《“提升工程”（2014）--远程培训项目》评测试卷。
判断题 (大题总分19分，每题1分，共19小题)
1.在交互式多**环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
4.在教学设计过程中，使用的**越多越好。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
5.在内容呈现方面，ppt呈现内容可随机书写。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
文件是一种在authorware中经常使用的图像文件格式。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
7.只有关注过程，评价才可能深入学生发展的过程，对学生进行有效的指导。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
9.将lams应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
11.技术需要为学生的自主**学习提供方便与创造条件。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作**——明确合作学习任务——评价与反思。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
13.形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
14.学习评价是依据学习目标对学习过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
15.随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
16.工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
18.此课例中学生是被动的接受知识。
a. 正确。
b. 错误。
答案：b解析：
19.首先必须在计算机上安装itunes，它是实现ipad与计算机数据同步的中介。
a. 正确。
b. 错误。
答案：a解析：
单选题 (大题总分27分，每题1分，共27小题)
20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？
a. 资源获取加工和利用。
b. 知识创建、展示和演示。
c. 情境创设和实验模拟。
d. 交流、通讯、协作。
答案：c解析：
21.网络信息系统的可靠性测度主要有？
a. 抗毁性。
b. 生存期。
c. 有效性。
d. 以上皆是。
答案：d解析：
22.目前在**资源方面困扰部分思想品德教师的问题没有。
a. 如何找到合适的**资源。
b. 如何从******资源。
c. 如何对**资源进行加工剪辑。
d. 有用的**资源太少。
答案：d解析：
23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？
a. 演示功能。
b. 批注功能。
c. 交互功能。
d. 回放功能。
答案：c解析：
24.美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志。
a. 信息高速公路。
b. 2016战略。
c. 全国学习网。
d. 全国学习网。
答案：a解析：
25.教师不能利用网络学习空间进行（）
a. 编写教案。
b. 授课。
c. 教学观摩。
d. 布置与批改作业。
答案：b解析：
26.哪款应用兼容powerpoint文档。
a. office2 hd
b. pages
c. numbers
d. keynote
答案：d解析：
27.本课例的亮点。
a. 教师完全掌控住课堂。
b. 网络教学工具的使用。
c. 学生使用工具进行**。
d. 自主合作**式学习的体现。
答案：c解析：
28.教师在组织学生进行合作学习时要注意。
a. 培养学生自己解决冲突的能力。
b. 让学生自由分小组。
c. 仔细设计合作学习活动。
d. 引导学生自己设计合作学习活动。
答案：c解析：
29.多**使图像与文字、**与音频紧密结合，多**的（），有利于学生抽象与形象思维的同时进行。
a. 实时性。
b. 集成性。
c. 控制性。
d. 非线性。
答案：b解析：
30.在进行表达交流时，应遵循的程序是。
a. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充。
b. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充。
c. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价与补充。
d. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充。
答案：a解析：
31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是。
a. 直接制止发言的同学，让其他同学发表。
b. 顺其自然，不干预他们。
c. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言。
d. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表。
答案：c解析：
32.（）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。
a. 自我评价。
b. 小组评价。
c. 表现性评价。
d. 同伴互评。
答案：c解析：
33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是( )
a. 分离模式。
b. 锯齿模式。
c. 整合模式。
d. 交替模式。
答案：c解析：
34.工作坊中活动设计分为横向设计以及？
a. 系统设计。
b. 方法设计。
c. 纵向设计。
d. 评价设计。
答案：c解析：
35.教师研修的最终目的是。
a. 提高教学效果。
b. 推进教学创新。
c. 促进教师发展。
d. 提高学生兴趣。
答案：b解析：
36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是。
a. 普适性增强。
b. 交互性增强。
c. 针对性增强。
d. 实用性增强。
答案：b解析：
37.应用“百宝箱”时，想要设置背景，，应该把背景**放在那里？
a. 顶层。
b. 中间层。
c. 底层。
d. 背景层。
答案：d解析：
38.借助录像等**技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（ ）
a. 基于问题的学习。
b. 发现学习。
c. **训练。
d. 抛锚式教学。
答案：a解析：
中插入**之后，会发现**将先前的文字覆盖了，通过___可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来。
a. 视图-大纲试图。
b. 对动画重新排序-向前移动。
c. 右击对象，选择下移一层。
d. 直接拖动对象。
答案：c解析：
40.基于moodle平台的自主学习的设计起点是：
a. 动机激发。
b. 问题提出。
c. 问题解决。
d. 情境创设。
答案：d解析：
41.***在课堂上，根据学生的反馈情况对教学进行了评价，他这种评价属于（ ）
a. 阶段性评价。
b. 形成性评价。
c. 引导性评价。
d. 启发式评价。
答案：d解析：
42.确定项目学习期间监控小组进度的最佳途径是？
a. 要求学生经常在班级里汇报展示他们的工作进展。
b. 经常召开小组讨论，组织各组公开进度，进行每日反思。
c. 在整个项目进行中经常评价学生作业并打分。
d. 要求小组拍摄他们一起讨论的**。
答案：b解析：
43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( a )
a. 移动硬盘。
b. 软盘。
c. 硬盘。
d. 主存储器。
答案：a解析：
44.以下哪个数据库是全文数据库。
a. cab. sciencedirect
c. eid. sci
答案：b解析：
45.图像分辩率的单位是（）。
a. ppi
b. dpi
c. ddp
d. ppd
答案：a解析：
46.不能作为课件素材直接使用的是。
a. 数字化**。
b. 数字化**。
c. 数字化音频。
d. vcd图像。
答案：d解析：
多选题 (大题总分54分，每题2分，共27小题)
47.使用无线话筒，首先应注意下列几点基本使用方式：（
a. 要抓在无线话筒的网头上使用。
b. 一手抓住两支无线话筒使用是最严重的错误方式。
c. 善用无线话筒与嘴巴的距离。
d. 避免无线话筒面对着喇叭使用。
答案：bcd
解析：的自动填充功能，可自动填充( )
a. 数字。
b. 公式。
c. 日期。
d. 文本。
答案：abcd
解析：49.多**发展的趋势是。
a. web cai
b. icai
c. vrcai
d. ucai
e. vcai
答案：abc
解析：50.我国对不良信息治理的措施有？
a. 法律规制。
b. 行政监督。
c. 自律管理。
d. 技术控制。
答案：abcd
解析：51.交互式**在运用于学科教学的优点有。
a. 兼容简易**。
b. 交互性效果好。
c. 呈现方式单一。
d. 保留课堂生成。
答案：abd
解析：52.以下教育资源的基本概念正确的有（ ）
a. 教育资源是指适用于教育教学的物质条件、社会条件、自然条件。
b. 学习资源是指可资学习之源，只包括支撑教学过程的各类软件资料。
c. 当某一**被用于教学目的时，则被称为教学**。
d. **成为教学**要具备两个基本要素：用于储存于传递以教学为目的的信息；用于教与学活动。
答案：acd
解析：53.下列（ ）是authorware的功能特点。
a. 跨平台体系结构。
b. 高效的多**集成环境。
c. 面向对象的脚本语言lingo
d. 灵活的交互方式。
答案：abd
解析：在教育中的应用主要包括哪些层次？
a. 作为信息资源。
b. 作为学习资源载体。
c. 协作学习工具。
d. 交互式教育应用。
答案：abcd
解析：55.“应用信息技术优化课堂教学”系列课程的主要目标是除了为了通过培训，教师能够在多**教学环境中，合理利用通用软件、学科软件、数字教育资源等技术资源，有效开展讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动之外，还有（ ）
《“提升工程” 2019远程培训项目》评测试卷
提升工程 2014 远程培训项目 评测试卷。考生姓名 邹德交卷时间 2015 04 15 22 55 考试成绩 94 考试结果 合格。判断题 大题总分19分，每题1分，共19小题 1.在初中数学课堂教学中使用交互式电子白板的书写功能不能有效的提高师生互动。a.正确。b.错误。答案 b解析 2.资源要...
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