篇一：自制小相框教学反思】
自制小相框教学反思。
本课属于造型设计课，要充分发挥学生动手的能力来激发学生创造思维，在动手中感受美在生活中的无处不在。
设计时我适时利用学生的兴趣点，如先择自己喜欢的**，选择自已合得来的学习伙伴，这样都有利于激发孩子创造激情。这一课我在两个班上出了不同的效果。一个班的学生是独立制作完成的作品，一个班的多数学生是合作完成的。
前一个班学生短时间内就做出了成品，后一个班学生一节课超时完成几个质量不太好的作品。此种状况是我始料未及的。为什么会出现不同效果？
经过再三思量，我认为此课教学中存在以下问题：
一是备学生不充分，对学生缺乏足够的认识。后一个班的学生善于思考，但是动手能力差。他们可以说的头头是道，但是实际操作起来却抓不住重点，把精力放在无关紧要之处。
比如带来的纸板却非要包上一层彩纸，筷子非要缠上彩纸。不懂得本色也是一。
种美，既浪费了时间，又因为做工粗糙影响效果。这个班的学生喜欢合作，因为能力差的学生有等、靠的思想，别人忙得热火朝天，他可以在那儿看热闹。如果课前预想到这一点，以竞赛的形式调动学生的集体荣誉感，也许效果会好些。
二是指导学生不到位。尽管我能够让小组学生都参与到制作中，但是却不能引导学生快速有效地完成作品。有的学生做支架纸板太薄，我只是提示学生注意，却不指导他们应该怎样去做。
有的学生能力强却把精力放在装饰物的制作上，由于其他组员动手能力差，相框制作的任务落实到他们头上后，半天做不出来，结果能力强的学生还得在这上面耗费时间。如果当时我能及时调配学生根据能力各司其职，就不会导致学生作品成形慢且质量差的恶果。
总之，我觉得自己今后还要多观察、了解学生，采取有效的教学措施提高学生的动手能力。自。制。
小。相。框。教。
学。反。思。
李全豹。根河市二小。
篇二：小班美术活动教案：小相框】
活动目标：1、尝试运用蛋糕小纸盆制作漂亮的小相框，掌握小相框“立”起来的方法。
2、通过小相框的制作和装饰，提高幼儿小肌肉的发展。
3、大胆的在集体面前表达自己的想法，体验成功的快乐。
活动准备：纸盆小相框一个、蛋糕小纸盆、画笔、颜料、蜡笔、硬板纸条、广告纸、报纸、即时贴刻成的各种小图案、小贴纸、幼儿的大头贴、**等。
活动过程：一、儿歌导入、引起兴趣。
出示蛋糕小纸盆，念儿歌：“小纸盆，圆溜溜，变一变，变成一个小相框。”
看看，相框里面藏着谁？”“你的大头贴想贴在相框上吗？”
二、幼儿欣赏、造型刺激。
1、欣赏小相框，请幼儿说一说小相框是如何变出来的？
2、教师示范创作相框，引导幼儿观察盆子一圈的装饰方法：较有规律的粘贴（即时贴刻成的各种小图案），在相框中间贴上自己的大头贴，最后重点讲述小相框“立”起来的方法。
3、造型刺激，欣赏各种材料制作的小相框。
三、大胆想象、动手创作。
1、提供各种材料（蛋糕小纸盆、画笔、颜料、蜡笔、硬板纸条、报纸、广告纸、即时贴刻成的各种小图案、小贴纸、幼儿的大头贴）
2、**抒情的**，幼儿自由选择材料创作。
3、教师适当指导，给予有困难的幼儿一定的帮助。（引导幼儿掌握小相框后面支撑物的粘贴）
四、展示作品、进行评价。
展示自己的小相框，说说自己的创作。
篇三：手工小相框教案】
自制小相框。
一、教学目标：
知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵，了解物以致用的基本设计理念。
2、能力：尝试制作和别人不一样的作品。
3、情感：体验手工活动带来的乐趣。激发学习美术的兴趣，培养观察分析、创新思维及动手能力。
二、教学重点和难点：
重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。
难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。三、课时。
2课时。四、
教学准备：教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。
学生：多种废旧材料、相框实物、**、绘画工具剪贴工具等。
第一课时。五、
教学过程：一）情景导入。
教师请同学们拿出自己的生活**。
问：这一幅幅情趣盎然的**记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办法？
教师把**插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不同之处？
出示课题——自制小相框。
同学们，你们家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框。让我们用自己灵巧的双手给大家的**做个富有个性的相框吧！
它会给你带来愉悦和自信。
二）引导探索，了解新知。
1、请学生看多**ppt**，对**上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。
2、给小组分任务研究：
1)可以用什么材料来制作自己的小相框？
2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的**？
3）怎样将相框的背板固定在相框上？
三）学生练习。
请同学用手中的笔和纸设计一下自己下节课要做的相框草稿，注意制作相框材料和颜色的运用搭配。
第二课时。一）探索研究。
1、思维训练：
参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。
2、解决问题：
1）你在制作时都会遇到哪些问题？
2）你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么？
3、设计思路：
1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计。
2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。
3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟**相配合。
4、课件展示制作步骤。
在演示过程中注意强调使用工具的安全。)
5、欣赏分析学生作品(教材中及课件中的优秀作品)。
分析哪些材料可以做小相框，都可以用哪些方式进行装饰。
二）学生练习。
1、比赛内容：两人为一个小组进行小组合作，设计制作一个小相框来装点生活。
2、要求：1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。
2）造型美观，色彩搭配和谐。
3）注意工具材料使用的安全。
3、特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖。
三）课堂小结。
小班手工《相框》教案
小班手工 相框 教案。小班手工 相框 教案。活动目标 1 学习用撕 粘贴等方法制作相框。2 培养幼儿对纸工活动的兴趣。活动准备 1 纸工书之相框。2 浆糊。3 一张。活动过程 一 拿出 引出话题。师 小朋友们，你们看看这是什么？幼 师 对，这是一张美丽的 这个 现在还很新，可是放久了话四个角很容易破...
手工小相框教案
3 造型新颖，注意外形 色彩 图案要跟 相配合。4 课件展示制作步骤。在演示过程中注意强调使用工具的安全。5 欣赏分析学生作品 教材中及课件中的优秀作品 分析哪些材料可以做小相框，都可以用哪些方式进行装饰。二 学生练习。1 比赛内容 两人为一个小组进行小组合作，设计制作一个小相框来装点生活。2 要求...
小班手工活动冰激凌教案反思
活动目标。1 尝试用正确的方法沿直线撕纸。2 发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3 体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。4 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。5 能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌 背景 活动过程。一 ...