人教版初三化学下册水的净化学案

课题第四单元自然界的水课题二水的净化。

1、了解纯水与自然水的区别。

学习目标2、掌握净水操作水的方法，学会过滤操作重点、难净水常用的方法；过滤的基本操作点。

教学过程。学生笔记。

一、课前自主学习1.纯水是色、__臭，清澈透明的体，而许多天然水里由于含有许多和杂质，因此常呈浑浊。2.

读一读第二段和图形3—15，了解自来水厂净水的过程，并把它简单表示出来。自然水用户，其中物理方法有化学方法有3.常用的净水方法、、、等。

4.过滤液体要用的实验器材：、、烧杯等。

二、组内帮扶学习、展示知识一1.明矾的作用2.活性炭的作用分析：

这两者应用于哪两种净化水的方法中，他们的相同和不同的地方？3.通入氯气的作用是。

解析：经过自来水厂的处理将水中的泥沙、悬浮物沉淀分离除去，同时还必须消毒杀菌，通入cl2，cl2与水反应生成次氯酸，具有杀菌消毒作用。

知识二过滤液体：教师演示实验学生归纳归纳。

1.过滤操作的要点：“一贴”“二低”；“三靠；；。

2.玻璃棒的作用：活学活用：如图3-8所示。

1）该图进行的是操作。

2）在此操作中玻璃棒的作用是，滤纸的边缘要液面（填“高于”或“低于”），这主要是因为。（3）该操作用于净水，可除水中杂质，如需要进一步使水净化，则可继续进行(填“吸附”或“蒸馏”)。4）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是。

5）过滤后，滤液仍然浑浊，其原因有哪些？

6）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了。

问题设计、知识要点（含分工）

纯水！对此，你有无不同看法？，理由是。三、**提升。

1.某化学科技小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成操作中的有关问题：

1）先向烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的___使杂质___来达到净水的目的。（2）再进行过滤液体：

过滤操作所必需的仪器。

a.烧杯b.酒精灯c.铁架台（带铁圈）d.试管e.玻璃棒f.漏斗g.托盘天平h.蒸发皿。

玻璃棒的作用是玻璃棒下端接触的部分是___层滤纸处。

若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是。

3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的___作用。

四、课堂小结。

学习反思。随堂练习：

1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（）a、水和二氧化锰b、铁粉和铜粉c、酒精和水d、泥沙和食盐水2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是（）

a、沉淀b、消毒c、过滤d、蒸馏。

3、要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中**二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是蒸发溶液②过滤③溶解④水洗⑤烘干a．③②b．③②c．③②d．③②

4、我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )a．河水→过滤→加氯气→加明矾→沉淀→净水b．河水→加氯气→过滤→加明矾→沉淀→净水。

c．河水→加明矾→加氯气→过滤→沉淀→净水d．河水→加明矾→沉淀→过滤→加氯气→净水。