教师个人课题研究小结

现代教学论强调教师在教学中必须重视开发展学生的智力、培养学生的问题能力，引导学生主动积极地**，为终身学习与工作奠定基础。在传统的小学课堂教学中大多以教师讲学生听，学生只能为教师完成教学过程服务，学生成为装载知识的容器，课堂教学中忽视了学生有效提问能力的培养。学生缺乏发现问题、提出问题、解决问题的能力和更缺乏创新意识。

怎样把学生转变成学习活动的主体，课堂教学中以学生的发展需要为中心上来，培养学生大胆质疑学会提出有效问题呢？根据这一现状，我们开展课题研究。课题实施目的就是从课堂教学入手，改变教学结构，促进教师教育观念的转变，促使学生主体意识得到发展，思维品质得到提高，培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。

课题研究的内容就是在课堂教学活动中，教师怎样改进教学策略、转变教学思路；以学生发展为本，激发学生学习的兴趣；怎样引导学生主动质疑问难，发散思维，建立新的课堂教学模式，帮助学生获得学习知识的能力，提高学生人文素养，创设良好的学习氛围；怎样促使学生产生学习的内驱力，学会辩证地分析问题，课堂上提出有价值的问题，从而养成良好的解决问题习惯，为学生的一生打下良好的基础。