江苏省赣榆县初中物理研修简报。
阮志军。国培计划(2013)启动以来,赣榆县初中物理学科在各位组长的带领下,积极参与到培训活动中,经过将近两个月的时间,终于完成如何备好一节课和磨课的过程。通过这一阶段的学习,学员们都对网络研修有了进一步的认识,在学习活动中,积极交流,收获很大。
第一部分:研修组学情。
赣榆县初中物理学教师参加此次国培的共有六个教研组,六位教研组长为此付出了很多,很多环节都是**通知到每一个学员,克服了很多的困难。
第二部分:研修活动阶段总结。
培训开始后,由六位组长分别发起了“如何备一节好课”的活动。活动中提出了具体的要求和活动安排,参训学员们也纷纷参与此次活动,并且高质量的完成本次培训。
一、备课。备课是必须经过周密思考,精心设计教学过程,充分细致的准备工作,是更好地提高45分钟的教学效率的前提,如何备好一节课,提高教学有效性,确实需要我们精心设计。在“如何备好一节课”的活动中,所有的组员都能积极地参与活动,虽然有的老师所在的学校的网络不是很好,但是他们都克服困难,在组长的督促下,每位学员都及时的完成了学习任务,没有出现不合格的现象。
二、磨课。磨课活动开始后,教研组长们分别召开了磨课会议,确定了本组磨课课例,制定了磨课计划和方案,并提交了会议纪要,启动磨课环节。磨课过程是一个需要团结协作的过程,通过磨课,每位参与的老师都深深体会到了合作的重要性,每个组的学员只有都完成了任务,才能自动解锁进入下一个环节。
没有合作就没有成功。
三、体会磨课活动中每位教师都尽了自己最大的努力,整个参与过程让我们得到了许多磨练。在磨课中,我们相互发现了自己教学中的不足之处,学到很多宝贵经验,例如:提高课堂的效率,就要把握有效时间,每个教学环节的设计都应环环相扣,不能零散、拖沓;教学中始终要关注学生的接受能力与随时遇到的疑问,不能把学生当作自己课堂表演的道具,有勇气让学生走出自己设计的圈子,才能先“破”而后“立”。
这些对于我今后的教学会有很多的帮助,平时备课、上课无形中也会提高对自己的要求。我想这也是学校组织磨课的初衷所在。
通过此次活动,提高了教研组组织教研活动的有效性,大幅度提升教师驾驭课堂教学的能力以及利用网络平台研究课堂教学的能力。通过有组织地开展教师自主选择参与的主题研修活动,改进教学实践,体验到了教学、教研、培训三位一体学习方式的收获。
结束语。人的一生是不断学习的一生,应当珍惜每一次学习的机会。希望这一次的网络培训,每位学员都有所收获。一次学习,一次成长。明天,更好。
初中物理国培研修总结
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初中物理国培研修总结
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初中物理国培研修小结
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