“最具责任特色创意”班级文化布置评比活动方案。
一、活动目的。
结合学校责任教育特色的打造，树立班级新形象，彰显班级责任特色，营造良好的责任氛围和学习生活环境，提高学生们的审美观，以最终达到深化校园责任特色文化建设品位的目的。二、活动主题：最具责任特色创意。
三、评比时间：第2周星期三（2023年9月16日）下午16：45前，现场评比。
四、评委成员。
1、级长：xxx xxx2、班主任：xxx xxx xxx3、副班主任：xxx xxx xxx
4、各班级的宣传委员一名；少先队大队长：xxx；少先队宣传委员：xxx
五、评比对象：全校十六个班级。
六、奖项设置。
1、班级设立：一等奖7名二等奖5名三等奖4名（颁发奖状）
2、本次活动获得一等奖的班级的正、副班主任将获颁发“最佳指导奖”荣誉证书。七、布置要求。
1、教室环境的布置形式要新颖、活泼、美观、大方，注意整体协调，避免杂乱无章、缺乏美感和喧宾夺主分散学生的注意力。
2、在教室环境布置过程中，正、副班主任共同合作，充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，使学生在建设责任班级文化中受到锻炼，受到教育。
3、教室环境布置，要注意根据学生的年龄特点、年级特点，注意突出知识性、趣味性、鼓励性、教育性。
4、教室环境的布置也要符合教育规律，既能美化环境，营造良好氛围，又能赏心悦目，陶冶学生情操，起到真正无声的教育作用。
xxxxxxxxxxxx2023年9月16日。
班级文化多个创意 材料
班级文化建设28个小创意。班级文化是学校文化的细胞，是班级形象的名片 窗口，是班级精神风貌的缩影 班级文化构成了学生精神 的微型社会生态气候，具有环境磁场的性质 同时班级文化也是课改新文化的重要组成部分，是学校及待开发的一门隐性课程，是重要的课程资源 班级文化还是课改新理念运行的平台。可见，加强对班...
班级文化建设小创意
引语 班级文化是学校文化的细胞，是班级形象的名片 窗口，是班级精神风貌的缩影 班级文化构成了学生精神形成的微型社会生态气候，具有环境磁场的性质 同时班级文化是学校亟待开发的一门隐性课程，是重要的课程资源。因此，作为班主任要从物质 制度 精神层面对传统的班级文化建设重新进行了梳理和思考，深入挖掘班级文...
班级文化之墙体创意方案
老箐小学2013年秋季学期。班级文化建设之墙体文化创意 活动方案。班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班级集体凝聚力和良好班风的必备条件，而班级布置是班级文化建设的基本内容，它不仅体现班级的精神面貌，而且直接影响着学生的心理健康。以此，为加强我校的班级文化建设，本次特组织全校师生开展 班级文化...