大班健康活动方案：《玩转竹竿》
活动目标：1.在竹竿游戏中，丰富幼儿身体移动的经验，提高身体的控制、协调、灵敏度。
2.学习与同伴相互协作，培养小组及团队协作精神，体验合作游戏的快乐。
评析：能根据大班幼儿的年龄特点和实际情况，从认识、能力、情感角度提出了适合幼儿最近发展区的目标，目标符合《纲要》《指南》要求，能抓住关键性经验，表达明确具体。]
活动准备：背景**、1.5米长的竹竿8根、**、方位箭头、队标。
活动过程：一、开始部分---热身活动。
评析：**节奏清晰、明快，能激发幼儿运动的兴趣。同时，利用走、跨跳、双脚跳、单脚跳等基本动作进行热身，能为后续活动打下基础。]
二、基本部分。
一)游戏——巧过竹竿。
1.介绍玩法。
今天我们要和好朋友，一起合作过竹竿。怎么玩呢？
2.示范玩法。
评析：师幼共同示范，便于幼儿快速准确地把握游戏的玩法和规则。]
3.提出要求。
4.分组游戏。
评析：提供了幼儿自主探索学习的机会。幼儿分成4组进行尝试。教师指导有重点，一是鼓励幼儿用各种不同的方式大胆尝试，二是引导幼儿能同时过竿。]
5.分享交流。
评析：通过小组展示和教师抛出的问题，幼儿踊跃将尝试中遇到的问题大胆表达出来，教师组织幼儿思考讨论，在讨论中教师梳理出成功的秘诀。这种方法不仅符合幼儿学习发展的特点，而且也提高了幼儿解决问题的能力。
]6.教师小结：我们过竹竿成功的秘诀是：首先要和同伴商量好方法，然后根据口令，同时过竿。
评析：本次游戏主要让5人合作用跳、走、下蹲等方法过竹竿，这些不同的动作对幼儿身体移动核心经验的获得极有作用。]
二)游戏——与竹共舞。
1.介绍玩法。
教师结合**，讲解游戏玩法：小组成员要一起手握竹竿朝箭头方向一起移动。
评析：借助**，能让游戏玩法变得形象易懂。]
2.提出要求。
3.分组游戏。
评析：每组一份操作图示，不仅能让幼儿的尝试更有目的性、次序性，而且也利用于目标的达成---朝同一方向一起移动。]
4.分享交流。
5.教师小结：在和竹竿跳舞的时候，每组组员要朝同一个方向一起移动，移动的速度也要一样。
评析：小组游戏后的经验的梳理提炼能为后续集体游戏打下基础。]
6.集体游戏。
1)提出要求。
2)集体尝试。
3)分享交流。
4)再次尝试。
5)随乐移动。
评析：**的使用，不仅增加了游戏的趣味性，而且提升了游戏的难度，使幼儿必须调动各种感官参与，去改变方向和动作，去适应环境，其协调、控制、稳定性都得到了一定的发展。]
6)教师小结：看来我们不仅要看着图示方向统一移动，而且还要听着**跟着节奏，用同一速度来跳舞，这样跳出来的舞蹈才能整齐，又好看。
评析：本次游戏侧重幼儿腿部肌肉群的锻炼。通过小组游戏--集体三次游戏，让幼儿在前进后退、左右侧移动中体验运动方向，锻炼腿部的灵活性，也促使幼儿身体协调能力有效提升。]
三)游戏——开汽车。
1.第一次：四散开。
1)介绍玩法。
师结合**介绍：每组手握两根竹竿；一边一根，最前面的小朋友要握住竹竿的最前端，最后面的小朋友要握住竹竿的最后端。
评析：细节**的展示，让幼儿明确了握竹竿的方法。]
2)提出要求。
3)幼儿游戏。
评析：《小汽车》**的加入，增加了游戏的情境性。]
4)分享交流：师：刚刚小朋友在开车的时候发现了什么问题？
5)教师小结。
2.第二次游戏：
1)介绍玩法。
2)提出要求：要注意安全，同一速度往前开。
3)幼儿游戏。
评析：本环节通过两层次的游戏，不断加大对肌肉神经的刺激，促进肌肉的快速收缩，从而提高身体移动能力。在游戏中，注重幼儿自由尝试探索和讨论交流，提高幼儿解决问题的能力，体验和同伴合作的快乐。
]四)活动总结。
今天我们和竹竿一起玩了这么多有趣的游戏，有过竹竿、和竹竿跳舞还有开汽车。这些游戏都是要和小伙伴配合、相互合作才能完成的。
三、结束部分---放松结束。
大班健康《玩转竹竿》活动反思
大班健康 玩转竹竿 活动反思。大班健康 玩转竹竿 活动反思。一 准确定位，体现集中活动的价值和必要性。自从 指南 颁布以来，我们在设计组织体育活动计划时，应首先思考要发展幼儿哪些而身体素质来增强幼儿的体质，然后再考虑围绕这些身体素质应该选择哪些事宜的身体活动。指南 围绕幼儿身体素质提出了 具有一定的...
大班健康活动《跳竹竿》
一 设计思路。跳竹竿是我国传统的民间游戏，具有浓郁的名族特色，运动氛围热烈欢快，富有节奏感 趣味性和挑战性。竹竿的开合灵活多变，玩法多种多样，既调动了幼儿积极思考 运用多种感官的能力，也使他们体验到与同伴合作的快乐，加深了幼儿对我国民族文化 民族风情的了解。本次活动设计就是利用幼儿身边最常见的纸棒，...
大班健康活动竹竿游戏教案
教学目标 1 能够根据空间位置迅速调整自己动作，加强运动方位感知。2 在竹竿游戏中发展移动 奔跑和躲闪技能，提高身体协调性和灵活性。3 增强团队合作意识和协作精神。4 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。5 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。教学准备 八根约1 5米...