人美版小学美术第4册第4课。
银塘中心小学。
芮芳。人美版小学美术第4册。
第四课绘画游戏。
一， 教材分析。
本课属于造型表现领域。
游戏是学生认识世界的途径，它符合小学生心智的发展规律。所以在本课的设计中，我努力给学生创设愉快轻松的学习氛围，让他们在游戏中顺其自然的汲取更多的知识与技能，形成优良的品质。
线条是最简单，也是孩子最喜欢的、最得心应手的绘画语言，可以表现出学生丰富的内心世界，我们鼓励学生自由大胆、天马行空的去想象，感受随意形产生的美感、乐趣，培养他们的创新精神。
二， 教学目标与重难点。
一） 教学目标。
1， 知识与技能：了解绘画游戏的基本方法，能用随意线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法。
能够根据分割的形状采取合理的联想、变化角度去想象加以添画，激发学生丰富的想象力和创造力。
2， 过程与方法：通过游戏活动，启发学生用多种方法进行联想，能根据线条围城的形状组织出具象或者抽象的画面。
3， 情感、态度和价值观：体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生热爱生活、热爱美术创作和勤于动脑的好习惯。
二） 教学重点和难点。
1， 教学重点：学习利用随意线条形成的图形，加以联想，组织出丰富、有趣的画面。
2， 教学难点：巧妙的利用随意形表现出画面的美感。
三， 教学过程设计。
绘画游戏教案
第四课绘画游戏。教学目标 知识与技能。过程与方法。情感态度与价值观。教学重点 教学难点 教学过程 一 游戏导入。师 同学们想做游戏吗？我们先来做一个抢答游戏一年级时我们就认识了许多线条看看你们还认识它们吗？我来画你来说看谁说的快。生 折线 直线 弧线 折线 虚线。师 看来大家都记得它们利用这些线条我...
绘画游戏教案
绘画游戏。教学目标 1 了解本课绘画游戏的基本方法。会利用随意线条形成的图形想象添加形象。2 激发学生学习美术的兴趣，体验美术活动的乐趣，培养学生丰富的想象力。3 通过游戏让学生体会线的感 彩，尝试用线表现自己的心情，并且逐步体会到绘画是情感的表诉，是画家内心世界的展现。教学重点 体会线的感 彩，尝...
绘画游戏教案
教材分析。绘画游戏 是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第二课的内容，属于 造型。表现 学习领域。的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象设计，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。本科教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培...