《古代汉语》作业题

发布 2023-05-19 11:27:28 阅读 7434

《古代汉语》作业题(一)

岳阳楼记》一、解释下列带点的字。

1、增其旧制规模 2、予观夫巴陵胜状优美的 3、则有去国怀乡都城。

4、锦鳞游泳潜水 5、微斯人,吾谁与归如果不是归,(志同道合的人)汇聚在一起。

二、解释下面句子的修辞手法并且作出翻译。

不以物喜,不以己悲。 古代汉语中有一种常见的修辞方式叫做“互文见义”。就是说上一个句子和下一个句子要合起来理解。

如“不以物喜,不以己悲” 这两句话中的“悲”“喜”二字就是“互见”。“不以物喜”就是“不以物喜悲”(不因为景物好而高兴,也不因为景物不好而悲伤),“不以己悲”就是“不以己悲喜”(不因为个人遭遇坏而悲伤,也不因为个人遭遇好而高兴)。这样分析,才能和本文第三段,第四段联系得起来。

因为上文所写的景物有两种:一种引起人们的悲伤的感情;一种引起人们喜悦的感情。就个人遭遇而言也有两种:

一种是好的遭遇,使人高兴;一种是不好的遭遇,使人悲伤。当然,即使同样认为这两个句子是互文见义,在具体分析时,意见也不完全一样。有人认为这两个句子是“物”“己”互见;有人认为是“物”“己”“悲”“喜”四个字互见。

我看关系不大,因为这几种分析方法在意思上没有什么不同。

三、指出下列虚词的用法。

1、越明年,政通人和。 介词,到。 2、乃重修岳阳楼也。 副词,于是才。

3、其喜洋洋者矣。 指示代词,那个。 4、微斯人。 表假设的否定副词,非;不是。

5、予尝求古仁人之心,或异二者之为。 副词,曾经。 或,也许。

巫山·巫峡》

一、解释下列句子中带点的字。

1、迳巫峡经过 2、杜宇所凿以通江水也 “所”指代的是凿的对像,即巫峡。

3、将郡县居治无恒故也副词,大概。

4、其颓岩所余 “颓岩”崩塌的山岩。颓(tuí):假借字。它的本字是“隤”(tuí)。

5、其翼附群山,并概青云遮蔽6、未行而亡出嫁。

7、至于夏水襄陵漫上 8、良多趣味。 的确 9、悬泉瀑布,飞漱其间冲刷。

钴鉧潭西小丘记》

一、解释下列句子中带点的字。

1、当湍而浚者为鱼梁。 介词,在2、梁之上有丘焉。 兼词,于之。

3、丘之小不能一亩

之:助词,用在主谓短语之间,取消句子的独立性,使之成为一个短语。能:足、够。

4、货而不售。 货,卖。 售,卖出去。 5、即更取器用。 交替的。

6、铲刈秽草。 杂草。

7、由其中以望,则山之高,云之浮,溪之流,鸟兽之遨游,举熙熙然回巧献技以效兹丘之下。

则”表示发现,有“原来已经”的意思。这种“则”字多用在两个以上分句的复句中,前面的分句表示的事情发生在后,后面的分句表示的事情发生在前,“则”字用在后面的分句里,表示发现了早已发生的事情。 举,副词,全,都。

回有回旋、运转的意思。 兹,代词,这;这个。

8、致之沣、镐、鄠、杜。 送到。

9、所以贺兹丘之遭也。 所以,现代汉语中,所以是一个连词。而在古代汉语中,所是代词,以是介词。

在这个句子中,所作为代词是指代“书于石”的这件事。所+介词以+动宾结构“贺兹丘之遭”,成为一个名词性词组。所以,表示庆贺小丘之遭的方式。

意思是,书于石是用来庆贺小丘之遭的。

二、指出下列句子中的词类活用现象。

1、烈火而焚之。 形容词烈用作动词,使火烈。

2、枕席而卧,则清泠之状与目谋。 枕、席,名词用如动词,放好枕头,铺好席子。

3、农夫渔父过而陋之。 陋,形容词的意动用法,以之为陋,看不起。

古代汉语》作业2

文字。一、什么是六书?每类的特点是什么?

六书是:象形、指事、会意、形声、转注、假借。是我国古代关于文字学的一种理论。

象形的特点是“画成其物,随体诘诎”,即把事物的形态描绘下来的造字方法,例如:日、月。

指事的特点是:“视而可识,察而见意”。即用一种记号标示事物特点的造字方法。例如:上下。

会意的特点是:“比类合谊,以见指撝”。即把两个字合在一起,两个字相合表示的就是新字的意义。例如:武、信。

形声的特点是:“以事为名,取譬相成”。即按事物的类别,选一个字作形符,再取一个发音相同或相近的字作声符,合并成一个新字。例如:江、河。

转注就是:“,建类一首,同意相受”。这一类字的特点就是指形体上共用一个部首,音相近,意义上可以互训。

假借字的特点是“本无其字,依声託事”,即用同音字或音近字去表示另一个词的词义。例如:“其”,本义是“箕”,借作代词。“它”的本义是蛇,借作代词。

二、举例说明什么是异体字?

异体字是指两个字或多个字之间,形体不同,意义完全相同,用法相同,在任何情况下可以互相替代的字。例如:“乃”和“迺”。

三、分析下列汉字的结构,并说明它的本义。

策策马鞭。从竹朿声。 受受给予和接受。从爪又,舟省声。

道道从辵,首声。道路。 日日象形。太阳。

月月象形。月亮上上指事。上边。

下下指事。下边步步从二止(即由两个止构成)。行走。

逐逐从辵,从豕。追逐。 裁裁从衣,声。剪裁衣服。

端端从立,耑声。站得直。 叔叔从又,尗声。拾取。

莫莫从日从茻。日暮,黄昏。 牧牧从攴,从牛。放牧。

綱綱从糸,岡声。网的大绳。 歲歲从步,戌声。木星。

亦亦指事。在人的两腋下加点表示“腋”的意思。

鳥鳥象形。鸟杞杞从木,己声。枸杞。

問問从口,门声。询问。 寶寶从宀、玉、贝,缶声。宝贝。

更更从攴,丙声。更改。 探探从扌,罙声。探取。

魚魚象形。魚本本指事。树根。

向向从宀,从口。向北的窗户。

戒戒从廾从戈。戒备。 所所从斤户声。伐木的声音。

管管从竹,官声。六孔的乐器,象篪。

題題从页,是声。额头。 章章从音从十。乐章,乐曲的终结。

武武从止戈。出征末末指事。树梢。

斤斤象形。伐木的斧子物物从牛,勿声。杂色牛的名称。

發發从弓,癹(pō)声。射发箭。 脩脩从肉,攸声。干肉。

臣臣象形。象竖目之形,表示臣服。 因因象形,象席子之形。

信信从人言。捎信。

表) 从衣从毛。古者衣,以毛爲表,外衣皮子有毛的一面。

江江从水,工声。长江。 適適从辵,啻(chì)声。往。

零零从雨,令声。落细雨。 造造从辵,告声。前往;到。

構構从木,冓声。架屋。 及及從人,从又。追赶上。

集(雧) 集从木,从隹。群鸟聚集在树木上。

來來象形。象麦子形,本义是麦。 田田象田网形。打猎。

行行象形,象十字路口。 佞佞从女,仁声。善于巧言花语谄媚人。

質質从贝,斦(yín/ zhì)声。用物抵押。

引引从弓,从丨。开弓。

報報从幸(niè )从(fú)。断狱。幸,罪人也。,古服字。适合其罪来定刑。

豆豆象形。象高足盘之形。 旗旗从,其声。

甫甫从用,父声。男子美称。今人以为是“圃”的本字。

趣趣从辵,取声。督促。 誅誅从言,朱声。指责;责备。

采采从爪,从木。采摘。 封封从圭,从寸。给木培土。

主主象形。象火把之形。 字字从宀,子声。生孩子。

词汇。一、古今词义的异同有几种情况?

古今词义的异同有三种情况:第一,词义基本相同;第二,词义完全不同;第三,词义之间既有联系,又有发展。

二、古今词义的发展有几个方面?

古今词义的发展变化可以分为四个方面:词义的扩大;词义的缩小;词义的转移;词义的褒贬色彩不同。

三、什么叫词的本义?什么叫引申义、假借义?

词本来的意义叫本义;从本义派生出来的意义叫引申义;和本义没有联系的意义叫假借义。

四、怎样分析词的本义和引申义?

分析词的本义有两种办法,一是通过分析汉字的结构,二是依靠古代文献的用例,二者必须结合起来。

分析词的引申义首先要掌握这个词的本义。其次要了解引申义有远近之分。由本义直接引申出来的是直接引申义,由直接引申义再派生出来的叫间接引申义。

可以通过这种关系去分析引申义。第三,本义发展为各种引申义的特点是由具体到抽象,由个别到一般。

五、下列加点的词语古今意义有什么不同?(古代的意义指句中的词义)

1、 老臣贱息舒祺,最少,不肖,而臣衰,窃爱怜之,愿令得补黑衣之数,以卫王宫。

息,子息;儿子。(今)休息。 怜,疼爱。(今)对遭遇不幸的人表示同情。

2、 牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。

牺牲,牛、羊、猪等祭祀鬼神的祭品。(今)为了正义的目的舍弃自己的生命。

加,谎报。(今)增加。 信,言语真实。(今)信件。

3、 多行不义,必自毙,子故待之。 毙,倒下。(今)死。

4、 一鼓作气,再而衰,三而竭。 再,第二次。(今)又。

5、 楚国方城以为城,汉水以为池。

城,城墙。(今)城市。 池,护城河。(今)蓄水的坑。

6、 太后之色少解。 色,脸色。(今)颜色。 少,稍微。(今)数量不多。

7、 遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。

荷,扛、担。(今)莲。

8、 至若春和景明,波澜不惊。

景,日光。(今)风景。 惊,波浪翻滚。(今)由于突然而来的刺激而精神紧张。

9、 未尝君之羹。 羹,带汁的肉。(今)蒸煮成的糊状食物。

古代汉语作业

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