大班绘画教案年年有余

发布 2023-05-06 16:23:28 阅读 6098

篇一:大班绘画教案年年有余】

1、以新年的气氛导入活动。(**)

新年到了,人们在热热闹闹的过新年呢!咦,怎么家家的桌上有鱼,家家的门上贴鱼呢?原来这是我们中国人过年想吉祥一点,讨个好口彩,表示年年有余,每年有剩余的意思,因为鱼和剩余同音,所以就用鱼来代替了。

我们来看看餐桌上的鱼都是怎样的?

2、观察鱼的形状及涂色方法,创造性地拼出各种鱼。(出示范例)

1)幼儿观察:这些鱼是什么颜色的?它的身体是什么样的?它身上的花纹是什么怎样的呢?

2)教师小结并提出操作要求。

你们想不想在你们家过新年的餐桌上放一条吉祥的鱼呀?老师为你们准备了很多大小不同的形状,请你们用最喜欢的形状拼出一条鱼,拼好后画上眼睛和嘴巴,你们能做到吗?

3)幼儿拼鱼。

3、激发烧鱼的兴趣,教师示范鱼的烧法。

1)教师:小朋友的鱼都拼得非常好看,那么你们想把这些鱼烧成什么味道呢?(幼儿讲述)。

2)教师小结。(**课件)

可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。

4、教师示范烧鱼。

老师想先烧条鱼试一试,我们烧个什么鱼呢?红烧鱼是什么颜色的?我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里。

先在鱼的身上煎一煎,我们让线排排直,靠靠紧,换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧,我们把鱼的身上都要煎好。然后,我们要放些作料了,放些什么呢?(绿色的葱段,黄色的生姜,红色的辣椒,再放几滴黄酒)。

最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。烧好以后,我们把煎盘周围的纸撕掉。这样,一条又香又美的鱼就烧好了。

5、幼儿操作。

1)教师启发提问:除了红烧鱼,还可以烧些什么味道的呢?(启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的,把鱼烧得又香又美)。

2)幼儿作画,教师对能力差的幼儿适当进行辅导。提醒幼儿最后撕掉煎盘周围的纸。

6、结束活动。

又香又美的鱼烧好了,我们今年过新年时都有鱼吃了,大家可别贪吃把鱼吃完了,记住一定要留一些。

年年有余(鱼)呀!走,我们把鱼送回家保存好。文。章来。

源。课件w w

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篇二:大班绘画教案年年有余】

文。美术本上的最后一堂画画课就是《年年有余》。年年有余是一个很好听的词,新年里很吉祥的一个词语,但是在画法上却一点都不简单。

课前我思索了一番,该怎么画猜对,经过自己的理解,我把意思理解成是画两条一摸一样的鱼,我认为这样就紧扣主题了。但是在自己准备好了一切以后,有老师就询问我这堂课是怎么上的,我把自己的想法说了一下,之后那位老师对我发表了意见,认为我这样的方法是不能很好的让画出对称鱼的,所以我赶紧改变了自己的方法,画对称鱼时要求两条鱼的方向一致,颜色一致,图案一致。

操作后,我发现了几个问题:

1)大小不一致。

画一条鱼简单,但是画好一条再画一条一样对称的鱼就难了很多,就连我自己去画页非常的难,更不用说们了,所以画出来很多孩子的鱼都是两条不一样大小的。

2)方向不一致。

自己常常思考,在课堂中我已经讲的很明白了,要求把鱼的方向画在同一方向,但是做到的孩子却不多,所以自我觉得肯定自己的方法还不对。

3)颜色不统一。

孩子做好画就会开始涂色,我在巡视时就又发现了这样的一个问题,孩子们早就忘了这是两条对称鱼,是双胞胎鱼,颜色也应该是一样的。我只看见孩子们在那里随意用自己喜欢的颜色作画,不过还是有部分孩子牢记了自己的要求,作品出来后效果还不错。

在自己班内发现了这样的问题,自己一时也找不到好的方法解决,但是大家的力量的无穷的,所以我去请教了隔壁班的董老师,她在美术上的教学很有自己的想法,于是我就去问问她是如何上好这堂美术课的。董老师的一席话,让我顿悟,自己怎么没有想到这点上去呢。她教给了我一个很好的办法:

1)把纸对折,形成对称的两半纸。

2)在中间画上一小条竖线。

3)左边画一条线,紧接着右边马上画上一条。

就这样一步一步左右接着画,出来后效果就会好很多。有些孩子自己比较有想法,老师也不会束缚他的思想,只要朝着主题的效果出来就可以了。

经过这样的一次请教,我学到了画对称画的好办法,对自己获益很大。我还会在下次的班级美术兴趣班中尝试用这种方法让孩子们试试画对称画,让孩子们学会这种变易方法。对自己的告诫是:

下次在上这样的课时,先去请教他人,集思广益,这样的话就可以少走一些弯路,并且也学到了很多自己不懂的知识,让自己成长了很多。文。

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