蕾蕾班吴玉贤 ０８
背景：一次老师带宝宝们到小公园去散步。辉辉很开心，很兴奋，他跑到草地上去，蹲下来拔小草；接着其他的宝宝们也想要去拔了。老师马上进行了劝阻。回到幼儿园里开展了本次环保活动。
实录：小动物是宝宝们所喜闻乐见的。为了引起宝宝们的兴趣，老师请出了两位小动物：
小兔和小狗。接着给宝宝们讲了一个关于这两只小动物的故事。然后，提出问题引发幼儿的讨论。
老师问：“宝宝，为什么要小兔轻轻跳？小狗慢慢跑呢？
”金佳明说：“因为小草不喜欢。”沈晓珏说：
“因为小青草要踩疼的。”俞玥紧接着说：“是的，小草要疼的。
”老师趁机提升道：“小青草很脆弱，我们要轻轻跳，慢慢跑，不要踩痛它。如果旁边有路走，我们就走到路上去，不要踩在小草身上了。
”为了联系实际生活，老师问：“如果去拔小青草，它会疼吗？”孩子们异口同声地回答说：
“会。”“那我们宝宝，要不要去拔呀？”“不要。
”宝宝们异口同声地说。我继续引导说：“宝宝，我们应该怎样爱护小草？
”悠悠说：“不去踩痛小青草。”张方说；“不要拔草。
”老师回应说：“看到旁边有路走，要怎么样？”嘉嘉说：
“走在路上，不要踩痛小青草。”老师小结道：“宝宝，我们不去伤害小青草，还要告诉身边的人，请他们也要保护小草。
”最后，老师和宝宝们一起学念儿歌《轻轻》。
反思：本次活动是由幼儿生成的，然后由老师结合幼儿园的环保特色设计的一次环保活动。通过本次活动激发幼儿爱护绿化的情感。
老师运用故事来引起幼儿的兴趣并引发幼儿的讨论，最后用儿歌来进行提升和小结。这样的形式符合小班幼儿的年龄特点，易于实现既定的活动目标。
但如果在以下方面做一些调整也许活动的效果会更好。
、如果在活动准备时多准备一段课件，如录像：人们踩在小草身上，拔小草等场景，也许更易于宝宝们理解，给他们的感受也会更深刻。
、如果给儿歌配上生动的ｆｌａ更便于幼儿理解儿歌的内容。
、如果再加上一段“小青草自述”的课件会更好，让小青草自己来述说受到过的伤害，引起幼儿对小青草的同情，从而激发幼儿爱小草、爱大自然的情感。
小班儿歌活动 轻轻
小班儿歌活动 轻轻。活动目标 1.让幼儿理解儿歌内容，知道不能用力脚踏小草，要爱护小草。2.喜欢念儿歌，会用动作表现 轻轻跳，慢慢跑 教学重点 难点 重点 能跟随老师大声朗读儿歌。难点 萌发爱护小草的情感。活动准备 草地背景图一张 小兔 小狗 人物 叮叮。活动过程 一。请出小动物，小兔，小狗。1.教...
小班儿歌轻轻地简案
设计意图 小班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们有时会去摘树叶，没有爱护花草树木的意识 再加上 纲要 中也指出 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。结合小班幼儿的年龄特点，我设计了此活动。活动目标 2 进一步萌发爱护草地的意识。活动准备 1 草地...
小班环保教案
小班环保教案 标志认识 节约用水。设计意图 环境保护是我国的基本国策之一。环境教育 已走进课堂，幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，也有必要尽早让幼儿 21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。结合我园的环保课题我预设了这节课。标志认识 节约用水 通过对标志的认识 的理解从而让幼儿知道水是不可再生资...