2023年小学特色班级文化研修工作总结

发布 2022-05-14 18:33:28 阅读 4179

小学特色班级文化研修工作总结

20xx年4月,学校开展读书月活动。我们班也积极投入了这项活动,在读书的过程中,不少学生写下了自己的读后感。这又是一次不错的读后感,我决定把优秀习作整理出来。

办份报纸吧!脑子里忽然冒出了这个想法。还好,我对电脑操作比较熟悉,也比较感兴趣,于是,就在网上**了一个小报模板,又将自己比较喜欢的一个词牌名“蝶恋花”定为小报名称,随后就是简单却有点繁琐的低技术含量活,很快,我们班的第一期班报就诞生了。

作为奖励,我把印出来的报纸送给了个别提供优秀习作的学生。随后,我就开始酝酿第二期第三期班报该怎么做,主题及内容都想好了,但由于时间、精力不足,班报暂时搁置。就在我觉得班报快要夭折的时候,一件事又改变了我的想法。

前段时间,学习征集班级文化活动成果,我随手把我们的第一期班报交到了学校,得到了领导的肯定。当主任问我班报还继续办着没有时,我有点遗憾地说没有。但就在我挂下**的一瞬间,我有了种想把班报继续办下去的想法。

刚好结合我一直很关注却不知道从何下手的阅读推广活动,我觉得每个月让学生围绕一个主题读书并提交读后感,这样,每一期的班报都有一个主题。再结合六年级上册所学,基本拟定9-12月班报主题为:读季羡林作品;品读经典书籍,感受美好心灵;我心中的鲁迅;走近动物**大王沈石溪。

为了保证我们班的小报一月更新一次,我又把上学期未整理完的第二期和第三期整理了出来,然后就开始紧锣密鼓地筹办那一学期的班报。接下来就是征稿、编辑、排版,虽然很琐碎,但是每次看到自己的名字出现在主编一栏,顿时所有的辛苦都化作了幸福的成就感。

20xx年9月,接新一级新生后,我有了新的想法,就是想将班级小报办下去并变**人手中都有一份的真实的小报。这次的小报起个什么名字呢?想起薛瑞萍老师在回答家长关于“大部分的诗歌,孩子背过之后就忘了”的疑惑时,曾经说过这样一段话:

“细雨洒落大地,短暂的润泽之后,也许没有留下痕迹,然而当嫩嫩的芽儿从黑色泥土里冒出来的时候,我们才记起了雨的光临。”这就是阅读,润物无声。因此,我将班报命名为“春芽”。

在征求家长的意见后,这项工作就开始了。截止到20xx年6月份为止,我们一共办了9期小报,班级小报主要刊登优秀阅读卡和记录班级日志,孩子们看到自己的优秀作品上报了,自然会非常高兴,即便是在小报上看到了自己的名字或者自己的身影,也会非常开心。

在这里,我非常感谢各位家长的支持,否则,以我一个人的力量,是很难坚持下去的。在创办班级小报的过程中,我们班有了自己的“班级编辑部”,还初步实现了“流水线作业”。每个月20号之前,所有学生将本月的阅读记录卡发送至我的邮箱,我于20-21号负责将所有学生的阅读记录卡**好并打包发送给程馨雅家长或者赵伊琳家长,程馨雅家长和赵伊琳家长负责整理每个月的阅读记录卡,这是个比较繁琐的事情,要统计每个人的阅读卡数量,另外,为了方便我查阅,还要将文件名称统一修改为人名加书名加日期。

整理好的文件再次发送给我,我进行评阅,也就是评出优秀的阅读卡,并确定哪几个阅读卡登报纸,然后再将需要登报纸的阅读卡发送给刘倍汝家长,刘倍汝家长负责找校对优秀阅读卡并找插图,修改文件格式为小报需要的格式。修改好后,再次发送给我,然后我简单校队后发送给郑予婧妍家长,郑予婧妍家长负责编辑小报的二三版,也就是刊登阅读卡的两个版本。编辑好之后再发送给我,我负责第一版面和第四版面的编辑以及最后的校对。

这些工作都力争在每个月月底完成,偶尔会因工作原因到第二个月月初。所有的校对完成之后,我联系网上的打印店打印,而此时,杨棋豪的家长负责收每人每月2元的小报打印费用并发给我,接下来就是下单,等待小报寄回来了。

略微遗憾的是,本学期,我因参加大学区教师交流,无法再继续带这个班级,但是,我相信所有的努力都没有浪费,都会成为我成长路上的一个又一个里程碑。我也相信,正如小报的名称春芽一样,我也在一次次的实现自己想法的路上不断成长,成长成为自己希望的样子。

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