第7课《**教的兴起和法兰克。
当堂训练班级： 姓名。
一、选这题。
1.**教被确定为国教是在( )
a.3世纪末 b.4世纪末 c.5世纪末 d.6世纪末。
2.“他收了12名**，在巴勒斯坦各地传教；他诅咒剥削者，说他们的灵魂要升入天堂‘比骆驼穿针眼还难’”。这里的“他”是指( )
a.释迦牟尼 b.耶稣 c.穆罕默德 d.三藏法师。
3.如图中法兰克王国国王接受洗礼，皈依**教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。此后获得了罗马教皇的支持，国家实力强大。他是( )
a.亚历山大 b.屋大维 c.克洛维 d.查理曼。
4.8世纪时，法兰克王国版图与原来西罗马帝国的欧洲部分基本相当，成为当时西欧最大的王国。当时的统治者是( )
a.克洛维 b.屋大维 c.查理 d.凯撒。
二、问答题。
1.“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这句话说明了西欧封建等级制度有何特点？
中考链接】
2、阅读下列材料，回答问题。
材料。我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
流行于西欧某些国家和地区的常规。
1）材料中是对何地何种制度的反映？
西欧的封建等级制度。
2）在这种制度下，封君和封臣的关系是怎么样的？
封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，3）这种西欧封建社会等级制度是建立在什么基础上的？
4）图中的国王能否管辖小封建主？为什么？
第7课作业
第7课 什么比猎豹的速度更快 教材分析 什么比猎豹的速度更快 是人教版五年级上册第二单元的一篇课文。这篇文章节选自美国作家罗伯特e威尔斯的 妙想科学 中的一篇，译者是于姝。课文从慢到快，利用举例子 列数字 作比较等说明方法介绍了人 鸵鸟 猎豹 游隼 喷气式飞机 火箭 流星体 光的速度，让人们在比较中...
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