纵观所有课，共同的特点是教师准备充分，注重课前交流。交流是个引子，教师可以通过短短的几分钟和学生进行短暂的沟通，这个沟通很有必要。首先加强了师生间的交流，有利于教学的和谐进行。
其次消除了学生紧张的心理，自然而然的把学生带到学习情境中。有的老师在课前交流时就埋下伏笔为下面的教学做好铺垫。这样使学生更容易接受这个新的知识点。
通过听课，让我学到了一些新的教学方法和新的教学理念。教师们放手让学生自主**解决问题的方法。整节课，每一位教师都很耐心的对学生进行有效的引导，充分体现“以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
教师语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言、富有亲和力的语言以及学习过程中的多种评价方式，非常值得我们学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，既创造性的使用教材，又不脱离教材。尤其是一些信息的搜集和利用，让学生深刻体会到数学**于生活并运用于生活，激发了学生的学习兴趣，使学生们非常乐意参与到学习过程之中，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习。
仔细归纳，这些课有以下特点：
1.导课形式新颖，能充分调动学生的学习积极性。
2.善于利用多**，使学生接触到的知识更立体，更直观，更生动；
3.注重让学生主动探索，合作交流，能关注每一个学生的发展。
4.充分体现数学**于生活，数学服务于生活这一理念，使学生学有价值的数学。
5.教师有扎实的基础知识作后盾，有较高的驾驭课堂的能力。
当然每节课并不是十全十美的，在感叹精彩的同时也留给我们很多思考的问题。比如：1、怎样面向全体，满足不同层次的学生的需要，关注学生的个性差异？
2、课堂上能否有更多的对话、互动的时间，而不仅仅是老师和优生的对话。
3、有些课堂很紧，有走教案的形式，能否多些等待的机会，让学生有更多的原生态的生成。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养。作为一名教师，任何一次外出听课都是我们学习的大好机会，从中可以取得真实课堂教学中的经验。
非常感谢领导给我这次外出学习机会，在今后的教学中，我要不断地深入钻研，对课堂教学不断探索，亮丽自己的教学生涯。
听课活动小结
一 生本是什么。郭思乐教授曾经说过，重复就是重要，重复就是就是力量，我再重复一下什么是生本教育？生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，就是以激扬生命为宗旨而为学生好学而设计的教育。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，打破了以往以教材和老师为主体的本本教育及师本教育。生本教育的理...
上海听课小结
同课异构，各显风采。上海立达中学听课有感。2014年3月29日，我们学校组织老师到上海立达学校听课。这次授课的老师汇聚了立达本校，扬思中学和杜郎口中学等很多学校的名师，大家济济一堂，共同交流和学习。使我们更进一步了解和掌握新课改的发展方向和目标，反思了以后工作中的不足，更使我的教学观念进一步得到更新...
推门听课小结
推门听课小结本学期以来观课14节，参与两位老师磨课4节次，观摩赛课2节，推门听课4节次，作为评委观课4节，其中书写了听课记录的有12节。现将感受小结如下 磨课活动中，观课教师奔着完美出发 肯定优点 找缺点，共同商讨寻找最佳教学设计和教学方法，给参与的教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示...