大班健康活动：换牙我不怕。
活动目标。1、在讨论和交流中，了解一些换牙的常识和保护牙齿的方法。
2、知道换牙是正常现象，是长大的标志，不害怕换牙。
3、体会牙齿健康对身体的重要性。
活动准备。1、情景故事：《小丽换牙了》
2、活动前进行幼儿换牙情况进行调查，并记录。
3、ppt课件《牙齿的作用》及《保护牙齿的方法》，牙齿模具，实验用品：鸡蛋2个，醋和杯子。
活动过程。1、情景故事导入：《小丽换牙了》
2、找一找：谁换牙了。
1)出示记录表，请幼儿将换牙记录卡片贴出。
2)引导幼儿观察：看了小朋友的换牙记录，你有什么想说的，有什么想问的？
3)谁换牙了？换了几颗牙？谁多谁少谁没有换？为什么？
3、议一议：换牙我不怕。
1）说说换牙的感受（唱歌、说话、吃东西有不方便的地方）
2）为什么换牙？换牙的时候有什么不方便？换牙的时候要注意什么？
教师小结：换牙是正常现象，没有什么可怕的，说明小朋友长大了，被换掉的是乳牙，新长出的是恒牙，恒牙是要陪伴我们一生的。在换牙时，不要用舌头舔，不要用手摸，否则长出的牙齿不整齐了。
4、说一说：怎样保护牙齿。
1）**ppt课件，了解健康的牙齿对我们的身体有什么用？（帮助我们咀嚼食物；帮助我们说话；洁白整齐的牙齿让我们看起来精神）
2）为什么有蛀牙？蛀牙就是换牙吗？
小实验：将鸡蛋浸没，观察醋腐蚀蛋壳，使蛋壳变软的现象，引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
3）如果恒牙不小心碰掉了，或者蛀掉了，就再也长不出新牙，那很难受的，所以我们要保护好牙齿。你知道有什么保护牙齿的好方法吗？（幼儿自由讨论）
4）教师和幼儿一起总结保护牙齿的好方法：
**（或教师制作的幻灯图）展示小结：保护牙齿的好方法有多吃蔬菜、检查牙齿、早晚刷牙、用正确的方法刷牙、饭后漱口、选择合适的牙刷和牙膏；不咬硬物、不多吃糖、不用手摸等。
延伸活动：画一画保护牙齿的宣传画。
1）小组合作制作保护牙齿的宣传画，利用幼儿收集的材料进行装饰和制作。
2）介绍小组的宣传画。
3）将宣传画张贴在教室或幼儿园的门卫或其他班级。
附情景故事：小丽换牙了。
小丽大门牙整天吊儿郎当在嘴唇上晃来晃去，坠的比其他牙齿看起来长了许多，却迟迟不肯下岗，一天早上起床，小丽去刷牙，刚要含一口水要去漱口，大门牙却一头栽进水杯里，小丽吓坏了，哭着喊妈妈，妈妈急忙跑过来一看，笑着说：“孩子，这是换牙，宝宝开始换大门牙证明我们宝贝长大了，每个小朋友都要换牙的。牙齿掉了以后只要我们宝贝注意不吃过硬的东西，少吃糖，不要用舌头或手去摸，过不了多久就会长出一颗新牙的！
”小丽听了很快就不哭了。
活动评析：上大班后，班上有一两个幼儿开始换牙了，通过今天的活动让幼儿明白换牙是正常现象，是每个人必须经历的过程，不用害怕也不用担心，幼儿还明白了我在的牙叫乳牙，乳牙掉了以后长出来的新牙齿叫恒牙，恒牙特别的坚固，活动通过故事、**、小实验让幼儿更直观的掌握了怎样保护自己的牙齿，激发了幼儿学习的兴趣。
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