大班绘本阅读:月亮,生日快乐。
目标:1、仔细观察画面,大胆想象故事情节,了解“回声”现象,理解故事内涵。2、感受朋友之间互相友爱、互相宽容、体谅的纯真友谊。过程:一、谈话导题。
孩子们,今天老师给你们带来了一个故事。二、打开ppt绘本,逐页理解故事(封面)
师:你看到了什么、除了月亮和小船,你还看到了什么?小熊和月亮之间会发生什么故事,谁来猜猜看?(第一页)
师讲述故事第一节内容,师:小熊抬头望着月亮,它想干什么?(送礼物给月亮)师告知故事结果:
小熊抬头望着月亮,他在想:月亮的生日会是哪一天?你觉得会是哪一天?
(中秋节,因为月亮最圆)
师;假如月亮生日,你会送月亮什么生日礼物?(帽子、花、画)师:小熊是怎么做的,我们一起来看一看。(第二页)
幼儿观察后表述(爬到树上)
师:小熊会对月亮说什么?(这是我送你的生日礼物,生日快乐。)师:小熊是不是这样说的?竖起耳朵仔细听一听。**录音:“你好,月亮”
师:月亮回答了吗?为什么没有回答?(没有嘴巴)
师讲述:可是小熊想:一定是我离月亮太远了。于是小熊走过小河、穿过树林、跨过高山,走至山顶。(第三页)
师:这次月亮能听到吗?它会对月亮说什么?是不是这样说的,我们一起来听一听。
**录音(回声:你的生日是哪一天,明天就是我的生日,你想要什么生日礼物,我想要一顶帽子,再见!),后提问。
师:是不是月亮在说话,那到底是谁在说话?(小熊的回声)
师总结:小熊的声音碰到了山峰被传回来叫回声。师幼体验回声游戏(运用故事中的语言进**境对话)
师总结:虽然这是回声,但是小熊不知道,所以小熊心里很高兴。(第四页)
师讲述:小熊回家忙开了,用零花钱买帽子,那小熊怎么把帽子送给它(交通工具、信鸽、汽球、梯子(有这么高的梯子吗)、风(可能没有那么准哦)(第五页)
师:小熊是怎么做的?(挂在树上)猜猜这时小熊的心情是怎么样的?师:对呀,小熊的心情特别高兴,所以当天晚上,它就回家睡觉了。(第六页)
师:小熊的家门前有什么?帽子是哪来的?(风)
师:可是小熊以为今天是它的生日,帽子就是月亮送给它的生日礼物,所以心里美滋滋的,可是一阵风,把帽子怎么了?小熊心里怎么样?(沮丧)它又走过小河、来到山顶上(第七页)
师:小熊会对月亮说什么?到底说了什么?
再次听录音(你好,我把你送的那顶漂亮的帽子给搞丢了,没关系,我还是一样喜欢你,生日快乐)师:哪一句有魔法的话让小熊很快乐?师幼再做回声游戏。
师做孩子的回声。
师:当你和朋友间不开心时,要大胆说出来,这样你的朋友就会很快乐,只要和朋友相互关心、相互体谅,一定会拥有更多的朋友。二、完整倾听(**动画),理解故事内涵师:
故事讲完了,你喜欢故事里的小熊吗?为什么?
师:对呀,这时一只可爱的小熊,为了朋友,它多么纯真、执着。那么小熊为何要找月亮做朋友,让我们带着这个问题回教室继续探索。
月亮,生日快乐小学作文
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