1、想象体验活动的设计，出发点应始终是儿童的（ ）和需要。
正确答案是：经验。
2、“教”的层面：教者在想象体验活动中要做到带入、引入、（
正确答案是：推入。
3、语文学习，不仅是一种（ ）更是一种体验活动。
正确答案是：认知话动。
4、在接受美学的代表人物之一沃尔夫冈伊瑟尔看来，文本中的( )是“一种寻求连接缺失的无言邀请”。
正确答案是：“空白”
5、从学习者的角度说，“探疑”即“问题**”，是一种学习方法，适用于思维训练和语言练习类的学习活动；它可使学习者的学习（ ）十分明确，便于发挥主体的综合能力。
正确答案是：目标。
6、从教学实践中来看，语文体验学习的过程主要包括以下三个阶段：激发兴趣阶段、想象体验阶段、（
正确答案是：强化反馈阶段。
7、（ 在学生眼里看到的只是一个个文字符号。
正确答案是：缺少期待的阅读。
8、语文的体验学习（ ）特征强调“学习者亲历过程中获得语言经验的积累，言语的自我建构。”
正确答案是：生成性。
9、所谓“探疑研习”，是指学生在教师精心设定的问题目标的引领下，利用必要的学习资源，通过课堂上的自主（ ）学习，获得知识意义的建构和能力提高的一种教学方法。
正确答案是：**。
10、“学”的层面：（ 强调学生学习的积极状态，能调动各感官真“听”、真“活动”。
正确答案是：身心浸润。
11、“探疑研习”，是一种目光远大、前景光明的教学策略与方法，它强调问题是学习的（ ）是选择并建构语文知识的依据。
正确答案是：起点。
12、课前语言实践应与（ ）与课文语言特点相匹配。
正确答案是：课文类型。
13、学生在阅读中，不仅是理解、体悟，更应该获得方法、策略等（ ）生长。
正确答案是：智慧。
14、文本理解的价值在于实现（ ）与读者的交流，即通过自己的实际去走进文本，走近作者，形成自己对文本的理解。
正确答案是：作者。
15、（ 体验法，提供**，创设故事情境，引导学生前面“点”状的想象体验活动连成“面”，促进其语言的运用与内化。
正确答案是：猜想故事。
16、就一篇课文的学习而言，想象体验活动也不是单一的，相反应当是几个“内部紧密关联”的小活动构成的（ ）活动。
正确答案是：系统。
17、想象体验要深入( )
正确答案是：“文本特质”
18、我们创设的想象体验活动，既要“从文字里来”，又要( )
正确答案是：“到生活中去”
19、汉语言丰富的形象性和情感性同样需要用（ ）来唤醒。
正确答案是：想象。
20、学生在以往的教育环境中，多是适应教师的教学，被动地吸收间接经验，在面临问题情景时，往往凭间接经验去解决问题，缺乏（ ）这也是导致学生缺乏创造力的一个重要原因。
正确答案是：创新精神。
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1 巧妙地转移话题，首先要自然，其次要讲究方式。根据许多人的经验，就是一种最常见最有效的转移话题的方式。正确答案是 曲解。2 口语交际策略不包括。正确答案是 立意策略。3 注意是心理过程的动力特征之一。优良的注意品质主要体现在注意。的及注意的分配这两个方面。正确答案是 稳定性。4是口语交际中最基本也...