大班图书区活动反思

发布 2023-05-08 22:16:28 阅读 8474

图书区是我最近观察的重点区域,在这么久的时间内,我看到幼儿在区域中不断的进步,我也在不断的解决区域中各种存在的问题。下面是橙子为大家整理的大班图书区活动反思,欢迎参考~

大班图书区活动反思。

自从班上建立图书角后,在家园的共同努力下,收集了不少符合中班幼儿阅读特点的图书,很是吸引了小朋友们的眼球,都比较喜欢。但通过一段时间后出现了一些问题:

一、看书时,总有些小朋友跑过来告状,说某某小朋友把书弄破了;二、看书时太吵,有些小朋友边玩边看书;三、进区时,总是有些小朋友堵在区域门口;四、每次看完书后,书总是放得乱七八糟的。针对这些问题我进行了反思,有了些结论:一是小朋友们不懂得如何爱护书,容易把书弄坏;

二、图书形式单一,幼儿阅读不久;

三、没有区域规则。

为了达到图书角的活动目的,切实培养幼儿喜欢图书,促进幼儿责任心、自主性、口语表达、交往能力、创造力和想象力的发展,我与幼儿一起制定图书角规则:

一、看书时;要轻轻翻书。

二,看书时,要保持安静;

三、取物一定要有秩序。人多的时候,取物必须按顺序取用,培。

养幼儿按一定方向按序取物,不一窝蜂似的推、拉、挤、抢,减少取物时的安全隐患,培养自觉排队的行为习惯。

四、从那里拿的东西放回**。取物时注意观察自己是从那个位置取的书,以及书的封面特点、大小等,便于活动结束时东西要按序放回原处。

有了规则后,有些小朋友也慢慢有了意识,进区时自觉排队,也会爱护书,但还是没有达到图书角的目的。不过我会继续指导幼儿,让我班的图书角越来越好。

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