大班活动设计：奇妙的镜子。
作者：刘艳朱清霞**：寿光市田柳镇邢姚幼儿园点击：
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活动目标】1、萌发幼儿对镜子的好奇心，体验镜子游戏的快乐。
2、引导幼儿了解镜子的种类，了解镜子反光的现象培养观察能力和思维能力。
活动准备】平面镜、哈哈镜、放大镜、三棱镜、凹面镜、凸面镜、望远镜、万花筒、**磁带。
活动过程】一、开始部分：猜谜语导入课题：
小朋友，今天老师给你们带来了一件礼物，是什么呢？想不想知道啊？（想），好，请小朋友们动动脑筋猜一猜，它是什么？
谜面：你哭她也哭，你笑他也笑，你问他是谁，他说你知道。谜底：镜子。
小朋友们真聪明！猜对了！掌声鼓励一下。
二、基本部分：1、了解镜子的种类：（1）老师出示实物镜子：
谈话：小朋友，你在**见过镜子，你都用它做什么呢？（自由回答）
幼儿：洗脸的时候用镜子，梳头发用镜子，穿衣服要照镜子，买衣服要用镜子照一照……
2）恩，刚刚小朋友们说的真好，现在让我们自己来照照镜子吧。每个幼儿拿一面小镜子，照照自己的五官，并指一指，赵一找。
3）放**带，幼儿照镜子并和镜子翩翩起舞，问镜子中的人和自己一个样吗？为什么？
4）老师小结：这是平面镜，我们每天都要照镜子把自己打扮的既精神又漂亮。2、那除了我们平时经常用到的平面镜，你还见过什么样的镜子吗？
（老师我见过照人很胖的镜子、我见过放大镜、望远镜、我见过汽车上面的镜子……）见过这么多啊，很好，现在，老师也带来了几面镜子，小朋友们认识一下，都是什么镜子呢？3、出示各种不同的镜子：（1）出示哈哈镜：
幼儿照镜后讨论：这个镜子和平面镜照出的人一个样吗？小结：这是哈哈镜，它让人变得有趣可笑。
2)老师这里还为小朋友们准备了很多镜子，有三棱镜、放大镜、凹面镜、凸面镜、万花筒、望远镜等等，它们给我们的生活带来了很多方便，现在就让我们一起来认识一下。孩子们进行探索各种镜子的奥秘，然后，告诉孩子们是什么镜子，有什么作用，可以用到什么地方等等，激发孩子们的科学探索欲望。4、初步了解镜子的反光现象。
1）玩照镜子的游戏，让幼儿在阳光下让镜子发光(不要反射到别人的眼睛)（2）用镜子照自己的身后，并说出身后站的人或物品。
3）老师小结：镜子有反光现象根据这一现象我们把它用在了很多地方，比如：汽车的后视镜上，摩托车上的镜子、电动车上的镜子等等给交通带来了方便。
三、活动结束：
玩游戏：《我是你的镜子》
两人一组一人做照镜子另一人模仿，鼓励照镜子做更多的动作来。
四、活动延伸：
集体玩追逐战：小猫追蝴蝶。
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