一、大班美术活动《秋天的树林》二、教学目标：
1.欣赏秋天的树林，学会用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。
2.学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。三、教学准备：
1.秋天树林的**若干、轻松的**；
2.范画红黄色系的树若干、黄绿色系、红橙色系的树林各一幅；3.画纸、蜡笔幼儿各一份。四、教学重难点：
重点：能用红黄、黄绿、红橙等色系表现秋天树林的色彩美。难点：学习合理构图，注意疏密有致、近大远小地安排画面。五、教学方法与手段：操作法、表演法、提问法等。
六、教学过程：教师活动初稿。
教师活动修改。
幼儿活动。设计意图。
一、欣赏秋天的树。
一、观赏**，欣幼儿欣赏图引导幼儿仔细林，感受秋天树林赏秋天树林美丽的片，集中交流：观察，进行进一的美丽。
景色。秋天的树林美步的引导，如果。
1.**轻松的音1.师：这是什么地在什么地方，没有发现，教师乐，出示**，引方？（对，这里有感知秋天树林自然过渡到下导幼儿欣赏秋天的很多树，这是一片的美。树林。
树林。）一环节。
2.集中交流：秋天2.你觉得它是什么的树林美在什么地季节的树？方，感知秋天树林3.你看到了什么颜的美。
色的树叶？（绿的、黄的、红的）
二、学习绘画秋天。
二、观察水粉画中的树林。
的点彩技法，欣赏。
1.出示画好树干、表现秋天树林的作。
树冠的一棵树，巩品，感受秋天景色引导幼儿简单。
固对接色方法的运的魅力，扩展审美讲述，教师在引导幼儿在观用。
经验。集体面前示范察比较的基础。
2.出示许多红黄颜1.欣赏点彩水粉画用红黄接色的上进行交流，引色的树，引导幼儿作品，感受点彩技方法进行涂导幼儿发现构初步了解色系。
法，并尝试。
色。引导幼儿图时要注意疏。
3.尝试将红黄色系2.继续欣赏多幅水徒手模仿，巩密有致、近大远的树布置在画纸粉作品，引导幼儿固幼儿对接色小地合理布置上。
观察树干的不同形涂色的运用。画面。
4.再次请幼儿将红态和树枝的外形。黄色系的树布置在3.再次请幼儿将红画纸上，注意疏密黄色系的树布置在有致、近大远小地画纸上，注意疏密合理构图。
有致、近大远小地。
合理构图。三、评价、交流：三、运用点彩技法幼儿绘画，教引导幼儿围绕1.
请先画的幼儿将表现秋天的树林，师巡回观察，构图和色彩的作品给配班老师布欣赏色与色交融的在幼儿需要的合理与应用进置在展示板上，幼奇妙变化。
时候及时给予行讲评，鼓励幼。
儿之间进行欣赏、1.明确作画内容和帮助和技术上儿之间相互学交流。
方式，讨论作画顺的支持与引习。
导。2.组织幼儿集中讲序。评。
2.介绍操作要求，鼓励幼儿大胆合作作画。提醒幼儿树与树要练成一片。
七、教学反思：
本次活动中的美术技法却是孩子们第一次接触的刮蜡画，作画前，大家一起欣赏了《秋天的树林》的**，发现树林里的树有大有小、有高有低，树枝有粗有细，相互交叉。接着提出要求：今请小朋友以刮蜡画的形式来表现《秋天的树林》。
由于孩子们是第一次接触刮蜡画，因此引导他们了解、熟悉刮蜡画的基本作画步骤就显得尤为重要，因为只要孩子们了解了刮蜡画的特征，便能基本掌握刮蜡画的方法和的技巧，继而就能用刮蜡画的技法大胆表现出秋天的树林。
幼儿园大班美术活动《秋天的树林》
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