角艺术大师梅兰芳先生原籍江苏，生于北京。他八岁学戏，十一岁登台。他的逝世震动了中国乃至全世界。
18．下井为止身亡开始。
六、19．作者用衬托（对比）的手法，更好地表现野菊花斗霜开放的特点，从而突出其“野性的勇敢与进取”。
20．“野菊花把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑”，强调其热烈的动感；“又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾”强调其香味之浓郁。
21．（1）她不禁锢自己。 （2）她不固守成规。
22．（1）漫山遍野的野菊花如织锦泼金般的开放令人惊叹不已。（2）野菊花的野性美中表现了一种不畏艰难，奋力拼搏，展现自我价值的精神，给人以鼓舞。
七、23．略。
第三单元测试题。
一、1. b（a.拓tà c.削xuē d.窠kē）
2．d（a膊 b霭 c分）
3．b 4．c
5．b（a、外扮演老年男子而不是青年男子 c、正宫，宫调名。d、只能是四折表述有误）
二、6．b（“充分体现”的说法在原文中无依据）
7．d(据原文，“莎士比亚戏剧将人物命运归咎于主观原因”与“具有宿命论色彩”构不成因果关系)
8．a(b“莎士比亚突破了时代的限制和文人思维的固定性”的说法在原文中没有根据。c关汉卿戏剧表现的是悲剧的客观性，所以“主人公信任王法，寄希望于清官”并不是窦娥悲剧的原因。d据原文，关汉卿和莎士比亚在戏剧人物设置上采用了相同的手法）
三、9．b（为师，做老师）
10．b（均为并且a从；向 c其中；还是 d替；为了）
11．b(②为晋约诸侯盟誓时所说⑤表现尊卢沙无计可施⑥为尊卢沙的自省)
12．a四、
13．(1) 我最近路经晋国边境，听说晋国要约同其他诸侯国图谋进攻楚国。
(2)过了三个月，（楚国）没有什么不一样的改变。不久晋侯率领各诸侯国的军队到达。
3)一一考察过去的事情，凡是没有真本领而故作高深欺骗人的，都没有好结局。
14．（1）三四句用了反衬手法，以乐景写哀情，衬托得梁园更加萧条。
2）这首诗抒发了物是人非，盛衰无常的感慨。(意思对即可)
15．（1）夙兴夜寐，靡有朝矣。
2）天也你错勘贤愚枉做天
3）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣
五、16．①你应感激别人的帮助；②你应理解别人的拒绝；③你应珍视别人的付出。
17．汉字的特点是外圆内方。
18. 示例：卡秋莎·玛丝洛娃是一个传奇，她让我们懂得，只要怀着一颗朴素、纯洁和善良的心，即使饱经摧残和**，也会以崇高的灵魂唤起迷途者精神的复活。
鲁宾逊是一个神话，他让我们明白，只要有坚定的信念和不懈的奋斗精神，即使是孤身一人，也会创造出令世界惊讶的奇迹。
六、19． 2023年10月，正是鲁迅去世二十周年，巴金借用鲁迅当年用过的题目，以怀念、追思、颂扬鲁迅及其精神。
20．刚毅的个性；沉着、顽强、不屈的战斗性格；对民族前途的忧虑；对同志的平易近人；革命的乐观主义精神。（注意从文章对鲁迅先生的肖像、动作、语言描写中分析概括）
21．（1）鲜红，给人以热烈、欢快的感觉。又仿佛是种感召，吸引着众多的人们；透明，也就是毫无保留，坦诚相见，内心所思所想，可以光照日月；光芒四射，既是耀眼夺目，又犹如灯塔，给黑暗中的人们指出一条光明大道，同时，也照出妖魔鬼怪的原形嘴脸，使他们无处藏身。作者以形象、简洁的语言，勾勒出鲁迅的为人与性格。
（2）强调说明新的时期我们仍然需要鲁迅精神，鲁迅精神永远指引我们前进。
22．（1）从陈述到反问到祈使，语气越来越强烈；语言富于感染力和鼓动性。（2）引述鲁迅先生的话，更充分体现了鲁迅的思想和精神，表现出鲁迅的一贯风格。同时表达作者提出我们今天如何学习鲁迅的愿望。
七、23．（略）
第四单元测试题。
一、浸jìn b.祗qí c.剽piāo)
2．d(a伦－纶 b殊－孰 c渲－宣胁－挟)
4．a (b“拉大旗作虎皮”比喻打着威势的旗号保护自己，吓唬别人。c“推波助澜”含有贬义。 d“怨声载道”应针对危害而不是争议。)
5．d(a不合逻辑，诗是一生的写照。b搭配不当，删去“引导和”。c语序不当，“观众在”应为“在观众”。)
二、6．c（发生在春秋后期的是墓祭，而不是在宗庙祭礼祖先。）
7．b（描写的是上巳节游春）
8．c（a“寒食通清明四日为假”，不能说明清明代替了寒食，清明代替寒食是宋元时期。b原文中没有孔子“郊游宴饮”的表述。d诞生顺序是：上巳、寒食、清明。）
三、9．c（服：承受。）
10．c（c项都是“依靠，凭借”的意思；a项第一个“以”是连词，第二个“以”是介词；b项第一个“之”用在主谓间，取消句子独立性，第二个“之”是宾语前置的标志；d项第一个“焉”是语气词，第二个“焉”是代词。）
11．c（文中“**”不是一个词）
12．b（a项“反面”应为“正面”；c项属无中生有；d项“前半记叙”有误，只有议论。）
四、13．（1）如果美好和丑恶的争辨在胸中激荡，选取和舍弃的选择在眼前交织，那么能使人快活的东西就很少了。
2）我既喜欢这里风俗的淳朴，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙无能。
3）并且给这个台子取名“超然”，来说明我之所以到哪儿都快乐的原因，大概就是在于我的心能超乎事物之外啊。
14．(1)“雁引愁心去”运用了拟人手法，写出了李白流放遇赦的高兴心情。这一句写大雁有意为诗人带走愁心，下句写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。“引愁心”比“别秋江”更富有感**彩，且更新颖。
(意思对即可。回答“雁别秋江去”，言之成理亦可。
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