1、 倾听《蜗牛》歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。
2、大胆表现不同姿态的蜗牛，并添画背景，表现小蜗牛经过的地方。
环境创设：歌曲：蜗牛范例幼儿美术材料。
活动重点：表现不同姿态的蜗牛。
活动难点：蜗牛的不同形态和添画背景。
活动过程：一、 讨论欣赏歌曲。
歌曲里唱的是什么小动物？你们喜欢这只小动物吗？为什么？小蜗牛为了实现自己的梦想会经过哪些地方？
小结：小蜗牛为了实现自己想飞的梦想，勇敢地接受一个个挑战，爬过了草地、游过了小河、爬过树林，登上了高山，终于实现了自己想飞的梦想，真了不起！
二、 观察分辨。
小蜗牛来了（出示三张不同姿态的小蜗牛），提问：“他们是一只还是三只蜗牛？根据画面分辨蜗牛爬行的不同姿态（正面、背面、侧面等），小蜗牛在向上爬的过程**现了不同的姿态，你们觉得哪个姿态最难表现？
老师示范。
三、 幼儿作画，老师指导。
今天的图画纸上分成了四格，请你们画出小蜗牛在向上爬的过程中不同的姿态，画好了以后再想想，小蜗牛爬的时候经过了哪些地方，为它添画上合适的背景。
四、 展示幼儿的作品，分享讲评。
哪只小蜗牛到达了终点？哪只小蜗牛经过的路线最美？
幼儿园大班绘画教案 蜗牛
教学资料参考范本。幼儿园大班绘画教案 蜗牛。撰写人。部门。时间。页码 总页数。活动目标 1 倾听 蜗牛 歌曲，获得歌曲中小蜗牛不怕困难，勇敢地接受挑战的情感体验。2 大胆表现不同姿态的蜗牛，并添画背景，表现小蜗牛经过的地方。环境创设 歌曲 蜗牛范例幼儿美术材料。活动重点 表现不同姿态的蜗牛。活动难点...
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