篇一：《水墨画树》教案】
水墨画树》教案。
教学目标：1、知识目标：通过树木画法的教学，增加学生对中国画山水的了解，提高学生对中国画山水树木画法的技法与欣赏水平，为以后学习山水画打下基础。
2、技能目标：初步了解树木的造型结构及表现，感受、体验中国画用笔、用墨的特点。
3、情感目标：通过对水墨画树的学习，培养学生热爱祖国传统艺术的情感，感受水墨画独特的情趣。
教学重点：引导学生了解树的造型、结构特点，掌握水墨画树的基本画法。
教学难点：如何引导学生体验和表现水墨画树中用笔和墨色的变化。
教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
1、教师示范导入新课。
2、引导学生认识中国画的工具材料。
3、引导学生观察范画，了解中国画的运笔和墨色的变化。
水墨画的运笔方法：侧锋和中锋。
墨色变化：焦、浓、淡、干、湿。
4、揭示课题：水墨画树。
三、发展阶段。
1、请学生快速浏览课本，说说树的结构。
2、欣赏体验。
欣赏**，请同学们说说树的造型特点。
欣赏画家水墨画树的作品。
学生初步体验和感受水墨画树的乐趣。
互动交流：让学生说出自己的体验和感受。
3、教师示范水墨画树的方法步骤。
1）用侧锋画树干。
2）用中锋画树枝。
四、欣赏、实践。
1、学生通过欣赏画家的作品，进一步了解更多的画树方法。
2、快乐实践：用水墨画方法画一棵大树或多棵树。
要求：1）选择自己喜欢的树进行创作。
2）注意把握墨色的浓淡和运笔的力度。
3、学生进行课堂创作，教师巡视指导，及时纠正学生出现的问题并指导。
五、作品展示与评价。
1、组织学生展示、交流、互评自己的作业。
2、老师点评并适时进行德育渗透。
六、课后拓展。
收集画家们水墨画树的作品，并带到学校来与同学交流。
篇二：绘画《一棵树》】
活动内容：艺术《一棵树》（绘画）
活动目标：1.能认真观察一棵树的外形特征。
2.学会用图形大胆地表现自己的观察结果。
活动准备：1.家长带幼儿到公园或森林里观察不一样的树。
2.水彩笔、油画棒、画纸等。
活动过程：一、引导幼儿回忆，讲述一棵树的外形。
师：周末爸爸妈妈带你们去观察不同的树，请一个小朋友来说说你们观察到的树是什么形状，叶子有什么不一样。
二、引导幼儿自由分组，交流讨论自己的观察结果。
1.师：请你们找几个自己的好朋友，说说自己观察的树的名字、树干的颜色、粗细、树枝的颜色。
2.师：请你们和小朋友说一说你喜欢的树是什么的形状，大小，它的花是什么颜色。
三、请个别幼儿在集体面前讲述。
师：现在请一个小朋友上来和大家说一说你喜欢的树长什么样子。
四、教师示范如何用油画棒绘画。
1.构图，确定树干、树枝、树叶的位置。
2.大胆用笔，用选好的颜色画出树干、树叶、树枝。
五、教师提出要求，幼儿自由作画。
1.幼儿自由选择作画的笔和水彩颜料。
2.教师巡回指导，适当帮助个别幼儿，尊重幼儿的表现形式。
六、分享与展示。
将幼儿的作品布置在墙上，引导幼儿相互欣赏评价。
篇三：简笔画画。
树木教学设计】
简笔画花的画法。
辅导教师：骞玉霞。
二、教学目标1、引导学生了解风景简笔画的意义及作用。2、
知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。
3、培养学生热爱大自然，热爱生活的情操和美感。
三、教学建议。
学会用归纳、取舍、概括、移动和夸张的手法来画花。
四、教学过程1、师生共同回忆前面学过的动物、植物、静物、人物简笔画。（学生一边说教师一边画）
构图是风景简笔画成败的第一个因素，是表达绘画意境和主题的基本手段之一。在构图上需要进行组合、裁剪、取舍、搬家等，夸大某一些部分，削弱或去掉另一部分。画面中，形与线的组织、均衡与节奏都要认真考虑。
构图的形式主要有三种：
l）三角形构图法。三角形给人以稳定、平静、完整的感觉，是最常见的构图形式。
2）十字形构图法。十字构图多以地平线为横线，以实景及倒影构成十字形。它在视觉上有严肃、静穆的感觉，在风景画中常用。
3）“之”字形构图法。运用“之”字形方法组织画面，能把画面是点推向深度空间，增加画面容量。
另外，还有“u”字形构图法、辐射形构图法等，特点各异，不再赘述。
五、资源准备。
学生）图画本一个、铅笔一支、橡皮一个。
教师）粉笔、黑板。
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