仿编儿歌《小雨点》
—小班语言活动。
设计意图：今天，我非常开心，连续几天的阴天过后，终于下雨了。恰逢在我们开展的主题活动之一“春天啥模样”中，为了帮助幼儿了解春天是个多变的气候，学念一些儿歌，尤其是这一次他们第一次接触仿编儿歌，我的心里也是很犹豫，不知道对他们的要求是否太高了，所以我决定让幼儿先亲自体验一番。
活动目标：1、 能用简单的句子表达自己对小雨点的感受与认识，愿意与同伴交流分享。
2、 进一步感知春天气候的变化特点。
活动准备：小雨伞若干教学挂图，花儿、小树、小草等头饰。
指导要点：1、 带领幼儿来到一楼的过道边，引导幼儿观察：找一找小雨点落到**？
幼儿参与的积极性较高，连一些细微的地方也被他们发现了。如：小雨落到了玩具球上；小雨落到我们三楼的风车上……
2、 分组感受“雨中漫步”
幼儿能在我的引导下，分组到雨中体验撑着小伞的感觉。
我还有意识地启发幼儿聆听小雨落在小伞上的声音，幼儿能用许多的象声词来表述。如：沙沙沙、滴滴滴、滴答滴答、哗啦啦……
评：这样的形式生动而有趣，通过孩子们在雨中嬉戏玩耍中学会了许多的象声词，并引导幼儿之间互相交流分享自己的感受。】
3、 参观班级“自然角”
组织幼儿仔细观察了雨水落到鱼缸时小鱼的活动。
有的说：小鱼游来游去。有的说：小鱼摇摇摆摆的。
有的说：小鱼在跳舞。还有的说：小鱼在摇尾巴。
评：我们总是忽略了身边的教育资源，特别是天天孩子们都能看得到，摸的着的东西，在观察过程中既培养了幼儿观察力，又提高了幼儿的语言表达能力。】
4、幼儿仿编儿歌：
1）介绍提供的头饰，教师示范仿编：选择自己喜欢的头饰，如小草——落在草地上，小草乐的快快长。
2）鼓励幼儿大胆选择头饰，并且进行仿编。
评：通过一系列的感知之后，幼儿在我的启发下仿编出了许多个短句。如：
林思静小朋友：小雨点沙沙沙，落到池塘里，小青蛙呱呱呱。
郑睿楠小朋友：小雨点沙沙沙，落到小花上，花儿笑哈哈。
潘泓烨小朋友：小雨点沙沙沙，落到泥土上，种子钻出来。这充分说明小班幼儿已有初步的创编儿歌的能力。】
总评：本次活动让我深刻地体会到，我们身边的环境就是最好的教育资源，如果能适时适地适宜地利用它们，将会给幼儿的发展开拓更广阔的天地。】
小班儿歌“小雨点”教案
语言活动 小雨点 执教者 廖阳芳。活动目标 1 在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。2 理解动词 张 摇 拔。3 启发观察事物的兴趣，发展思想力和初步的逻辑推理能力。活动准备 1 花园 鱼塘 稻田背景图各一幅，上面粘有三朵花 三条鱼 三棵禾苗 可操作 2 森林背景图一幅。活动过程 一...
小班语言活动《小雨点》
主讲人 武昌区机关幼儿园涂俊峰。一 说教材1 说题目和 玩水，是孩子的天性，当他们看到水时，都乐于和水玩游戏。当我们在进行幼儿园小班主题活动 水 我们的朋友 中，孩子们充分发挥了他们的天性，并创造性的玩起水来。但是孩子们对于对水的认识仅是一些感性的经验，对于水的流动性 水的用途等知识并不是十分了解。...
培训小游戏小雨点
想象一下，我们发出的声音和下雨会不会有许多相似的地方 先示范 1 食指互相敲击 小雨。2 食指敲击 中雨。3 两手轮拍大腿 大雨。4 大力鼓掌 暴雨。培训师说 现在开始下小雨，小雨变成中雨，中雨变成大雨，大雨变成暴风雨，暴风雨变成大雨，大雨变成中雨，又逐渐变成小雨 最后雨过天晴。随着不断变化的手势，...