小班绘画《百变的太阳》教案

小班绘画《百变的太阳》教案。

活动目标：1、学习用点、线以及点线的组合，绘画表现太阳的光芒。2、通过欣赏教师的范画、迁移已有的点线经验，丰富点、线的多样性。

3、感受自由创作的快乐。活动准备：

1、范画：三幅彩色太阳的**。

2、水粉笔人手一支，黑色卡纸人手一张，颜料（红、黄、蓝、绿、橘黄），每组一个分类盒（装好颜料）、两块抹布、两个洗笔罐。

活动过程：1、出示三幅太阳的**，引导幼儿欣赏。（1）以《小兔子找太阳》的故事导入。

小兔子找到的太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的、亮亮的、暖暖的）②今天，老师找到了三种不同的太阳。请你看看，这些和小兔子找的太阳一样吗？

2）教师出示三幅**，引导幼儿观察。①这三个太阳什么地方不一样？②它们的光芒是什么样子的？像什么呢？

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还有什么线也可以来和太阳做朋友，变成它的光芒呢？（3）小结：太阳的光芒各种各样，可以用点画，也可以用线画，真漂亮！

2、教师交代作画要求。

1）用语言激发幼儿作画的兴趣。小兔子找到太阳了，你们想不想也找一个属于自己的太阳？

2）引导幼儿思考。

今天我们都要来设计一个太阳。画太阳时先画什么？再画什么？

你想邀请点点、线线还是点线一起来做太阳的光芒呢？③你想用什么样的点点（线线）呢？

教师在引导幼儿思考的时候，可以通过追问的方式，如“你想用什么样的点（线）”调动幼儿已有的点、线经验，为后期的创作打下基础。

3、幼儿绘画，教师指导。

1）教师用情境性的语言引导幼儿用不同的线条和点表现太阳的光芒。

2）关注个别需要帮助的幼儿。4、幼儿自由欣赏同伴的作品。

你喜欢哪个太阳？这个小朋友找谁来做太阳光芒的呀？活动建议：1、区角活动。

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美术区：提供不同颜色的油泥，让幼儿制作太阳。②游戏区：和幼儿一起玩“太阳伞”的游戏。2、环境创设。

将两个幼儿的作品背对背粘贴，在画纸的中间填入棉花或其他填充物，做成立体的太阳悬挂在活动室。

3、家园共育。

家长可以向幼儿讲解、介绍有关太阳的小知识。

家长可以和幼儿收集生活中的废旧材料，例如一次性纸盘、筷子、吸管等，共同手工制作太阳。

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活动目标 1 引导幼儿用完整的语句讲述太阳的特性作用帮助幼儿加深对太阳的了解。2 引导幼儿用蜡笔打扮太阳公公。活动准备已有太阳的相关知识蜡笔纸人手一份太阳的一张。活动过程 1 出示太阳的引起幼儿兴趣。教师看谁来做客了啊。幼儿太阳公公。2 用提问的方式引导幼儿太阳的特性和作用。教师那太...

小班绘画小兔找太阳。kj 小班绘画小兔找太阳。目标乐意在故事情景中帮助太阳寻找光芒，体验成功的快乐。准备没有光芒表情难受的太阳一个不同光芒红黄两种颜色的太阳范例红黄两色圆形纸片大小底图大小固体胶记号笔人手一份版面大太阳录音机磁带。过程。一导入。幼儿跟据生活经验回忆...

幼儿园小班画孙公公。生成背景本周我们推出了太阳公公本领大活动，孩子们对此感兴趣。为了加深孩子们对太阳的理解，我开始了这项活动。生成内容活动目标 1.引导孩子讲述太阳的特征和功能，并提供完整的声明，帮助孩子加深对太阳的理解。2.引导孩子用蜡笔打扮阳光。活动准备已经有关于太阳，蜡笔，纸手和太...