时间：2023年5月18日。
地点：中心校。
参加人员：全体数学老师、学校行政。
议程：一、 宣布本次活动主题：如何搞好应用题教学。
二、 王会祥校长做活动指示。
三、 教师交流讨论。
李艳老师介绍经验。
应用题是小学数学中的重要教学内容，对培养学生理解数学知识，发展学生的思维能力，培养良好的思维品质，运用数学知识解决实际问题等多方面都具有重要意义。如何进行扎实有效的应用题教学呢？
一）立足生活，提出问题。
兴趣是学生主动学习、积极思维、探求新知的内驱力。教师选择应用题的素材要密切联系学生的生活实际，而且数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，为他们提供观察和操作的机会。使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味。
那么这些使学生乐于解决的问题来自**呢？
1、从学生生活中挖掘素材。
2、创设具体生动的情境。
二）提炼思维，解决问题。
应用题的教学不仅要立足于学生生活实际，培养学生的应用意识，还要使学生经历“数学化”的过程，从而发展学生的数学思维。
1、引导学生选择相关的信息解题。
2、引导学生分析数量关系。
三）回归生活，巩固提升。
学习数学，不能仅仅停留在掌握知识的层面上，还必须学会应用。应用的过程，既是巩固提升所学知识的过程，又能够体现学习的价值。
其他老师交流讨论。
四、总结本次研讨活动。
中学教学教研活动研讨纪实活动记录
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研讨活动记录表
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课题研讨活动记录表
课题名称农村小学臻美教育实践研究研讨主题片级主课题交流会。2013年5月8 活动时间地点庙港小学活动形式。日。交流会。区教科室领导 苏州教科院徐老师 片级8 参与人员人数14人。位教科主任等主持人盛伟华活动。片级主课题交流会。内容。目标记录人活动。陆敏华。通过汇报 交流的活动形式，梳理各自的课题研究...