数学建模问题三解决办法

发布 2023-05-17 22:11:28 阅读 5225

问题三:

一、解决方法。

首先以cd重金属元素为例,简述分析步骤:

步骤一:先制作出包含编号、x轴、y轴、浓度、和功能区这五项元素的cd工作表1,然后按照功能区进行排序,并保存一张新的工作表2;

步骤二:导入工作表1和2,编写matlab程序。先是根据比较,输出cd浓度较大的六个采样点,分别对每个采样点进行分析。

首先对x轴进行升序排列,在每个采样点的x值上、下一公里范围内选取采样点,然后在对新的采样点根据y轴进行同样的操作,得到最终的采样点,我们对该采样点计算单元型污染指数及综合型污染指数。

步骤三:通过对这六个采样点的单元型污染指数与综合型污染指数的分析,达到该元素cd在该区的污染源所在地。

步骤四:利用excel软件,根据步骤二的思想,对最终采样点画出折线图,然后再通过观察这两种方法的结果是否一致来验证我们所做模型的准确度。

步骤五:其他七种元素,也用上述思想分析,在此就不一一赘述。

二、重金属cd的分析过程及结果。

1.生活区。

16点区域折线图。

20点区域折线图。

152点区域折线图。

由上面生活区,不同分区的的综合污染指数及数据分析,可以看出,编号为16的采样点的位置为生活区的cd的污染源所在的位置,同时,还可以看出,交通区的cd浓度也比较高,很有可能也是重金属cd的污染源位置所在地。

2.工业区。

6点区域折线图。

虽然综合污染指数不高,但某一点的cd元素的浓度比较高,说明工业区编号6采样区域有可能为污染源。

8点区域折线图。

编号8的采样点浓度也比较高,为污染源位置。

其余点的cd重金属浓度稍有减少,但浓度仍保持在一定的高的水平,所以,可以知道工业区的6点和8点极有可能是cd元素的污染源位置。

3.交通区。

9点的cd重金属元素浓度突然达到峰值,比周边区域的浓度都要高,所以是污染源。

9点的cd重金属元素浓度突然达到峰值,比周边区域的浓度都要高,22点浓度也比较高,又由于9点具有较高的海拔,所以9点可能是污染源。

90点与95点相距较近,浓度有一定的差额,而且海拔也差不多,所以95点是可能的污染源。由此可知,9点,95点的浓度都有突增的现象,而且周边浓度变化较小,所以可以知道这几点都是污染源所在位置。

4.公园绿地区。

143点,313点都是所划分小区域的浓度最高点,所以在公园绿地区的污染源在这些点的所在位置。

将上述所得污染源的所在位置汇总成下表,作出折线图,可以看出cd的污染源最可能为采样点95.

小学作文常见问题和解决办法

7.21小学作文的常见问题和解决办法。崔老师讲述。关于小学作文常见问题,我主要从立意 选材和组材三个方面来讲解。首先在立意方面小学生常犯的错误有以下几点 1.审题不清。许多孩子在拿到作文题时不能做到看清题意 咬文嚼字,看到题目就不加思索,急忙下笔,加上平时的积累少,因而行文时不能紧扣题意,或偏题或甚...

宝宝各种发烧的解决办法

一 怎样判断宝宝发烧了?孩子的体温易于波动。小儿哭闹 运动后等正常生理活动后,体温也会升高。但一般不会升得太高,多为37.5 38.0 之间。这些原因导致的体温升高,在运动结束后会很快回复到正常水平。也就是说,不能只根据体温作为确定异常的指标。如果孩子出现怕冷,潮红 灼热,呼吸浅而快,头痛 头晕,食...

关于各班级学生申请走读问题的解决办法

一 请尽快落实本班走读生情况,此事不要在班级内公开讲,但是一定严格把关,对于想走读学生做好说服教育工作,重申学校党委关于 全封闭管理 指示精神,不得随意私自放纵学生走读。二 对于目前已经走读的学生要做好如下工作 1 本班少数名族学生,家住砚台岭 丈埠屯 御景湾等社区学生提出走读申请的。1 可要求其写...