中班美术活动心情树绘画

中班美术活动：心情树（绘画）活动目标】

感受色彩蕴含的情感，知道不同的颜色能表达不同情绪。

能够选择恰当的色彩和形态设计出独特的心情树。

活动准备】一）

经验准备：幼儿已了解人的基本情绪特征。

二）材料投放：色彩明快、灰暗的作品数幅，各色彩笔，纸张。

活动过程】一、

谈话导入，激发幼儿兴趣。

一）提问：今天你的心情怎么样？为什么？如果可以用颜色来表达自己的心情，你会用什么颜色？二、**数字资源《树的色彩》，引导幼儿欣赏不同色彩的树，感受不同色彩蕴含的情绪。

依次出示色彩明快、灰暗的作品，引导幼儿说出自己的感受。

提问：你最喜欢哪一幅作品？看到这幅作品你的心情怎么样？作品中有哪些颜色？这些颜色给你什么感觉呢？小结：不同的色彩可以使人产生不同的情绪体验。

二、幼儿自主选择合适的色彩，大胆创作、表现自己的心情树。

一）提问：你想画一棵什么心情的树？它可以用什么颜色来表现？

鼓励幼儿大胆创作，重点指导幼儿运用不同的色彩语言来表现自己的心情4。幼儿分享交流彼此的作品活动延伸引发猜想。

引导语：（出示一个鸡蛋)这是什么？里面有什么？如果我把这个鸡蛋扔到地上，你们觉得会发生什么？二、试验感受。(一）进行砸蛋试验，引导幼儿感受颜料洒出后的造型变化。

提问：鸡蛋里的颜料酒在纸上变成了一个图案，你觉得这个图案像什么？

提问：还可以增添点什么，让它变得更美，更像一幅画？

二)根据幼儿的表述进行选择性的创作示范，激发幼儿创作的兴趣。三、借迹造型。

一)幼儿自由创作蛋画。

引导语：这种画画的方式是不是很棒呢？你们也来动手试一试吧！（二)个性化指导。

指导要点：引导幼儿根据需要自由选择蛋的数量进行砸蛋画创作；根据砸蛋画的不同色彩与造型，引发幼儿个性化创作：鼓励幼儿大胆想象与创作。

四、欣赏交流。说一说：你创作的砸蛋画像什么？

你是怎么添画的？

集体交流：引导幼儿欣赏砸蛋画，并说说每一幅砸蛋画的创造力与表现力。

中班美术活动心情树绘画活动目标感受色彩蕴含的情感，知道不同的颜色能表达不同情绪。能够选择恰当的色彩和形态设计出独特的心情树。活动准备一经验准备幼儿已了解人的基本情绪特征。二材料投放色彩明快灰暗的作品数幅，各色彩笔，纸张。活动过程一谈话导入，激发幼儿兴趣。一提问今天你的心情...

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