集团队智慧促教学相长。
集体备课。记。载。册。
备课组(学科。
备课组长。学期。
余姚市大隐镇中心学校。
集体备课要求说明。
1．小学科每学期不少于2次集体备课(其中已评“规范”的教研组要求3次)；语、数每学期集体备课不少于6次。
2．每次集体备课根据本学科特点，选择一个教学话题（问题），落实备课课例。
3．每次集体备课提前由备课组长通知备课组成员，对备课课例进行了解和自我解读，以便于集体备课时交流。
4．每次集体备课时各位备课组成员要积极参与，发表自己对教学话题（问题）的思考，对课例的教学目标、重难点、教学策略、教学环节（细节）等的预设和课堂生成有效，各抒己见，集团队智慧，促教学相长，提高集体备课的有效性。
5．承担集体备课成果的执教老师要“吸收”和“内化”集体备课成果，既体现自己对课例的独特见解和把握，又呈现集体备课中的共同精华。做好教案（设计）的预设和再完善，上好执教课，做好课后反思。
6．每次集体备课要做好资料的整理，及时记载《集体备课记载册》，记载尽量以黑色钢笔（水笔），做到详尽、规范；及时拍录活动**和收集《评课表》等。
7．每学期末各备课组组长上交《集体备课记载册》等材料，学年末结合《教学五认真考核细则》及市教研室要求进行集体备课情况考核，与教研组考核评优相结合。
注：此集体备课电子稿于期末结束前发给教导处孙亚辉老师。
余姚市大隐镇中心学校。
集体备课记录表。
课题） （初议稿）
班执教者。（课题） （审定稿）
班执教者。
集体备课记录表
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集体备课记录表
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集体备课记录表
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